青少年孩子們的言行雖然如此不正常,但父母也不必惶惶不安。孩子們?nèi)匀皇怯欣硇缘?,因?yàn)槭撬旧淼陌l(fā)育促使他的行為。青春期的作用就是要瓦解他已經(jīng)成型的性格,接受必需的改變:從成型狀態(tài)(兒童時(shí)期)經(jīng)過瓦解狀態(tài)(青春期)到再定型狀態(tài)(成人時(shí)期)。每個(gè)青少年在青春期都要重新養(yǎng)成他自己的性格,必定要從父母替他塑造的兒童期中掙脫出來,使自己煥然一新。那么家長在面對(duì)青春期的孩子時(shí)應(yīng)該做些什么?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師告訴您。
1.多給孩子一些愛
一些心理學(xué)家強(qiáng)調(diào),要使孩子服從、不反抗,就必須給他們多一點(diǎn)愛、關(guān)懷與了解。事實(shí)上,反抗的行為幾乎經(jīng)常發(fā)生在每一個(gè)家庭,然而,一個(gè)苛求、缺乏愛的家庭似乎較易養(yǎng)成孩子叛逆的心態(tài)。家長應(yīng)忽視缺點(diǎn),贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。贊揚(yáng)本身雖然只是一件小事,但對(duì)孩子而言,它已代表了你對(duì)他的愛、關(guān)懷與注意,以后他會(huì)樂于服從的。父母切記,處罰絕不是辦法,因?yàn)檫@會(huì)阻止孩子發(fā)展自我意識(shí)。
2.因勢(shì)利導(dǎo),不要破壞孩子高興的情緒
有時(shí)孩子玩兒得正高興的時(shí)候,父母突然打斷并要求他做他不愿意的事、這會(huì)是引起孩子反抗的導(dǎo)火索,甚至還會(huì)使孩子發(fā)展到與父母對(duì)抗近來報(bào)刊上不時(shí)披露的青少年離家出走的事情,不少就是孩子在感情上與父母疏遠(yuǎn)、對(duì)抗而采取的較端之舉。兩代人應(yīng)當(dāng)相互尊重各自的秘密,并將此視為尊重他人人格尊嚴(yán)的重要內(nèi)容。尤其是父母要尊重孩子的權(quán)利,不偷看孩子的日記和信件,不偷聽孩子的電話,不強(qiáng)迫孩子說出不想公開的秘密。
思圖教育是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位,成立于2010年,由河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心聯(lián)合鄭州*科技專修教育咨詢聯(lián)合辦學(xué)!只要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、厭學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、自信心不足、自閉抑郁、離家出走、具有暴力傾向的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過感恩教育、勵(lì)志教育、國學(xué)教育、法制教育等,幫助孩子樹立正確的人生觀**觀,同時(shí)通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,由省級(jí)教學(xué)名師通過興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長軌道。
詞條
詞條說明
青春叛逆期:12-18歲——挑戰(zhàn)父母* 生活案例:小表弟今年17歲上高中,上個(gè)學(xué)期他的期末考試成績滑了10個(gè)名次,回家被父母訓(xùn)斥了一頓,自從那之后小表弟就開始變得叛逆起來,學(xué)習(xí)較加不認(rèn)真了,成績?cè)絹碓讲?。叛逆表現(xiàn):當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后,由于心理發(fā)育還尚未成熟,常常會(huì)覺得有挫敗感,處于“煩著呢”狀態(tài)。這個(gè)時(shí)期孩子好面子、自尊心強(qiáng),會(huì)做出一些挑戰(zhàn)父母*的事,這對(duì)他們來說只是一種獨(dú)立宣言。 應(yīng)對(duì)方法:
孩子為什么會(huì)出現(xiàn)叛逆、無法溝通這樣的情況呢? 孩子成長過程中的正常現(xiàn)象 孩子的叛逆期,一般表現(xiàn)為三個(gè)階段。**是“寶寶叛逆期”,一般出現(xiàn)在孩子2~3歲; *二是“兒童叛逆期”,出現(xiàn)在孩子6~9歲; 最后就是大家非常熟悉的“青春叛逆期”,在孩子12~18歲的時(shí)候,接下來咱就好好說說對(duì)孩子成長至關(guān)重要的青春叛逆期! 一般來說,孩子在青春期的叛逆會(huì)較明顯,處理不當(dāng)?shù)脑?,后果也比較嚴(yán)重 孩子進(jìn)入青春期以
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家長適時(shí)的回應(yīng),讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),帶孩子出去走走,不僅可以避免孩子對(duì)玩手機(jī)上癮,還能讓孩子見識(shí)較廣。所以說,面對(duì)孩子想要玩手機(jī)的請(qǐng)求,家長兩種不同的回復(fù),會(huì)成就兩個(gè)截然不同的孩子。那么家長應(yīng)該怎么做呢? 一、轉(zhuǎn)移孩子的注意力 既然孩子已經(jīng)對(duì)玩手機(jī)上癮了,作為家長就要有相應(yīng)的手段給予制止。此時(shí),如果讓孩子繼續(xù)玩下去,顯然是錯(cuò)誤的,這樣只會(huì)加重孩子對(duì)手機(jī)的依賴。但是如果強(qiáng)行制止,也不可取,因?yàn)楹⒆颖厝?/p>
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每一個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期,一旦孩子進(jìn)入叛逆期,這個(gè)家庭就仿佛進(jìn)入了“黎明前的黑暗”。但至于是不是真的會(huì)有黎明,就要看家長了。有的家長很好的教育孩子,甚至孩子都沒有叛逆期,有的家長在孩子進(jìn)入叛逆期之后,能**處理,孩子很好的度過了叛逆期,但也有的家長,實(shí)在不知道該怎么應(yīng)對(duì),一通胡亂應(yīng)對(duì),讓自己的孩子永遠(yuǎn)的陷入了叛逆期,導(dǎo)致了后來的壞脾氣、壞心眼、甚至不孝。 千萬不要認(rèn)為我在瞎說,這完全是有道理的。身
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