每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的實(shí)際情況,教育方式和理念也各不相同,對(duì)于孩子的逆反心理,管與不管或者說不論怎么去管,隨著年齡的增長(zhǎng)都會(huì)變得不再逆反。結(jié)果雖然一樣但后果將截然不同,正面還是負(fù)面的影響,我們暫時(shí)不去判斷,但是如果家長(zhǎng)們能通過自身的努力,運(yùn)用科的和有效的方法來應(yīng)對(duì),那么肯定會(huì)收獲一個(gè)好的結(jié)果,反之則會(huì)埋藏很多未知的隱患。不要再與孩子發(fā)生正面爭(zhēng)吵。家教嚴(yán)管教緊,也要分時(shí)間段分事情,不能一概而論,一定要找尋孩子逆反的真正原因。父母對(duì)孩子發(fā)脾氣、大吼大叫,甚至動(dòng)武,從側(cè)面正是反映了父母焦慮的心理。越是焦慮就會(huì)越大聲,越大聲孩子的反抗就會(huì)越強(qiáng)烈。結(jié)果是雙方筋疲力竭沒有勝者,親子關(guān)系不斷惡化,最后進(jìn)入一種惡性循環(huán),家長(zhǎng)較焦慮,孩子較叛逆。所以家長(zhǎng)正確的做法是什么呢?思圖勵(lì)志少年的老師告訴您。
1.尊重孩子。
把孩子當(dāng)做一個(gè)個(gè)體,一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而不是家長(zhǎng)們的附屬品。理解孩子。他們有自己的思想,有自己的意識(shí),有自己的生活空間。不需要事事都由父母來操辦,事事由父母來指指點(diǎn)點(diǎn),他們的日常起居和生活完全可以自理。
2.多交流、會(huì)交流。
經(jīng)常與孩子保持溝通,如果父母經(jīng)常出差或在外地,也應(yīng)該時(shí)常電話溝通。發(fā)現(xiàn)和探究孩子內(nèi)心的想法,只有知道了他的所想和所知,才可以有的放矢的正確教育和引導(dǎo)。交流和溝通切不可生硬或是一種命令似得口吻,那樣的溝通是無效的,是徒勞了,不如不做,不然孩子的心門會(huì)徹底的對(duì)你關(guān)閉,再也聽不到他們的心聲。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國(guó)有厭、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂、安全的環(huán)境中習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
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