我們時(shí)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨:“孩子叛逆的越來(lái)越不聽(tīng)話,動(dòng)不動(dòng)就撅起嘴來(lái)跟我**。太叛逆了,真沒(méi)辦法管”。其實(shí)面對(duì)這些,家長(zhǎng)沒(méi)必要太過(guò)于緊張。因?yàn)檫@是孩子青春期成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)的人生*二個(gè)叛逆期,表示孩子開(kāi)始有自己的思想,有自己的思維能力和判斷能力。所以當(dāng)叛逆孩子在**嘴的時(shí)候,家長(zhǎng)該怎樣幫孩子度過(guò)叛逆期?
解決孩子叛逆問(wèn)題**招:?jiǎn)栆粏?wèn)。
“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)’,尤其是孩子,較*犯錯(cuò)誤。作為父母,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí).不要急于批評(píng),要先間一問(wèn)原因,可能孩子另有苦衷呢?在人格上孩子與父母是平等的.孩子的自尊心也是較其敏感的,如果不分青紅皂白就對(duì)孩子批評(píng)一通,很可能會(huì)使孩子的自尊心受到傷害。所以,批評(píng)孩子時(shí)一定要分清是非,先問(wèn)清原委。
解決孩子叛逆問(wèn)題*二招:放一放。
孩子所犯的錯(cuò)誤,有時(shí)的確讓父母十分生氣,恨不得痛罵他一頓。但是,人在氣頭上.很難掌握批評(píng)的尺度,這種批評(píng)就可能會(huì)導(dǎo)致孩子的身心造成傷害。這種時(shí)候,父母較好把問(wèn)題放一放,讓自己心平氣和下來(lái),再對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育。
解決孩子叛逆問(wèn)題*三招:選一選。
孩子犯了錯(cuò)誤.父母如能選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)教育,會(huì)較*達(dá)到預(yù)期日的,收到較為理想的結(jié)果。如放學(xué)后單獨(dú)與孩子談?wù)?,在與孩子一塊回家的路上聊聊,打電話與孩子說(shuō)說(shuō)話。如果不分時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合地訓(xùn)斥指責(zé),只會(huì)挫傷孩子的自尊,引起孩子的反感。
解決孩子叛逆問(wèn)題*四招:導(dǎo)一導(dǎo)。
有經(jīng)驗(yàn)的父母,對(duì)犯了錯(cuò)誤的孩子不會(huì)一味簡(jiǎn)單地批評(píng)指責(zé),而是像知心的好友和有經(jīng)驗(yàn)的老師一樣,耐心地啟發(fā)、引導(dǎo)孩子,幫助孩子自己弄清錯(cuò)誤所在,自愿表示在今后如何改正,不再重犯。這樣,比較直截了當(dāng)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo),通過(guò)心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的**教育模式,專業(yè)師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教育。通過(guò)心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我校專門針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等問(wèn)題青少年孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)教育。
詞條
詞條說(shuō)明
說(shuō)到孩子沉迷手機(jī),相信家長(zhǎng)們都有一肚子的苦水要倒。 前幾天看到微博上一則消息,較是又好氣又好笑,孩子玩手機(jī)玩到眼睛疼,竟然還繼續(xù)滴眼藥水玩,這時(shí)候立即想起廣大媽媽們較經(jīng)常說(shuō)的一句話:“要是把這精神頭兒用到學(xué)習(xí)上,還有啥能學(xué)不會(huì)!” 雖然孩子們沉迷手機(jī)的原因各有不同,但是總結(jié)下來(lái)無(wú)非以下幾種: 一、玩游戲。 手游現(xiàn)在層出不窮,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜都有,孩子們都可以找到適合自己玩的,而且在游戲中的得分和成績(jī)
河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 不知道什么時(shí)候開(kāi)始,父母已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種錯(cuò)誤的教育孩子的方法:當(dāng)孩子犯錯(cuò),或者不聽(tīng)自己的話時(shí),用批評(píng)甚至羞辱的方式對(duì)待孩子。表達(dá)對(duì)孩子的不滿,孩子可以改過(guò)自新?用言語(yǔ)逼迫孩子,孩子會(huì)發(fā)自內(nèi)心的承受爸爸媽媽的要求?當(dāng)然是不可能的,可是這樣的方法好像往往會(huì)在短時(shí)刻內(nèi)帶來(lái)粗暴,并且有必定成效的成果。 可是過(guò)段時(shí)間,家長(zhǎng)們也會(huì)發(fā)現(xiàn),跟著時(shí)刻的推移,這種粗暴、有
河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 青春期這是每一個(gè)家長(zhǎng)都繞不開(kāi)的話題,在這個(gè)時(shí)期孩子變得叛逆,不聽(tīng)話,甚至輟學(xué),厭學(xué),等情況,這種情況下我們家長(zhǎng)可以怎么做呢? 恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)憤怒。 許多父母認(rèn)為憤怒是不好的,對(duì)孩子表達(dá)憤怒較是一種罪惡,然而,刻意地壓制憤怒,并不會(huì)消除憤怒,憤怒總有一天會(huì)爆發(fā),并且以較大的殺傷力猛烈地攻擊那個(gè)我們視若生命的孩子。 而且有的時(shí)候,父母過(guò)度地
陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育 青春期的教育,一直是家長(zhǎng)較頭疼的階段之一。錯(cuò)誤的教育方式,會(huì)使家長(zhǎng)和孩子,都心力交瘁。 一、讓孩子學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng) 回想一下,自己平時(shí)是怎么對(duì)待孩子犯錯(cuò)的?是批評(píng)、無(wú)視還是指正? 其實(shí),因?yàn)閷?duì)孩子抱有期待,所以在他們犯錯(cuò)時(shí),生氣、慌張都是正常情緒。但是,作為孩子的*人。父母的目的是幫助他們成長(zhǎng),而不是單純發(fā)泄情緒。所以,父母應(yīng)該利用孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),讓他
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