孩子逃該怎么辦 濟(jì)南思圖青少年成長(zhǎng)教育

時(shí)間：2020-09-22作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：26

相信每個(gè)家庭的父母都希望自己的孩子能健康成長(zhǎng)，但在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是存在各種各樣的問(wèn)題。近年來(lái)，如何應(yīng)對(duì)青春期的孩子墜入愛河一直是家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)影響習(xí)，甚至做一些不尋常的事情，影響他們今后的身心健康。

1.轉(zhuǎn)移注意力

把孩子對(duì)“問(wèn)題”行為的注意力轉(zhuǎn)移到幫助家長(zhǎng)做事或者有趣的事情上。當(dāng)孩子按照你的要求完成幫助后，可以給予孩子表?yè)P(yáng)：真棒，因?yàn)槟愕膸椭?，媽媽輕松了許多！

2.明確表達(dá)立場(chǎng)

向孩子表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)，讓孩子了解問(wèn)題本身的影響。比如明確對(duì)孩子說(shuō)：我不喜歡你這樣，小朋友在過(guò)道亂跑會(huì)干擾別人購(gòu)物的。你要做打擾別人的小朋友嗎？

3.提供選擇

 提供給孩子合理且我們能接受的選擇，給他被尊重感，而不是被強(qiáng)迫感。很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子在公共場(chǎng)合搗蛋會(huì)說(shuō)：“你再亂跑，我就不帶你回家了！”其實(shí)我們可以給孩子一個(gè)選擇，告訴他，你要么好好走，要么坐在購(gòu)物車?yán)?，由你?lái)決定。

4.讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的自然后果

當(dāng)孩子存在一定的主觀意識(shí)行為，即“明知故犯”的行為，需要承擔(dān)因此引發(fā)的后果。比如面對(duì)孩子在超市不聽話，家長(zhǎng)可以在下一次要去超市的時(shí)候，不帶孩子去。如果孩子表示為什么不能一起去，就可以告訴他，因?yàn)槟阒霸诔斜憩F(xiàn)得不夠好，我不能再帶你去了。通過(guò)以上這些代替懲罰的技巧，可以讓孩子明確認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并反省，效果比直接懲罰來(lái)得要好得多。無(wú)論是正面的鼓勵(lì)，還是懲罰，都源自父母對(duì)孩子的愛，不管父母采取什么樣的方式，都要嚴(yán)而有度、嚴(yán)中有愛。讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的同時(shí)，也懂得父母對(duì)他的關(guān)愛。

思圖勵(lì)志少年成立于2004年，經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的全封閉式管理,半軍事化教,教育咨詢面向全國(guó)常年招生,主要針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年成長(zhǎng)問(wèn)題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化輔導(dǎo)、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育等7大教模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。


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