中國K12教育行業(yè)市場前景趨勢與未來發(fā)展深度研究報(bào)告2021～2026年

時(shí)間：2021-01-08作者：北京華研中商經(jīng)濟(jì)信息中心瀏覽：21

中國K12教育行業(yè)市場前景趨勢與未來發(fā)展深度研究報(bào)告2021～2026年

①【報(bào)告編號(hào)】: 384154

②【文 本 版】: 價(jià)格 6500元 人民幣（文本版）

③【電 子 版】: 價(jià)格 6800元 人民幣（電子版）

④【合 訂 版】: 價(jià)格 7000元 人民幣（全套版）

⑤【撰寫單位】: 《北京華研中商研究院》

⑨【聯(lián) 系 人】: 高虹 （客服經(jīng)理）

【報(bào)告目錄】 
*1章：K12教育行業(yè)發(fā)展綜述 15

1.1 K12教育行業(yè)概述 15

1.1.1 K12教育行業(yè)定義 15

1.1.2 K12教育行業(yè)分類 15

1.1.3 K12教育行業(yè)發(fā)展歷程 16

（1）需求持續(xù)增長時(shí)期（1991–2006） 16

（2）爆發(fā)性增長時(shí)間（2006–2008） 16

（3）成熟發(fā)展時(shí)期（2008至今） 16

1.2 K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析 17

1.2.1 K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈 17

1.2.2 各參與主體分析 17

1.3 K12教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 18

1.3.1 行業(yè)政策環(huán)境分析 18

（1）K12教育改革相關(guān)政策 18

（2）K12教育減負(fù)相關(guān)政策 60

（3）K12教育信息化相關(guān)政策 62

1.3.2 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 70

（1）城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷推進(jìn) 70

（2）居民收入不斷增長 71

（3）家庭教育支出占比越來越高 72

1.3.3 行業(yè)教育環(huán)境分析 73

（1）K12教育經(jīng)費(fèi)分析 73

（2）K12教育固定資產(chǎn)投入分析 73

（3）K12教育信息化投資分析 74

1.3.4 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 74

（1）K12教育資源分配不均 74

（2）K12教育升學(xué)壓力大 75

（3）K12教育地區(qū)差異大 75

1.3.5 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 76

（1）互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的廣泛普及 76

（2）大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)的興起 76

*2章：**K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 81

2.1 美國K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 81

2.1.1 美國K12教育行業(yè)政策分析 81

2.1.2 美國K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 81

2.1.3 美國K12教育辦學(xué)模式 81

2.1.4 美國K12教育行業(yè)競爭格局 82

2.1.5 美國K12教育行業(yè)信息化程度 82

2.1.6 新興技術(shù)在K12教育領(lǐng)域的應(yīng)用 83

2.2 英國K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 83

2.2.1 英國K12教育行業(yè)政策分析 83

2.2.2 英國K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 85

2.2.3 英國K12教育辦學(xué)模式 85

2.2.4 英國K12教育行業(yè)競爭格局 86

2.2.5 英國K12教育行業(yè)信息化程度 87

2.3 日本K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 88

2.3.1 日本K12教育行業(yè)政策分析 88

2.3.2 日本K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 88

2.3.3 日本K12教育辦學(xué)模式 88

2.3.4 日本K12教育行業(yè)競爭格局 90

2.3.5 日本K12教育行業(yè)信息化程度 91

2.4 新加坡K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 91

2.4.1 新加坡K12教育行業(yè)政策分析 91

2.4.2 新加坡K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 93

2.4.3 新加坡K12教育辦學(xué)模式 93

2.4.4 新加坡K12教育行業(yè)信息化程度 94

2.4.5 新興技術(shù)在K12教育領(lǐng)域的應(yīng)用 97

*3章：中國K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 101

3.1 K12教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 101

3.1.1 K12教育行業(yè)發(fā)展概況 101

3.1.2 K12教育行業(yè)發(fā)展特征 101

3.2 K12教育行業(yè)供給分析 102

3.2.1 K12教育總體供給市場分析 102

3.2.2 公辦K12教育市場分析 103

（1）公辦K12教育學(xué)校供給 103

（2）公辦K12教育小學(xué)供給 103

（3）公辦K12教育中學(xué)供給 104

（4）公辦K12教育高中供給 105

3.2.3 民辦K12教育市場分析 106

（1）民辦K12教育學(xué)校供給 106

（2）民辦K12教育小學(xué)供給 107

（3）民辦K12教育中學(xué)供給 108

（4）民辦K12教育高中供給 109

3.2.4 K12教育輔導(dǎo)培訓(xùn)供給分析 110

3.3 K12教育行業(yè)需求分析 111

3.3.1 K12教育學(xué)生總規(guī)模 111

3.3.2 小學(xué)生規(guī)模 111

（1）小學(xué)在校生規(guī)模 111

（2）小學(xué)入學(xué)率 112

3.3.3 中學(xué)生規(guī)模 112

（1）中學(xué)在校生規(guī)模 112

（2）中學(xué)入學(xué)率 112

3.3.4 高中生規(guī)模 113

（1）高中在校生規(guī)模 113

（2）高中入學(xué)率 113

3.4 K12教育行業(yè)市場規(guī)模分析 114

3.4.1 K12教育行業(yè)市場規(guī)模分析 114

（1）K12教育行業(yè)市場總規(guī)模 114

（2）小學(xué)教育市場規(guī)模 115

（3）初中教育市場規(guī)模 116

（4）高中教育市場規(guī)模 117

3.4.2 K12教育行業(yè)市場結(jié)構(gòu)分析 118

3.4.3 K12教育行業(yè)發(fā)展路徑分析 119

（1）以校企合作為切入點(diǎn) 119

（2）以服務(wù)教師為切入點(diǎn) 119

（3）以資源系統(tǒng)建設(shè)為著力點(diǎn) 119

3.4.4 K12教育行業(yè)競爭格局分析 120

（1）教學(xué)資源類 120

（2）教學(xué)硬件、軟件類 120

3.5 K12教育信息化分析 121

3.5.1 K12教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈分析 121

3.5.2 K12教育信息化市場分析 121

3.5.3 K12教育信息化問題分析 123

3.5.4 K12教育信息化趨勢分析 124

3.5.5 大數(shù)據(jù)+K12教育市場分析 124

（1）大數(shù)據(jù)技術(shù)在K12教育的應(yīng)用分析 124

（2）未來應(yīng)用趨勢及前景分析 125

3.5.6 人工智能+K12教育市場分析 127

（1）人工智能技術(shù)在K12教育的應(yīng)用分析 127

（2）未來應(yīng)用趨勢及前景分析 128

3.5.7 虛擬現(xiàn)實(shí)+K12教育市場分析 128

（1）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在K12教育的應(yīng)用分析 128

（2）未來應(yīng)用趨勢及前景分析 129

*4章：K12教育細(xì)分市場分析 131

4.1 民辦K12教育市場分析 131

4.1.1 民辦K12教育相關(guān)政策分析 131

4.1.2 民辦K12教育發(fā)展?fàn)顩r分析 132

（1）民辦K12教育發(fā)展歷程 132

（2）民辦K12教育發(fā)展概況 135

（3）民辦K12教育發(fā)展特征 135

4.1.3 民辦K12教育市場規(guī)模分析 136

（1）公立教育缺口日益顯著 136

（2）民辦K12教育滲透率 136

（3）民辦K12教育市場規(guī)模 136

4.1.4 民辦K12教育商業(yè)模式分析 137

4.1.5 民辦K12教育競爭格局分析 138

4.1.6 民辦K12教育發(fā)展前景分析 138

4.2 K12教育線下培訓(xùn)市場分析 138

4.2.1 K12教育線下培訓(xùn)相關(guān)政策分析 138

4.2.2 K12教育線下培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r分析 142

（1）K12教育線下培訓(xùn)發(fā)展歷程 142

（2）K12教育線下培訓(xùn)發(fā)展概況 143

4.2.3 K12教育線下培訓(xùn)市場主體分析 143

（1）全國性的k12**者 143

（2）地域性**輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（過萬輔導(dǎo)人次/年） 144

（3）小型輔導(dǎo)班及個(gè)體輔導(dǎo)老師： 144

4.2.4 K12教育線下培訓(xùn)商業(yè)模式分析 144

4.2.5 K12教育線下培訓(xùn)競爭格局分析 145

4.2.6 K12教育線下培訓(xùn)存在問題分析 146

*5章：K12在線教育市場分析 148

5.1 K12在線教育發(fā)展?fàn)顩r 148

5.1.1 K12在線教育相關(guān)政策分析 148

5.1.2 K12在線教育驅(qū)動(dòng)因素分析 148

5.1.3 K12在線教育發(fā)展階段 149

（1）錄播式K12在線教育 149

（2）直播式K12在線教育 149

（3）實(shí)時(shí)互動(dòng)K12在線教育 149

5.1.4 K12在線教育發(fā)展特點(diǎn) 150

（1）政策加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，發(fā)力線上突破點(diǎn) 150

（2）技術(shù)賦能，人工智能優(yōu)化在線教育學(xué)習(xí)體驗(yàn) 150

5.1.5 K12在線教育問題分析 152

5.2 K12在線教育市場規(guī)模分析 153

5.2.1 K12在線教育用戶規(guī)模分析 153

5.2.2 K12在線教育滲透率分析 154

5.2.3 K12在線教育市場規(guī)模分析 155

5.3 K12在線教育細(xì)分產(chǎn)品分析 156

5.3.1 K12在線教育應(yīng)用場景分析 156

5.3.2 K12在線教育產(chǎn)品分類 156

5.3.3 做題類市場分析 157

（1）產(chǎn)品分析 157

（2）代表企業(yè)分析 157

（3）產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析 158

5.3.4 規(guī)?；鹨深悾˙2C）市場分析 158

（1）產(chǎn)品分析 158

（2）代表企業(yè)分析 159

（3）產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析 159

5.3.5 在線教學(xué)市場分析 159

（1）產(chǎn)品分析 159

（2）代表企業(yè)分析 160

（3）產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析 160

5.4 K12在線教育競爭市場分析 160

5.5 K12在線教育商業(yè)模式分析 161

5.5.1 K12在線教育商業(yè)模式分析 161

5.5.2 K12在線教育B2B模式 161

5.5.3 K12在線教育B2C模式 161

5.5.4 K12在線教育C2C模式 162

*6章：K12教育行業(yè)良好企業(yè)分析 162

6.1民辦K12教育企業(yè)分析 162

6.1.1海亮教育集團(tuán) 162

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析 162

（2） 企業(yè)K12教育業(yè)務(wù)分析 163

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 163

（4） 企業(yè)定位分析 163

（5） 企業(yè)新興技術(shù)應(yīng)用分析 164

（6） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 164

（7）企業(yè)兼并重組分析 166

（8）企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 167

6.1.2楓葉教育集團(tuán) 168

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 168

（2） 企業(yè)K12教育業(yè)務(wù)分析 169

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 169

（4） 企業(yè)定位分析 170

（5） 企業(yè)新興技術(shù)應(yīng)用分析 170

（6） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 170

（7）企業(yè)兼并重組分析 170

（7） 企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 172

6.1.3睿見教育**控股有限公司 172

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 172

（2） 企業(yè)K12教育業(yè)務(wù)分析 172

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 173

（4） 企業(yè)定位分析 173

（5）企業(yè)新興技術(shù)應(yīng)用分析 173

（5） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 173

（7）企業(yè)兼并重組分析 174

（8）企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 174

6.1.4中國宇華教育集團(tuán)有限公司 175

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 175

（2） 企業(yè)K12教育業(yè)務(wù)分析 176

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 176

（4） 企業(yè)定位分析 176

（5）企業(yè)新興技術(shù)應(yīng)用分析 176

（6）企業(yè)優(yōu)劣勢分析 177

（7）企業(yè)兼并重組分析 177

（8） 企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 177

6.1.5成實(shí)外教育有限公司 178

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 178

（2） 企業(yè)K12教育業(yè)務(wù)分析 178

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 178

（4） 企業(yè)定位分析 179

（5）企業(yè)未來策略分析 179

（6）企業(yè)優(yōu)劣勢分析 179

（7）企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 179

6.2傳統(tǒng)K12教育培訓(xùn)企業(yè)分析 180

6.2.1北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司 180

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 180

（2） 企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 180

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 180

（4）企業(yè)線下網(wǎng)點(diǎn)布局分析 181

（5） 企業(yè)線上布局分析 181

（6） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 181

（7） 企業(yè)兼并重組分析 181

（8） 企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 182

6.2.2北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司 183

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 183

（2） 企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 183

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 183

（4） 企業(yè)線下網(wǎng)點(diǎn)布局分析 184

（5） 企業(yè)線上布局分析 184

（6） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 184

（7）企業(yè)兼并重組分析 184

（8）企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 185

6.2.3學(xué)大教育科技（北京）有限公司經(jīng)營分析 185

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 185

（2） 企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 185

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 186

（4） 企業(yè)線下網(wǎng)點(diǎn)布局分析 186

（5） 企業(yè)線上布局分析 186

（6） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 186

（7） 企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 187

6.2.4北京啟迪巨人教育科技有限公司經(jīng)營分析 187

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 187

（2） 企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 187

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 187

（4） 企業(yè)線下網(wǎng)點(diǎn)布局分析 188

（5） 企業(yè)線上布局分析 188

（6） 企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 188

（7）企業(yè)兼并重組分析 188

（8）企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 188

6.2.5廣州龍文教育科技有限公司 189

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 189

（2） 企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 189

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 189

（4） 企業(yè)授課模式分析 190

（5） 企業(yè)線下網(wǎng)點(diǎn)布局分析 190

（6） 企業(yè)線上布局分析 190

（7） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 190

（8） 企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 190

6.2.6上海精銳教育培訓(xùn)有限公司 191

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 191

（2） 企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 191

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 191

（4） 企業(yè)線下網(wǎng)點(diǎn)布局分析 191

（5） 企業(yè)線上布局分析 192

（6） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 192

（7） 企業(yè)兼并重組分析 192

（8） 企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 192

6.2.7北京京翰英才教育科技有限公司 192

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 192

（2） 企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 193

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 193

（4） 企業(yè)授課模式分析 193

（5） 廣州市**里程企業(yè)線下網(wǎng)點(diǎn)布局分析 193

（6） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 194

（7） 企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 194

6.2.8廣州市**里程教育科技有限公司 194

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 194

（2） 企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 194

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 195

（4） 企業(yè)線下網(wǎng)點(diǎn)布局分析 195

（5） 企業(yè)線上布局分析 195

（6） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 196

（7） 企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 196

6.2.9上海昂立教育科技集團(tuán)有限公司 196

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況分析 196

（2） 企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 196

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況分析 197

（4） 企業(yè)授課模式分析 197

（5） 企業(yè)線下網(wǎng)點(diǎn)布局分析 197

（6） 企業(yè)線上布局分析 197

（7） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 197

（8）企業(yè)兼并重組分析 198

（9）企業(yè)較新發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 198

6.3 K12在線教育企業(yè)分析 201

6.3.1一起作業(yè)網(wǎng) 201

（1） 發(fā)展概況分析 201

（2） 運(yùn)營指標(biāo)分析 201

（3） 盈利模式分析 201

（4） 發(fā)展優(yōu)劣勢分析 201

（5）投融資動(dòng)向分析 202

6.3.2學(xué)而思網(wǎng)校 202

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況 202

（2） 企業(yè)K12在線教育業(yè)務(wù)布局 202

（3） 企業(yè)經(jīng)營情況 202

（4） 商業(yè)模式分析 203

6.3.3新東方在線 203

（1） 企業(yè)發(fā)展簡況 203

（2） 企業(yè)產(chǎn)品分析 203

（3） 企業(yè)業(yè)務(wù)情況 203

（4） 運(yùn)營指標(biāo)分析 204

（5） 企業(yè)融資情況 205

6.3.4猿題庫 205

（1） 發(fā)展概況分析 205

（2） 企業(yè)K12在線教育業(yè)務(wù)布局 205

（3） 企業(yè)盈利模式分析 206

（4） 企業(yè)融資情況 206

（5） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 206

6.3.5輕輕家教 206

（1） 發(fā)展概況分析 206

（2） 企業(yè)經(jīng)營情況 207

（3） 盈利模式分析 207

（4） 企業(yè)融資情況 207

（5） 企業(yè)優(yōu)劣勢分析 207

*7章：K12教育投資機(jī)會(huì)及前景分析 208

7.1 行業(yè)發(fā)展前景及趨勢分析 208

7.1.1 K12教育行業(yè)發(fā)展前景分析 208

（1）線下培訓(xùn)市場發(fā)展前景 208

（2）在線教育市場發(fā)展前景 208

7.1.2 K12教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析 209

（1）民辦教育發(fā)展趨勢 209

（2）線下培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢 209

（3）在線教育市場發(fā)展趨勢 209

7.2 K12教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 210

7.2.1 行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 210

（1）行業(yè)投資規(guī)模分析 210

（2）行業(yè)投資熱點(diǎn)分析 210

（3）行業(yè)投資案例分析 210

7.2.2 行業(yè)投資方式分析 211

7.2.3 行業(yè)投資壁壘分析 212

（1）資金壁壘 212

（2）人才壁壘 212

7.2.4 行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 212

7.3 K12教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)及建議分析 214

7.3.1 行業(yè)投資前景分析 214

（1）K12教育行業(yè)市場空間大，目前市場集中度較低 214

（2）*全國統(tǒng)一命題將推動(dòng)教材統(tǒng)一，有利于K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)異地?cái)U(kuò)張 214

（3）*模式變?yōu)椤?+6選3”模式，教學(xué)需求愈發(fā)多樣化，給培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)廣闊發(fā)展空間 215

7.3.2 行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 215

7.3.3 行業(yè)投資方向分析 216

7.3.4 行業(yè)投資建議分析 216

（1）細(xì)分市場和區(qū)域市場建議 216

（2）產(chǎn)品體系建議 216

（3）市場布局建議 217

（4）教研水平建議 217

圖表目錄

圖表1： K12教育行業(yè)分類 17

圖表2： K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈 19

圖表3： 2020年四季度居民人均可支配收入平均數(shù)與中位 73

圖表4： 城鎮(zhèn)學(xué)校師資構(gòu)成差異 77

圖表5： 英國的雙軌制教育對應(yīng)年齡 86

圖表6： 2017年到2020年4季度中國K12教育總體供給規(guī)模 104

圖表7： 2017年到2020年4季度中國公辦K12教育供給規(guī)模 105

圖表8： 2017年到2020年4季度中國公辦K12教育小學(xué)供給規(guī)模 106

圖表9： 2017年到2020年4季度中國公辦K12教育中學(xué)供給規(guī)模 106

圖表10： 2017年到2020年4季度中國公辦K12教育高中供給規(guī)模 107

圖表11： 2017年到2020年4季度中國民辦K12教育供給規(guī)模 108

圖表12： 2017年到2020年4季度中國民辦K12教育小學(xué)供給規(guī)模 109

圖表13： 2017年到2020年4季度中國民辦K12教育中學(xué)供給規(guī)模 110

圖表14： 2017年到2020年4季度中國民辦K12教育高中供給規(guī)模 111

圖表15： 2017年到2020年4季度中國K12教育輔導(dǎo)培訓(xùn)供給規(guī)模 112

圖表16： 2017年到2019年中國小學(xué)在校生和凈入學(xué)率 114

圖表17： 2016年到2019年中國初中在校生和毛入學(xué)率 114

圖表18： 高中階段在校生和毛入學(xué)率 115

圖表19： 2017年到2020年4季度中國K12教育行業(yè)市場規(guī)模 116

圖表20： 2017年到2020年4季度中國K12小學(xué)教育行業(yè)市場規(guī)模 117

圖表21： 2017年到2020年4季度中國K12初中教育行業(yè)市場規(guī)模 118

圖表22： 2017年到2020年4季度中國K12高中教育行業(yè)市場規(guī)模 119

圖表23： 2019年中國K12教育行業(yè)市場結(jié)構(gòu) 120

圖表24： K12教育信息化各細(xì)分市場良好企業(yè)排名 123

圖表25： 2017年到2020年4季度中國民辦K12教育行業(yè)市場規(guī)模 139

圖表26： 技術(shù)賦能，人工智能優(yōu)化在線教育學(xué)習(xí)體驗(yàn) 152

圖表27： K12在線教育用戶產(chǎn)品使用主要學(xué)習(xí)內(nèi)容分布 153

圖表28： 2017年到2020年4季度中國K12在線教育用戶規(guī)模 155

圖表29： 2017年到2020年4季度中國K12在線教育滲透率 156

圖表30： 2017年到2020年4季度中國K12在線教育市場規(guī)模 157

圖表31： K12在線教育做題類產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析 160

圖表32： K12在線教育規(guī)?；鹨深悾˙2C）產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析 161

圖表33： K12在線教育一對一答疑類（C2C）產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析 162

圖表34： 2019年中國K12在線教育區(qū)域市場分布 162

圖表35： 海亮教育集團(tuán)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 165

圖表36： 楓葉教育集團(tuán)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 171

圖表37： 睿見教育主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 175

圖表38： 宇華教育主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 178

圖表39： 成實(shí)外教育主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 180

圖表40： 北京新東方主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 182

圖表41： 北京世紀(jì)好未來主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 185

圖表42： 學(xué)大教育科技（北京）有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 188

圖表43： 北京啟迪巨人主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 189

圖表44： 廣州龍文主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 191

圖表45： 上海精銳主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 193

圖表46： 北京京翰英才主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 195

圖表47： 廣州市**里程主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 197

圖表48： 上海昂立主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 199

圖表49： 一起作業(yè)網(wǎng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 203

圖表50： 學(xué)而思網(wǎng)校主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 204

圖表51： 新東方在線主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 206

圖表52： 2018年到2019年K12億級(jí)投資事件匯總 212


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