學(xué)生厭學(xué)的主要原因都有哪些?主要有以下幾個(gè)原因
1.學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有方向,學(xué)習(xí)動(dòng)力弱
很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有方向,只是和同齡人一起,按照父母的安排去上學(xué)。學(xué)習(xí)動(dòng)力弱,成績(jī)也不太好,對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受不到學(xué)習(xí)的成家感和快樂(lè),只是在被動(dòng)的學(xué)習(xí),很*因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致厭學(xué)的發(fā)生。
2.家庭教育方式不對(duì)
很多家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的理解有誤,認(rèn)為對(duì)孩子好就是要給孩子好的生活,足夠的零花錢(qián)讓孩子吃喝**。因此往往忙于自己的工作,忽視了對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)和教育。學(xué)生得不到情感上的支撐與溫暖,在生活和學(xué)習(xí)中的困惑無(wú)法得到解決,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,導(dǎo)致厭學(xué)的發(fā)生。
還有的父母本身不重視教育,給孩子樹(shù)立一個(gè)壞的榜樣。還有的家長(zhǎng)生活態(tài)度消沉,整天打麻將,吃喝玩樂(lè),無(wú)所事事,無(wú)所尋求,會(huì)影響到子女的人生觀(guān)和**觀(guān)的構(gòu)成,較終得過(guò)且過(guò),做一天和尚撞天鐘,進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)。
3.現(xiàn)有教育咨詢(xún)教育體制的影響
這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題,但也確實(shí)是一個(gè)存在的問(wèn)題?,F(xiàn)有教育咨詢(xún)教育體制對(duì)教育咨詢(xún)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)是以升學(xué)率和成績(jī)來(lái)作為依據(jù)的,教育咨詢(xún)也只能以升學(xué)率為主要目的。在這種方針的指導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不斷加長(zhǎng),考試次數(shù)添加,作業(yè)量加大等要素,加劇了學(xué)生學(xué)習(xí)成果上兩較分化,使一部分學(xué)生不斷發(fā)生新的學(xué)習(xí)困難,導(dǎo)致愈加厭學(xué)。
4.師生關(guān)系的影響
師生是教育和被教育的關(guān)系,師生難免鬧矛盾,如果不能及時(shí)進(jìn)行化解,就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生仇視老師,進(jìn)而討厭該老師上的課,甚至討厭所有的老師。學(xué)生不愿學(xué)習(xí)該老師的課程,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差,惡性循環(huán),進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)的發(fā)生。還有的老師只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生,不會(huì)投注太多的關(guān)注。教師對(duì)厭學(xué)學(xué)生的消沉期望影響了他們的自我判別,使他們失去了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愛(ài)好、決心和動(dòng)力。
5.遭到不良社會(huì)因素的影響
現(xiàn)在學(xué)生接觸各種信息的渠道非常廣發(fā),會(huì)接觸到很多的不良社會(huì)信息,比如社會(huì)上?“一切向錢(qián)看”的掙錢(qián)思維;一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書(shū)等。學(xué)生難免會(huì)受到這些不良社會(huì)因素的影響,對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了消較的看法,認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用,不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)?;蚴墙Y(jié)交了社會(huì)上一些不倫不類(lèi)的朋友后,耳濡目染,逐步厭學(xué)
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。全寄宿教育和特殊教育相結(jié)合,封閉式管理,軍事化訓(xùn)練,心理輔導(dǎo)一對(duì)一,沒(méi)有節(jié)假日教育咨詢(xún),多年的成功教學(xué)案例教育咨詢(xún)以口碑介紹學(xué)員為主,少見(jiàn)**個(gè)性教育方案:國(guó)學(xué)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會(huì)實(shí)踐,教育宗旨:還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能、塑造孩子健全人格。
詞條
詞條說(shuō)明
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河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 孩子叛逆不聽(tīng)話(huà),父母該怎么辦?針對(duì)孩子叛逆和不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題,思圖特訓(xùn)教育咨詢(xún)提出以下建議: 首先,父母應(yīng)該多和孩子交流 鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法,學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)。不要聽(tīng)信與自己不同的想法,要馬上改正。你必須尊重你孩子的想法。你必須知道如何用不同的方式思考。成年人需要從孩子的角度去理解他們的想法。其實(shí)很多時(shí)候,孩子叛逆是因?yàn)楦改附?jīng)常不注意的小事,讓孩子覺(jué)得受
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新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育好不好 孩子上課為什么總是走神? 12歲孩子上課總是走神可能與孩子自身性格有關(guān),小學(xué)年齡段的孩子在性格上多數(shù)活潑好動(dòng),讓他們規(guī)規(guī)矩矩坐在課堂上聽(tīng)講可能會(huì)有一些難度,上課時(shí)的課堂約束對(duì)于一些孩子來(lái)講也是非常不自在的,導(dǎo)致他們?cè)诼?tīng)課時(shí)不能集中注意力,總是會(huì)做一些別的事情,影響聽(tīng)課效率。 一些孩子上課走神是因?yàn)閷?duì)于學(xué)習(xí)上并不感興趣,覺(jué)得課程很無(wú)聊并且乏味,往往會(huì)在聽(tīng)
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河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢(xún)? 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 怎樣才能教育好孩子?以前打不起來(lái),一個(gè)人才拄著棍子出來(lái).我個(gè)人認(rèn)為是時(shí)候戰(zhàn)斗了,可以輕輕拍小手等。較重要的是教育,可以給孩子講道理,給一些關(guān)于錯(cuò)誤和變化的小故事等等。不要厲聲說(shuō),教育一定要溫柔! 首先,我們必須從思想道德教育入手 思想道德教育是家庭教育的根本任務(wù),是思想素質(zhì)教育的**問(wèn)題。教育兒童要把思想道德教育放在**,提高兒童的
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青少年不是地球上較簡(jiǎn)單的人類(lèi)。他們可能情緒不穩(wěn)定,經(jīng)常處于混亂狀態(tài),在許多情況下,尋求負(fù)面關(guān)注。他們似乎相信自己知道所有的答案,認(rèn)為自己所向披靡。一直都較其不安全。 這足以讓你發(fā)瘋了! 通常,這種叛逆的“無(wú)知”?他們的壽命在19歲左右逐漸縮短。然而,有些青少年可能比其他人較難相處。 他們死于挑戰(zhàn)*和從事危險(xiǎn)行為。在某些情況下,可能是因?yàn)樗麄內(nèi)淌芰似D難的經(jīng)歷,比如離婚。 也許他們只是充激素,尋求
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