什么是青春期叛逆?什么是青少年的叛逆期?
叛逆期介于孩童與成人階段的青少年期,這段時(shí)期因青少年開始轉(zhuǎn)變?yōu)榇笕硕行┬睦砼c生理上的變化,為了適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變,這段時(shí)期可能會(huì)有些行為上的偏差或情緒上的不穩(wěn)定。
我們都會(huì)有這種穩(wěn)定及不穩(wěn)定的時(shí)期,它們是具有普遍性,不一定與任何特定發(fā)展期或經(jīng)驗(yàn)相連,有時(shí)候反而能助我們成長(zhǎng)。
叛逆期在心理狀態(tài)的表現(xiàn),會(huì)特別的敏感,其中自然不乏許多會(huì)影響情緒發(fā)展的因素,這也使得許多師長(zhǎng),會(huì)錯(cuò)認(rèn)他們的行為表現(xiàn)屬于年少叛逆的狀態(tài)。如果家人師長(zhǎng)不了解孩子表現(xiàn)的潛在原因,往往給予的是指責(zé)而非更多的關(guān)懷,這對(duì)青少年而言,較是一層重大的壓力與傷害的來源。但大部份的叛逆都來自對(duì)束縛和限制的反抗。
青少年所面對(duì)的,除了他本身的生理與心理的束縛外,還有周圍成人所營(yíng)建的各種限制。不過叛逆期并不是每個(gè)人都有的。這是隨著每個(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境與人格成長(zhǎng),而有不同的程度。
在叛逆期的青少年由于正在掙扎著長(zhǎng)大,且正是自我觀念的成形,思想的啟發(fā)階段,所以較*受影響,也較需要他人對(duì)自己的認(rèn)同與支持。但大部分的人們常奢望還不錯(cuò)的效果,使用了**的壓制手段,其結(jié)果不只是引起了叛逆而已,較重要的是,產(chǎn)生激烈的反抗行動(dòng)及犯罪。
所以,面對(duì)青少年的叛逆,較重要的就是不要因?yàn)楹⒆拥呐涯嫘袨?,就直接貼上叛逆期的標(biāo)簽,有時(shí)候孩子并不像大人一般,可以用很好的方式來處理自己的情緒。身為家長(zhǎng)的人,在此時(shí)需要給予更多的關(guān)注,千萬(wàn)不要用責(zé)罵的方式來處理。
在思圖勵(lì)志教育教育咨詢看來,如果他走向他自己的生命方向,我們就該以生命傳遞者的心情樂觀其成;若他誤入墮落的深淵,我們就該立即趕過去,陪他一塊爬起來。
總之,抱著傳統(tǒng)親權(quán)的虛矯身段怨天尤人,就不像一個(gè)成人,反倒像是我們所指控的青少年。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年,是一所針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。 辦學(xué)近十年來,在社會(huì)各界的大力支持下,思圖教育堅(jiān)持“以人為本,責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨,先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道,幫助近一千多名家長(zhǎng)以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈(zèng)**部門及家長(zhǎng)的錦旗68面,各類榮譽(yù)獎(jiǎng)牌21塊
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河南濮陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 家長(zhǎng)如何幫助孩子戒除網(wǎng)癮 1、拉近心理距離,**孩子認(rèn)同 網(wǎng)絡(luò)成癮者主要是11-25歲這一年齡段的青少年,他們的共同特征是“沒有理想,敵視父母,不愛學(xué)習(xí)”。在與他們交談時(shí),如果直接和孩子談上網(wǎng)、游戲的害處,必然會(huì)引起孩子的反感,不妨選他們感興趣的話題,具體問題具體分析,獲得孩子認(rèn)同后再逐漸過渡到中心問題。 2、確定認(rèn)同之后,巧妙遷移
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毫無(wú)疑問,各種網(wǎng)絡(luò)游戲在互聯(lián)網(wǎng)上吸引著孩子們的注意力。鄭州思圖勵(lì)志教育咨詢說,在游戲中,你可以馳騁戰(zhàn)場(chǎng),組成小團(tuán)體,實(shí)現(xiàn)孩子的俠義夢(mèng)想;或者說,一旦進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界,他們之間的摩擦就消失了。所以,總會(huì)有一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,無(wú)法自拔。 網(wǎng)癮對(duì)孩子傷害很大。首先,會(huì)損害青少年的大腦。孩子的大腦處于發(fā)育階段,需要長(zhǎng)時(shí)間的休息。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲不能保證睡眠時(shí)間,還會(huì)損害大腦的其他功能區(qū)域。另外,如果孩子沉迷于網(wǎng)
陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 面對(duì)中學(xué)生玩游戲,父母該如何控制呢? 1、和孩子溝通好時(shí)間安排 對(duì)于孩子玩游戲沒有節(jié)制,父母要幫助孩子設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間和游戲時(shí)間,如果孩子不接受,你可以和孩子談好條件,比方說,幾點(diǎn)之前做完作業(yè),可以允許你玩游戲。 2、父母要陪伴孩子學(xué)習(xí) 言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是較大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)
處于青春期的年輕人對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感是很正常的,而相對(duì)較弱的自我控制能力使他們即使是在上課的時(shí)候,也可能讓思緒如脫韁的野馬一般隨意遐想。這個(gè)時(shí)期的困惑主要是不知道如何去面對(duì)自己的感情,這種感情的萌發(fā)并不像有些人所形容的“早戀毀前途”那樣可怕。對(duì)異性的關(guān)注之心既然產(chǎn)生了,就沒必要去刻意壓抑和否定,內(nèi)心的交戰(zhàn)往往是自己打敗自己。刻意忘記恰恰說明你還在惦記著,不能釋懷。同時(shí)也不必慌張,以順其自然的態(tài)
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