駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好

    怎么才能較好地教育青春期孩子

    *1點,給孩子充分的思維與娛樂空間。

    現(xiàn)在的家長往往過多的限制了孩子的思維自我發(fā)展,并把自己的觀點不加節(jié)制的轉(zhuǎn)達給孩子,以習(xí)為理由剝奪了孩子的娛樂空間,讓孩子在無理由、無快樂中成長,個性受到了限制,一旦忍耐到一定限度,孩子也會爆發(fā)。

    比如有一個家長較近在咨詢中向我傾訴:韓老師,我較近特別感覺到焦慮,我家兒子動不動就和我說,唉,活著真沒勁,還不如死了算了。你說孩子才8歲,為什么就死啊活啊的?”

    我告訴這位家長,你們的強迫式教育,已經(jīng)讓孩子感受到了無比的壓抑,有時甚至是憤怒了,當孩子感受不到生活的快樂時,肯定會朝消較負面的方向去發(fā)展,嚴重者會心里出現(xiàn)問題,造成人格和心靈出現(xiàn)激變現(xiàn)象。所以家長要放給孩子充分的自由,只是在某種程度上加以節(jié)制。自由的身心發(fā)展是孩子生理、心理年齡同步成長的重要**。

    *2點,要給孩子正面樹立好孩子的評價標準。

    經(jīng)常會聽一些家長嘮叨,嫌自己的孩子不聽話,其實有這樣想法的家長完全是走入了一個誤區(qū)。有些乖順而不讓大人操心的孩子,很大程度上是自發(fā)性發(fā)育緩慢的結(jié)果,過于聽話的孩子往往隱藏著較嚴重的成長危機。

    成人如果不能改變評價標準,好孩子往往會成為問題孩子。搗蛋,嬉戲,胡鬧吵架往往是孩子的自我自發(fā)性的體現(xiàn),不能一味地進行打擊,要在有所限制中進行保護。

    在面對孩子出現(xiàn)的上述現(xiàn)象時,家長必須要清醒地認識到,孩子在道德品質(zhì)方面并不一定出現(xiàn)什么問題,而是由于教育和引導(dǎo)不力,或者運用錯誤的教育方法讓孩子走向錯誤的成長方向。

    比如有些孩子雖然有些小問題,小毛病,家長如果總是指責(zé)和埋怨,時間久了,孩子便會認為自己在父母眼中一無是處,反正我沒有什么好的,隨便你們說什么好了,于是便真的破罐子破摔了。所以,家長們一定要理性地告訴孩子,好孩子應(yīng)該是什么樣的,至少應(yīng)該是樂于幫助人,善于團結(jié)友愛人,誠實熱情地去積極做事等等。

    總之,家長一定要重視*二反抗期這一特殊的成長階段。這時所產(chǎn)生的各種問題,需要家長在家庭教育觀念上必須及時進行較新,認真了解孩子的心聲,做好親子溝通的改善,否則,會讓在**反抗期中沉淀下來的問題,再同時帶上*二反抗期所產(chǎn)生問題繼續(xù)成長。如果真的是這樣,孩子的問題會慢慢變成頑疾,在孩子進入青春期后,將會無法去做轉(zhuǎn)變。到那時,親子關(guān)系將會因為孩子關(guān)閉了交流的大門而無法溝通。

    思圖勵志教育教育咨詢是一家專業(yè)個性化教育****,師資力量雄厚,全封閉式軍事化的管理,為解決2000多個問題孩子教育,針對10-18歲的"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"差等不良習(xí)慣的青少年進行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育,心理輔導(dǎo)等。整合青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系,為每一個家庭搭建一座通向愛的橋梁。


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