智能書包柜在校園里的應(yīng)用

時(shí)間：2020-11-18作者：深圳市智萊科技股份有限公司瀏覽：41

　　隨著國家對(duì)教育越來越重視，群眾對(duì)學(xué)生的減負(fù)呼聲也越來越高，現(xiàn)在越來越多的學(xué)校開始有意識(shí)地為學(xué)生配置書包柜，方便學(xué)生存放個(gè)人物品和書包。能夠維持教室環(huán)境的整潔，還能有效的幫助學(xué)生減負(fù)。

　　智萊科技的智能書包柜是校園書包柜的優(yōu)質(zhì)選擇，柜體采用厚度為0.8mm的優(yōu)質(zhì)鍍鋅板，耐腐蝕性強(qiáng)，使用壽命長(zhǎng)，而且柜體的維護(hù)操作簡(jiǎn)單。采用智能管理系統(tǒng)，管理員一人可遠(yuǎn)程監(jiān)控多臺(tái)設(shè)備，系統(tǒng)會(huì)對(duì)箱柜的存取信息實(shí)時(shí)記錄，數(shù)據(jù)可視化，管理工作輕松。智能書包柜可以根據(jù)學(xué)生數(shù)量和教室空間大小來定制尺寸，不過多的占用教室空間。箱門呈一定角度的弧形外線，能夠有效防止學(xué)生因疏忽碰傷、撞傷；采用25-35mm可旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)地腳，保證設(shè)備放置平穩(wěn)。設(shè)備還支持多種智能開箱方式，可以選擇合適的識(shí)別方式進(jìn)行定制。

　　智萊科技智能書包柜在校園里的應(yīng)用，提高了學(xué)校的服務(wù)能力，是積極響應(yīng)**減負(fù)號(hào)召的舉動(dòng)。學(xué)生有了屬于自己的書包柜，能夠激起整理物品的興趣，從小鍛煉他們的物品收納能力。

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  詞條說明

• 智能微圖書館在校園內(nèi)的使用

  隨著教育部對(duì)中小學(xué)生的閱讀工作愈加重視，校園圖書館的書籍儲(chǔ)量正不斷攀升。以往的中小學(xué)圖書館，一般由管理員負(fù)責(zé)為書籍進(jìn)行分類、上架、登記，但面對(duì)當(dāng)下龐大的書籍量，單純依靠人工管理難以應(yīng)付，借由智能化設(shè)備管理是校園圖書館的發(fā)展趨勢(shì)。 智能微圖書館顧名思義就是對(duì)圖書進(jìn)行智能化管理的小型設(shè)施，可24小時(shí)持續(xù)工作，具備自助借還書、續(xù)借、預(yù)約等圖書館基本服務(wù)功能。其占地較小，容量卻不小，適合投放在校園各處，

• 智能微圖書館在校園的投放

  眾所周知，圖書館的管理工作十分的繁雜，需要工作人員耐心和細(xì)心對(duì)待。為了方便在校學(xué)生和老師查閱資料、借閱書籍，很多學(xué)校在校內(nèi)設(shè)置了校圖書館或閱覽室。也會(huì)安排學(xué)生協(xié)助圖書館管理學(xué)校，幫助管理人員，減輕他們的運(yùn)營壓力。但面對(duì)高峰期時(shí)的集中借閱，工作人員還是會(huì)忙不過來，很容易出現(xiàn)信息登記失誤，造成圖書錯(cuò)誤歸位或者丟失。排長(zhǎng)隊(duì)以及管理工作的失誤也會(huì)給學(xué)生帶來不好的閱讀體驗(yàn)。為了解決校內(nèi)書籍借閱難題，智萊科

• 學(xué)生書包柜的實(shí)用性

  隨著我國教育事業(yè)的逐步發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，這離不開優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。教學(xué)資源體現(xiàn)在各個(gè)方面，不僅依靠師資力量，學(xué)校的行政管理工作也不容輕視，因此，通過對(duì)校園后勤設(shè)備進(jìn)行智能化升級(jí)，為學(xué)生提供較好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)十分必要。 智萊科技致力于為教育領(lǐng)域提供智能化解決方案，助力校園智慧化升級(jí)，針對(duì)學(xué)生的物品管理問題，研發(fā)生產(chǎn)出學(xué)生書包柜，為學(xué)生提供了相對(duì)獨(dú)立的儲(chǔ)物空間。它支持校園卡感應(yīng)和人臉識(shí)別的開箱方式，

• 智能書包柜為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)

  “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂?duì)于廣大青少年而言，在學(xué)生時(shí)代努力學(xué)習(xí)是無悔的選擇，但如今競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)校如何從其他方面為學(xué)生減負(fù)值得思考。 教材資料是知識(shí)的載體，現(xiàn)在，各類學(xué)習(xí)資料越來越豐富，學(xué)生的課桌上往往堆積著厚厚一摞的書本，書包也是沉甸甸的。教材資料缺乏規(guī)范的管理存在很多弊端，為學(xué)生帶來許多負(fù)面影響。首先，過厚的書本阻擋聽課的視野，影響聽課效率；其次，雜亂的桌面影響學(xué)習(xí)