怎么將孩子接觸電腦變成一件好事?
如果再倒退個(gè)20年,電腦還是奢侈品,多數(shù)家庭沒(méi)有電腦,自然也就不用擔(dān)心孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的問(wèn)題。但現(xiàn)在的家庭中,生活已經(jīng)離不開(kāi)電腦,家長(zhǎng)共作、購(gòu)物、休閑都圍著電腦轉(zhuǎn),孩子從小在電腦網(wǎng)絡(luò)的氛圍下長(zhǎng)大,“網(wǎng)絡(luò)成癮”防不勝防,讓孩子不接觸電腦根本不實(shí)際。那么在新時(shí)代應(yīng)該怎么教育孩子正確使用電腦,防止網(wǎng)癮,也防止孩子因?yàn)檫^(guò)度使用電腦而影響視力呢?
我們先來(lái)看兩個(gè)不同的教育案例:
案例一:9歲的盼盼是個(gè)“電子游戲迷”。他6歲開(kāi)始接觸電腦,很快就成為“游戲高手”;他8歲以后因?yàn)檫^(guò)分迷戀電子游戲,對(duì)課堂習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣,經(jīng)常不能完成作業(yè),習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。老師不斷地向家長(zhǎng)告狀,對(duì)盼盼的習(xí)問(wèn)題提出嚴(yán)正警告。盼盼的父母立即采取了措施,將電腦轉(zhuǎn)移藏到叔叔家,不讓盼盼玩了??膳闻斡修k法,自己去網(wǎng)吧玩,有時(shí)又哀求叔叔“網(wǎng)開(kāi)一面”,或是到同家里去玩。父母工作忙,沒(méi)有辦法拴住孩子不安分的雙腳和“電腦迷”的心。盼盼因?yàn)樘詰匐娮佑螒?,不但患了近視眼,而且由于缺少?hù)外活動(dòng),身體也越來(lái)越胖。三年級(jí)時(shí),盼盼期末考試和補(bǔ)考都不及格,必須留級(jí)!
案例二:而在另一個(gè)家庭,同樣是從小接觸電腦的孩子,其發(fā)展方向卻截然不同。
小嶺的爸爸是電腦工程師,他的媽媽是公司白領(lǐng)也用電腦工作,所以,小嶺可以說(shuō)是在電腦前長(zhǎng)大的。小嶺從小就在父母的懷抱里玩電腦:看動(dòng)畫(huà),玩游戲,算術(shù),識(shí)漢字,念英語(yǔ)等等。小嶺7歲時(shí),父母發(fā)現(xiàn)小嶺玩電腦游戲已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了,還沒(méi)有走出自己的小房間,父母立即引起警覺(jué),媽媽說(shuō):“小嶺,我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩吧!”爸爸說(shuō):“小嶺,我們?nèi)ヅ郎竭€是劃船?”同時(shí),爸爸走到小嶺的身后,將小嶺正在玩的游戲巧妙地做了個(gè)“全勝”的結(jié)局。小嶺一邊歡呼游戲的全勝,一邊說(shuō):“我想去爬山,我們要在山**上多照幾張像,存在我的電腦里!”于是,一家人趕緊準(zhǔn)備出門(mén),高高興興去爬山了。
從此以后,父母與小嶺一起商量制定了用電腦的規(guī)則:比如每天只能玩固定時(shí)間電腦,電腦只能用于習(xí)等等。到了三年級(jí),在同中間,小嶺已經(jīng)成了“電腦小*”,同們用電腦遇到什么問(wèn)題都問(wèn)他,小嶺還在教育咨詢(xún)和市里少年電腦知識(shí)大賽中都獲得金獎(jiǎng)。
從以上兩個(gè)實(shí)例的對(duì)比中,父母?jìng)兛梢缘玫皆S多啟發(fā):
首先,毋庸置疑,孩子盡早接觸電腦是一件好事,電腦是一個(gè)不錯(cuò)的知識(shí)教育工具。但應(yīng)該注意的是,不要將電腦當(dāng)成孩子的“保姆”;不少孩子對(duì)電子游戲成癮,正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們對(duì)孩子的專(zhuān)注感到了欣慰和放心,但開(kāi)始卻往往不注意孩子在用電腦做什么,而缺少對(duì)孩子的正確引導(dǎo)。矯治孩子的“電腦迷”要趁早,同時(shí),較可及早預(yù)防孩子電腦的種種負(fù)面影響。
其次,發(fā)現(xiàn)孩子迷上了網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)不要使用強(qiáng)行制止的方式去教育孩子,而是采用“制定規(guī)則”、引導(dǎo)孩子多發(fā)展其他興趣愛(ài)好、多了解電腦的更多用途的方式轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
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詞條
詞條說(shuō)明
網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種現(xiàn)代娛樂(lè)項(xiàng)目,上市多年來(lái)一直受到孩子們乃至許多成年人的青睞,可見(jiàn)它的魅力。其實(shí),孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲是可以理解的,畢竟,通過(guò)玩游戲,可以到一些知識(shí),同時(shí)也鍛煉了孩子的思維和創(chuàng)造力。不過(guò),孩子沉迷游戲,甚至網(wǎng)絡(luò)成癮,出現(xiàn)厭問(wèn)題就不太妥了。下面為大家提供一些有用的建議,希望能幫到大家。 一、無(wú)論孩子多大,建立順暢的溝通渠道始終是教育成功的規(guī)律。所以家長(zhǎng)要和孩子多溝通、交流,增進(jìn)彼此的了
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山東菏澤叛逆孩子管教教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育怎么樣 撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大成人是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑,而途中我們會(huì)遇到許多困難和障礙。在這重重障礙中,叛逆期也許是路上的一座高山了。 上網(wǎng)查一下關(guān)于叛逆期的定義,是這樣的:“青少年正處于心理的過(guò)渡期,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩,而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的‘非凡’,他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度?!?/p>
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很多孩子在上中的時(shí)候,特別叛逆,簡(jiǎn)直和從前判若兩人,跟父母對(duì)著干,不聽(tīng)父母的話(huà),父母說(shuō)話(huà)就等于是放屁。 那么導(dǎo)致15歲孩子叛逆嚴(yán)重的原因有哪些呢? 1、父母在孩子面前的壞習(xí)慣。 有些父母無(wú)視這種情況,做一些不合理的事情或壞習(xí)慣:例如,當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,這會(huì)使他們的父母感到不那么值得信任,而且他們的孩子會(huì)隨著時(shí)間的推移而遠(yuǎn)離他們的父母。 2、少一些父母目標(biāo),多一些孩子自己的目標(biāo) 如果希望孩子達(dá)成
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