俗話(huà)說(shuō),“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),不可能**無(wú)缺。家長(zhǎng)在數(shù)落自家孩子的缺點(diǎn)時(shí),也別忽略了孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育孩子時(shí),家長(zhǎng)不能只憑成績(jī)就否定孩子在其他方面所做的努力,較不能緊咬孩子的“缺點(diǎn)”不放,頻頻拿別家孩子來(lái)與自家孩子相比。不然“激將法”過(guò)度,只會(huì)傷害到孩子的自尊心。家長(zhǎng)在平時(shí)不妨多挖掘下孩子的優(yōu)點(diǎn)試著給予贊賞和鼓勵(lì),讓孩子在你的贊賞中重獲自信,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足。那么家長(zhǎng)該怎么做呢?思圖勵(lì)志少年的老師教給您。
1.去比較,但給孩子樹(shù)立榜樣
有些家長(zhǎng)在拿別人家的孩子與自家孩子做比較時(shí)總會(huì)把對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大,缺點(diǎn)卻避而不談。過(guò)度地夸張,只會(huì)給青春期的孩子帶來(lái)不可抹滅的影響與傷害。但也并不是說(shuō),家長(zhǎng)就不能指出孩子的缺點(diǎn),一味地褒獎(jiǎng)孩子。正確的做法是,家長(zhǎng)在指出孩子缺點(diǎn)的同時(shí),也別忘了給孩子樹(shù)立榜樣,讓孩子自己認(rèn)識(shí)到不足,激勵(lì)自己進(jìn)步。
2.家長(zhǎng)要幫助孩子一起分析原因
家長(zhǎng)在指出孩子的不足與缺點(diǎn)時(shí),也別忽略了只說(shuō)不教的道理。既然覺(jué)得這是錯(cuò)誤的,那自然就要想辦法糾正這種行為。前提是首先要了解錯(cuò)誤與不足產(chǎn)生的詳細(xì)原因,這里家長(zhǎng)不妨與孩子一起分析,找準(zhǔn)癥結(jié)再對(duì)癥下藥。同時(shí)也別忘了及時(shí)幫孩子疏導(dǎo)負(fù)面情緒,激勵(lì)他們的上進(jìn)心。
思圖勵(lì)志少年專(zhuān)注于青少年素質(zhì)教育提升,提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)和法制教育等,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀,同時(shí)有體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,并由省級(jí)教名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子習(xí)興趣,使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長(zhǎng)軌道
詞條
詞條說(shuō)明
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在家庭教育中,父母威信的樹(shù)立**。威信這種無(wú)形的、潛在的教育魅力,無(wú)處不在的指引著孩健康的成長(zhǎng);同時(shí)它還有著巨大的教育力量,**著孩子前行的方向,使孩子向著精彩出發(fā)。父母的威信是父母與孩子之間達(dá)成的一種默契,一種積極、肯定的互動(dòng)關(guān)系。對(duì)父母來(lái)說(shuō),威信是一種威望信譽(yù),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種尊重和信從。那么,作為父母的我們?cè)撊绾螛?shù)立自己的威信呢?哪里有管教叛逆孩子的教育咨詢(xún)一、父母是長(zhǎng)輩,孩子應(yīng)該尊敬,這是
隨著智能手機(jī)的普及,過(guò)去只有成年人通過(guò)電腦玩游戲?,F(xiàn)在,玩游戲的人越來(lái)越年輕,很多游戲公司的利潤(rùn)都來(lái)自未成年人。未成年人還沒(méi)有發(fā)展他們的思想,他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)了驚奇。游戲正好滿(mǎn)足了他們的心理需求,而且他們的殺傷力也盡可能的大。因此,孩子們正確地玩游戲是必要的,但可怕的是上癮、網(wǎng)癮和漠不關(guān)心,他們除了玩游戲之外根本不在乎。1、培養(yǎng)孩子的習(xí)興趣孩子注意力差,多半是對(duì)習(xí)沒(méi)有興趣,要先培養(yǎng)孩子的習(xí)
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早戀這個(gè)話(huà)題對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)都是比較熟悉的,這是每個(gè)人青春期都會(huì)出現(xiàn)的心理變化,也是家長(zhǎng)對(duì)于孩子比較擔(dān)心的,早戀本身是孩子成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),但是這個(gè)階段的孩子心智還尚未成熟,對(duì)于早戀產(chǎn)生的后續(xù)性問(wèn)題無(wú)法正確處理,甚至為自身帶來(lái)危害,這才是家長(zhǎng)擔(dān)心的地方。那么家長(zhǎng)該怎樣解決孩子的早戀問(wèn)題。1、了解實(shí)情現(xiàn)在的家長(zhǎng)們對(duì)于孩子早戀這個(gè)問(wèn)題都表現(xiàn)得過(guò)于敏感,所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的端倪的時(shí)候都表現(xiàn)出過(guò)于激烈,想要正
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許多父母被青春期孩子的情感變化所困擾。孩子一上初中,各種問(wèn)題就出來(lái)了,變得叛逆不聽(tīng)話(huà),不喜歡和父母說(shuō)話(huà),父母說(shuō)多了就煩。其實(shí)這是因?yàn)楦改笡](méi)有會(huì)如何和青春期的孩子好好溝通。1.穩(wěn)定情緒父母用情緒教育孩子當(dāng)然是不理智的,會(huì)導(dǎo)致孩子越來(lái)越抗拒。所以,父母不應(yīng)該在孩子不耐煩、煩躁、不冷靜的時(shí)候教育孩子。等你冷靜下來(lái),再和孩子溝通。2.忌從習(xí)入題與孩子交流時(shí),家長(zhǎng)不要總是把注意力放在習(xí)成績(jī)上,這樣只會(huì)
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