當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)該如何正確的處理?鄭州思圖勵(lì)志少年

時(shí)間：2020-09-07作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：41

青春期孩子的教育問(wèn)題，一直以來(lái)都是讓家長(zhǎng)感到頭疼的一件事兒。因?yàn)槲覀兗炔荒苓^(guò)分溺愛(ài)、百依百順，又不可*斷專行、固執(zhí)己見(jiàn)，將自己的想法凌駕于孩子之上，而是要講究教育的藝術(shù)。可是，面對(duì)身邊不停犯錯(cuò)的孩子，我們又該如何在既能教育孩子的同時(shí)，又追求教育的藝術(shù)呢?孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)一味地去譴責(zé)、打罵，并不能起到理想的效果，但如果你能靈活運(yùn)用“冷處理”法，給孩子足夠的空間去反思，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正，就會(huì)收到意想不到的效果。那么當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)該如何正確的處理?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您答案。

1.避免草率表態(tài)引起的副作用

有時(shí)候，孩子愿意與你分享他的日常，但家長(zhǎng)往往一聽(tīng)說(shuō)孩子犯錯(cuò)或者受欺負(fù)，就會(huì)訓(xùn)斥孩子無(wú)用、蠢笨，久而久之，孩子受到這種言語(yǔ)的羞辱，就會(huì)封閉自己的情感，從而拒絕與父母分享自己的喜怒哀樂(lè)所以家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子的負(fù)面消息時(shí)，不妨先“冷處理”，等內(nèi)心恢復(fù)平靜后再尋找合適的機(jī)會(huì)與孩子溝通交流。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)氣平和的分析說(shuō)教比起盛怒之下的批評(píng)教育較容易讓孩子接受，而作為家長(zhǎng)的你，也能收獲孩子更多的信任。

2.避免相互的說(shuō)服升級(jí)為思想的對(duì)抗

俗話說(shuō)“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，在溝通交流的過(guò)程中，當(dāng)家長(zhǎng)感覺(jué)氣氛不對(duì)將要爆發(fā)沖突時(shí)，不妨退一步、忍一時(shí)，采用“冷處理”的方法，盡量避免與孩子產(chǎn)生正面沖突，待對(duì)方冷靜下來(lái)再找尋時(shí)機(jī)與孩子擺事實(shí)、講道理，以免孩子因?yàn)榍榫w抵觸而導(dǎo)致與你產(chǎn)生思想上的對(duì)抗。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。辦十年來(lái)，在社會(huì)各界和**的大力支持下，思圖堅(jiān)持“公益辦，責(zé)任育人”的辦宗旨，先后引導(dǎo)數(shù)千名青少年回到正常的成長(zhǎng)軌道，幫助近兩千名家長(zhǎng)以較低的成本、時(shí)間和精力投入，獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。思圖嚴(yán)守“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)生”的職業(yè)道德，以**的教育理念充實(shí)自己，以貼心的教育技術(shù)武裝自己，堅(jiān)持“服務(wù)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”的**觀，不斷習(xí)，身正為范，**著行業(yè)的責(zé)任文化建設(shè)和技術(shù)革新，被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)教育**者”。

 


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