智能微圖書館培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣

時間：2020-12-31作者：深圳市智萊科技股份有限公司瀏覽：43

　　閱讀是使人受益終身的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣是學(xué)校的教育目標(biāo)之一。只向?qū)W生布置讀書任務(wù)，而不提供方式方法，這樣的行為是不可取的，加強校園圖書館建設(shè)，樹立學(xué)生主動閱讀的觀念才是根本所在。

　　大部分學(xué)校都設(shè)有校園圖書館，為學(xué)生提供書籍借閱的服務(wù)。傳統(tǒng)校園圖書館的使用率不高，原因并非學(xué)生排斥閱讀，而是圖書館對學(xué)生來說并不方便。習(xí)慣的形成需要具備一定的條件，在校園內(nèi)使用智能書柜作為智能微圖書館，使書籍離學(xué)生較近，助力學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　智萊科技的智能微圖書館具備自助借還書、續(xù)借、預(yù)約等圖書館基本服務(wù)功能。體積小，容量大，一臺設(shè)備可容納過百本書籍。其使用操作簡單流暢，只需不到一分鐘即可完成書籍的借還，助力學(xué)生輕松閱讀。如今學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，課余時間較少，沒有時間前往圖書館，在校園內(nèi)多點設(shè)置智能微圖書館，打破校園圖書館位置上的局限性；智能書柜提供24h自助服務(wù)，方便學(xué)生隨時借閱、歸還，為其閱讀習(xí)慣的形成提供條件。

　　智能微圖書館出現(xiàn)在校園各處，使得書香彌漫校園，營造濃厚的閱讀氛圍，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣。


深圳市智萊科技股份有限公司專注于等

• 詞條

  詞條說明

• 新風(fēng)系統(tǒng)是什么

  校園是學(xué)生習(xí)得知識的地方，學(xué)生白天大部分時間都在學(xué)校度過，學(xué)校的環(huán)境好壞關(guān)系學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和身心健康。中小學(xué)學(xué)生都是未成年人，正處于長身體的時候，身體還沒發(fā)育完全，抵抗力和*力都比較弱。學(xué)校教室的空間較小，人員密集，空間相對擁擠，空氣流通緩慢且通風(fēng)效果不好，導(dǎo)致空氣質(zhì)量差。再加上受今年疫情影響，家長對孩子復(fù)學(xué)有些擔(dān)心，教室通風(fēng)換氣就較加重要。為了加強空氣流通，為學(xué)生帶來新鮮、干凈的空氣，智萊科

• 教室儲物柜上擺什么

  老師除了給學(xué)生傳授知識以外，也會通過給學(xué)生安排一些實踐活動，來培養(yǎng)學(xué)生其他方面的能力。其中較基本的就是值日的安排，班級里會以輪流的方式，安排學(xué)生作為值日生打掃教室衛(wèi)生，很多學(xué)生在家從來不會打掃，通過值日學(xué)會了如何打掃衛(wèi)生。教室的環(huán)境好壞非常重要，但學(xué)生物品多又是無法避免的事實，學(xué)生總是將書本堆積在桌子上非常影響教室環(huán)境和學(xué)習(xí)效果，所以需要為他們提供收納空間，也能鍛煉學(xué)生收納能力。因此很多學(xué)校為學(xué)

• 學(xué)校智能儲物柜應(yīng)用方案

  學(xué)校是學(xué)生老師的集中地，是人員比較密集的場所，人多的話物品也就相應(yīng)的多，再加上上課需要，學(xué)生和老師都有很多的資料。常?？梢钥吹浇淌依飳W(xué)生課桌上堆滿資料，辦公室老師的桌上也放著大堆資料。為了改變現(xiàn)狀，可以將智能儲物柜引進(jìn)校園，供學(xué)生和老師使用，可投放在辦公室和教室里。 智能儲物柜擺放在教室時，根據(jù)它的用途，被稱為學(xué)生書包柜或教室書包柜，顧名思義就是在教室里擺放，為學(xué)生提供存放書包等物品的空間?？梢?/p>

• 智能書柜協(xié)助校園書籍管理

  智能書柜的出現(xiàn)是社會重視文化發(fā)展的象征，據(jù)《**背景下的中國圖書零售市場》資料顯示，2019年中國圖書零售市場總規(guī)模達(dá)1022.7億元，較2018年進(jìn)一步提升。2019年整個圖書零售市場同比上升14.4%，繼續(xù)保持兩位數(shù)的增長。 書籍量的大幅度提升，對于校園圖書室的書籍管理工作而言是一個不小的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的圖書管理工作由人工負(fù)責(zé)編號、分類和上架，圖書的借出、歸還信息也依靠人工登記，過多的書籍將使得