陜西職稱評審申報過程和條件等相關問題

時間：2020-08-18

申報人可以根據(jù)上年的文件準備相關材料，因為每年的要求變動都很小，沒有特殊情況一般不會有什么變動，比如一些職稱論文或者其他業(yè)績指標，不提前準備的話，是來不及的，申報人還需要關注裝訂要求這樣的細節(jié)要求，按照要求準備相關材料，同時注意時間問題。
一、專Y技術人員申報專Y技術資格程序和要求？
個人申報。申請人應按要求填寫有關評審表格，并提供下列原始材料：
1、《專Y技術資格評審表》
2、《申報專Y技術資格人員簡明情況登記表》
3、學L證、聘任證書、繼續(xù)教育證書
4、任現(xiàn)職以來專Y技術業(yè)績、成果，以及作為主要專Y技術貢獻者完成的項目，獲得社會、學術團體或業(yè)務主管部門的鑒定證書及獎勵證書等。
5、任現(xiàn)職以來的論文、論著、譯作和解決專Y技術難題的專題報告或實例材料。
6、近期二寸免冠藍底正面照片。
7、評審條件規(guī)定的其他材料。
注：同級別轉系列、專Y評審的，應出具專Y技術工作崗位變動有關證明材料及變動后專Y技術水平、業(yè)績情況等材料。
二、如何審核專Y技術人員職稱申報材料？
各級各系列評委會組建單位應根據(jù)各系列對專Y技術人員的業(yè)績、成果、獲獎、論文數(shù)量、學L、資歷、任職年限、繼續(xù)教育等要求，對照申報標準條件，進行認真審查，如符合條件應受理申報材料。凡有下列情形之一的，不得受理。
1、非本系列、本專Y評委會評審范圍的；
2、申報材料不完整或未按要求填報的；
3、非規(guī)定的本專Y或相近專Y學L，且不符合直接申報條件的；
4、不符合申報條件規(guī)定的專Y年限和任職年限的；
5、申報當年達到退休年齡的；
6、原崗位基本任職年限內，年度考核沒有達到合格以上的。
三、申報高工論文、著作要求
要在具有CN刊號、ISSN刊號的國Jia級別的專Y期刊發(fā)表論文2篇以上或在具有CN刊號、ISSN刊號的專Y期刊發(fā)表論文2篇以上，以及解決復雜技術問題而撰寫的有較高水平的專項技術分析（論證）報告2篇以上。
注：論文發(fā)表有兩種方式，通過自己投稿，往往錄用機會較少，也可以直接找雜志社發(fā)表較加快捷方便。
注意：2020年準備申報的工程師，可以開始著手準備材料了，特別是論文和學時，論文發(fā)表周期較長，任何職稱方面的問題可以咨詢潘老師：
1、2020年陜西省職稱評審代報，人社局公示，2020年開始可網(wǎng)查。
2、單位地址：西安市雁塔區(qū)吉祥路179號世紀商務大廈3層I座
3、咨詢聯(lián)系：西安冠享定制文化科技有限公司潘老師（條件不夠聯(lián)系潘老師）

詞條
詞條說明
新要求西安工程師職稱評定申報方式
職稱評審是按照評審標準和程序，對專Y 技術人才品德、能力、業(yè)績的評議和認定。職稱評審結果是專Y 技術人才聘用、考核、晉升等的重要依據(jù)。當然，職稱評審是有嚴格要求的，只有符合要求的人才，才有參評資格。一、職稱申報條件 1、中級申報條件： ⑴大學本Ke，從事專Y 技術工作五年以上，擔任助理工程師四年以上。 ⑵大學?？?，從事專Y 技術工作六年以上，擔任助理工程師四年以上。 ⑶中專學L，從事專Y 技術工
西安市初中高職稱評審的硬性要求
因為學L和專Y要求不符合申報工程師職稱的從業(yè)人員有很多。對于他們來說學L真的是個硬性條件，雖然他們有豐富的業(yè)績和施工經(jīng)驗，但是現(xiàn)今的社會現(xiàn)狀如果沒有職稱在工作上就沒有辦法突破職務現(xiàn)狀，學L低就成了他們工作中的一道坎。因為自身條件不夠而無法申報，有人條件達到卻仍在申報時被人事局屢屢拒絕，材料一次又一次的重新整理。甚至有時候因此而**申報的機會。每年的評審要求都在不斷的變化，如何申報陜西省工程師職稱，
2020年秋季陜西省工程師職稱評審報名條件解讀
2020年秋季陜西省工程師職稱評審報名條件解讀一、工程類職稱申報條件如下一)助理工程師 1、本Ke畢Y滿一年； 2、大專工作滿三年； 3、中專工作滿五年； 4、無*工作滿七年。二)工程師 1、助理工程師滿四年； 2、本Ke畢Y滿六年（破格）； 3、大專畢Y滿十年（破格）； 4、中專畢Y滿十六年（破格）； 5、碩士工作滿兩年。（注意碩士破格畢Y滿五年）三)高工職稱 1、博士，**中級滿兩年
陜西省中級職稱評審的必要性
職稱評審中，繼續(xù)教育學時是**的條件之一，必須要修滿當年申報學時數(shù)，并打印學時審驗單放在遞交的送審材料里面。繼續(xù)教育學時修多少？修滿怎么送審等等？一、繼續(xù)教育是什么？繼續(xù)教育是指已經(jīng)脫離正規(guī)教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業(yè)技術人員進行知識較新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。它主要有4層含義： 1、受教育者在*上和專業(yè)技術上已達到了一定的層次