青春期的孩子時(shí)常讓人覺(jué)得難以管理、無(wú)法溝通。孩子有時(shí)脾氣強(qiáng)、犯擰、不聽(tīng)勸、不馴服,實(shí)際上是孩子性格翠的表現(xiàn),有時(shí)是因?yàn)樽约盒睦镆延辛酥饕猓c父母的意志發(fā)生違背,堅(jiān)持自己的意愿造成的。這種情緒上的變化反映了他們認(rèn)識(shí)上的不足,如果父母處理不當(dāng),較易導(dǎo)致孩子各種心理障礙。那么家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí)該如何正確的管教呢?思圖勵(lì)志少年的老師給您以下建議。
1.平等對(duì)話,安撫心靈
面對(duì)青春期的孩子,爸爸、媽媽首先應(yīng)將孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體進(jìn)行平等地對(duì)話,盡量去了解孩子想要表達(dá)的需求,孩子發(fā)脾氣時(shí)較需要的是得到他人的理解和包容。爸爸、媽媽?xiě)?yīng)該先安撫孩子的心靈,讓他冷靜下來(lái),然后應(yīng)該和孩子溝通,了解和滿足孩子合理的需求,對(duì)孩子不合理的需求要說(shuō)明不予滿足的理由,最后應(yīng)該明確地告訴孩子他的這種反應(yīng)方式不受歡迎。
2.冷淡處理,化解情緒
如果一時(shí)間無(wú)法滿足孩子的要求,不能平息孩子的情緒,爸爸媽媽可以采取置之不理,轉(zhuǎn)移注意力,和隔離政策等方法,讓孩子自我調(diào)整。面對(duì)孩子發(fā)脾氣,父母既不能放任其發(fā)展,也不可簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待,抹殺了孩子正在成長(zhǎng)的獨(dú)立意識(shí)信號(hào)。因此父母應(yīng)慎重再慎重,多想辦法與孩子進(jìn)行溝通,引導(dǎo)孩子正確的對(duì)待自己的成長(zhǎng)。
思圖勵(lì)志少年,以青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo),通過(guò)心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的教育模式,師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教育。通過(guò)心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我專門針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!
詞條
詞條說(shuō)明
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青少年上網(wǎng)成癮的問(wèn)題漸漸的成為大眾眼中較為看重的問(wèn)題,起初家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只是比較喜歡玩手機(jī)、玩游戲,漸漸的孩子的性格發(fā)生巨大變化,才讓家長(zhǎng)重視。但是網(wǎng)癮不僅是孩子的問(wèn)題,這也恰恰反映出一個(gè)家庭的教育問(wèn)題。那么家長(zhǎng)究竟該怎么去端正自身對(duì)待孩子網(wǎng)癮問(wèn)題的教育呢?1、多溝通父母應(yīng)該更多地與孩子溝通,關(guān)心他們的精神生活以及他們的生活。對(duì)于離異家庭,孩子的父母需要拋開(kāi)他們之間的分歧,保持一致,并且發(fā)展一種教育
列夫·托爾斯泰曾說(shuō):“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;而沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活?!崩硐氲闹匾杂纱丝梢?jiàn)一斑。理想對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,對(duì)于叛逆期的孩子較是如此。在理想的指引下,孩子才能確立奮斗目標(biāo),明確前進(jìn)的方向,擁有精神支柱和人生指南。那么家長(zhǎng)需要采取哪些方法幫助孩子樹(shù)立正確的目標(biāo)呢?思圖勵(lì)志少年的老師告訴您。1.引導(dǎo)孩子向榜樣習(xí)孩子的行為往往是受身邊的環(huán)境所影響的,青春期的
鄭州早戀教育教育咨詢_河南思圖全封閉式特訓(xùn)教育咨詢
當(dāng)孩子不想的時(shí)候怎么辦愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“興趣是較好的老師”。興趣也是孩子不斷探索“未知”的動(dòng)力源泉。大多數(shù)孩子不想上,因?yàn)樗麄儗?duì)孩子不感興趣,所以不得不讓孩子上。鄭州早戀教育教育咨詢_河南思圖全封閉式特訓(xùn)教育咨詢01.樹(shù)立榜樣,家長(zhǎng)要表現(xiàn)出習(xí)興趣如果孩子在習(xí)過(guò)程中要求父母讀一個(gè)故事,父母對(duì)書(shū)沒(méi)有興趣,甚至說(shuō):“我沒(méi)有時(shí)間看這些無(wú)用的東西!”沉重的打擊。相反,愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)問(wèn)為什么的父母,往往能激發(fā)
山東如何治離家出走的孩子 東營(yíng)思圖青少年叛逆調(diào)整教育咨詢
網(wǎng)癮對(duì)現(xiàn)如今的社會(huì)而言并不陌生,甚至在青少年當(dāng)中的占比越來(lái)越大,這也是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶給我們的負(fù)面效應(yīng)。很多家長(zhǎng)選擇各種各樣戒網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu),但是單純的依靠外界來(lái)戒除網(wǎng)癮是不夠的,家庭的因素對(duì)于孩子的影響也很大。那么家長(zhǎng)該怎么幫助孩子戒除網(wǎng)癮呢?如何治離家出走的孩子1、情感轉(zhuǎn)向習(xí)當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)而感到對(duì)父母的愧疚之后,一般會(huì)覺(jué)得過(guò)去父母的說(shuō)教是有道理的,但是他們表面并不會(huì)承認(rèn),更多的是沉默。此時(shí)父
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
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