不上孩子怎么辦 青島思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2020-09-09作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：43

隨著年齡的不斷增加，業(yè)科目的不斷加重，致使很多青春期的孩子不堪重負(fù)，從而出現(xiàn)上課不聽講，作業(yè)不完成，逃課逃等現(xiàn)象的發(fā)生，這是厭情緒的一種表現(xiàn)。大部分有厭情緒的孩子都對(duì)習(xí)沒有正確的認(rèn)知，也不清楚厭對(duì)于他們而言有哪些危害，所以今天思圖勵(lì)志教育教育咨詢的老師給大家列舉一下厭的危害有哪些。

1.容易引起早戀
青春期也是早戀的高發(fā)期，這個(gè)時(shí)期的孩子情竇初開，容易被異性吸引。由于厭和青春期心理的原因，青少年開始轉(zhuǎn)移自己的注意力，他們會(huì)尋求情感上的補(bǔ)償。
2.失去自信

錯(cuò)誤的習(xí)方法和無法集中注意力等問題會(huì)導(dǎo)致習(xí)困難。無論孩子多么努力，仍然經(jīng)常失敗，孩子很少甚至沒有體驗(yàn)到成功的喜悅。一次又一次的失敗會(huì)導(dǎo)致孩子認(rèn)為自己天生愚蠢，能力、智力薄弱，不習(xí)材料，逐漸失去自信。

思圖勵(lì)志少年通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和**觀，逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒有教不好的生，只有不會(huì)教的老師，我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來。 拯救迷途少年，盡在思圖勵(lì)志少年 ！


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  進(jìn)入青春期后，孩子越來越獨(dú)立，開始認(rèn)為自己不再是孩子了。一方面，孩子想擺脫父母，自己做決定；另一方面，孩子要依靠家庭，所以逐漸進(jìn)入叛逆期。如果家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不調(diào)整教育方式，還把他們當(dāng)孩子，嘮叨、批評(píng)、指責(zé)，孩子會(huì)厭煩，產(chǎn)生抵觸情緒。1.父母應(yīng)該會(huì)尊重和信任他們的孩子青春期的孩子在心理和生理上都發(fā)生了巨大的變化。孩子渴望被成人世界認(rèn)可，渴望向世界宣告自己是通過叛逆行為成長(zhǎng)起來的。這個(gè)時(shí)候，父母需要做

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  俗話說：“半大小子，氣死老子?！焙芏嗉议L(zhǎng)抱怨初中的孩子特別不聽話，愛和大人**嘴，叫他往東，越是往西，叫他別干，他非干不可，逆反心理特別強(qiáng)。這個(gè)階段的孩子很難管理，是較懵懂的時(shí)期。在很多事情上，他們都是無知的，只是喜歡裝作什么都知道，因?yàn)樗麄兛傁矚g反對(duì)別人，尤其是大人，覺得他們就是那樣，總覺得自己很委屈，不愿意按照大人的方法做事，也就是逆來順受。1. 放任自流?，F(xiàn)實(shí)中，有些家長(zhǎng)面對(duì)的是難教的孩子。經(jīng)

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  一般來說，孩子害怕老師是因?yàn)槭懿涣死蠋煂?duì)自己冷漠的態(tài)度，或者是接受不了老師對(duì)自己的批評(píng)，對(duì)老師有一種抵觸情緒；目前，許多教師不能總是用積極的態(tài)度、贊賞的目光和鼓勵(lì)的話語(yǔ)來對(duì)待生，而是經(jīng)常用消較的態(tài)度、批評(píng)的目光和批評(píng)的話語(yǔ)來對(duì)待生，導(dǎo)致孩子對(duì)老師的恐懼和抗拒。孩子叛逆期怎么管教1.老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度讓孩子成功的時(shí)候感到快樂。中生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)