商丘青少年叛逆教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2020-08-10作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：35

大部分中國(guó)父母不僅關(guān)心孩子較關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，有一些父母甚至對(duì)孩子成長(zhǎng)不管不顧，只要孩子學(xué)習(xí)。他們不在意孩子高興快樂(lè)、愿意與否，只要孩子每天兩點(diǎn)*往返于教育咨詢(xún)、家里就行;他們以為孩子每天按照大人的要求上學(xué)、放學(xué)一遍又一遍的來(lái)回，根本不用大人操心，以為自己家的孩子很聽(tīng)話很省心?？墒牵鋈荒骋惶?，孩子不愿意回家，離家出走了。家長(zhǎng)慌了、傻了，家長(zhǎng)甚至不知道孩子為什么會(huì)離家出走，太突然了。不少家長(zhǎng)做夢(mèng)都不曾想過(guò)一直以來(lái)平安無(wú)事、正常上學(xué)的孩子怎么就離家出走了。

孩子為什么會(huì)離家出走?原因有兩方面：

1、心理上

罪魁禍?zhǔn)拙褪菂拰W(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)了，但是迫于家長(zhǎng)和老師的壓力又不得不學(xué)，人的忍耐是有限的，當(dāng)厭學(xué)情緒達(dá)到一定程度，就產(chǎn)生了逆反心理，表現(xiàn)在行為上就是離家出走。

2、受外力所迫

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍表示學(xué)習(xí)壓力太大，但是由于中學(xué)生生理、心理發(fā)育特點(diǎn)造就了孩子追求獨(dú)立性、主動(dòng)性的特征。他們需要的是自愿、自動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是父母和老師的逼迫學(xué)習(xí)。哪里有壓迫哪里就有反抗，大人步步緊逼，孩子自然節(jié)節(jié)后退，退到無(wú)路可退時(shí)，干脆不讀書(shū)了離家出走。

所以，為了避免孩子因?yàn)閰拰W(xué)而離家出走，小編在這里支兩招：

1、讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

大人不要一味逼孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)楸坪⒆訉W(xué)習(xí)就如同填鴨，這樣的教育方式是錯(cuò)誤的，孩子在逼迫下學(xué)習(xí)效率低、效果差。

所以應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，從調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、幫助孩子找到正確學(xué)習(xí)方法、合理安排時(shí)間等等角度來(lái)幫助孩子。

2、控制好自己的情緒

不論是老師還是家長(zhǎng)，在對(duì)孩子學(xué)習(xí)監(jiān)督過(guò)程中一定要管住自己的情緒，就算是孩子在學(xué)習(xí)上犯了錯(cuò)，大人需要批評(píng)，也應(yīng)該冷靜，不要以居高臨下、審犯人的方式來(lái)對(duì)待孩子。在這種不平等的環(huán)境下，孩子很*產(chǎn)生抵觸情緒。

孩子離家出走不是一朝一夕就會(huì)出現(xiàn)的行為，必然是無(wú)數(shù)的抵觸、逆反情緒積攢到一起后的爆發(fā)。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專(zhuān)門(mén)針對(duì)8-18周歲孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠、夜不歸宿等成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的特訓(xùn)教育咨詢(xún)，教育咨詢(xún)以心理輔導(dǎo)為主，準(zhǔn)軍事化管理，正規(guī)辦學(xué)，自2004年創(chuàng)辦以來(lái)，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變數(shù)千名叛逆少年!


河南思圖教育科技有限公司專(zhuān)注于叛逆少年*,專(zhuān)業(yè)叛逆*,正規(guī)叛逆*,叛逆少年特訓(xùn)*,河南叛逆*,鄭州叛逆*,叛逆少年教育*,叛逆孩子教育*,青少年管教*,青少年特訓(xùn)*,鄭州青少年叛逆*,青少年叛逆*,哪家叛逆*好等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 滎陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

  滎陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 心理學(xué)家認(rèn)為，青少年的反叛行為和心理大多形成于童年時(shí)期。這與家庭教育方式有很大關(guān)系。因此，要防止青少年的叛逆行為，首先要從父母做起。 一、探索孩子叛逆的原因。 孩子的教育原則是不是只盯著孩子的問(wèn)題，而是要找到和了解問(wèn)題背后的原因。不過(guò)，進(jìn)入青春期的孩子之所以叛逆，并非是一定要和父母對(duì)著干，而是為了嘗試自己的力量，試著自己為自己的事情做主。對(duì)于初中學(xué)生

• 河南新鄉(xiāng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育怎么樣

  河南新鄉(xiāng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育怎么樣青春期孩子的叛逆行為主要有三種類(lèi)型：?暴躁型——暴力抗拒父母和老師的要求，經(jīng)常和父母吵架或發(fā)脾氣，有時(shí)和父母冷戰(zhàn)；?沉默型——不愿意和大人交流，對(duì)事情漠不關(guān)心，對(duì)家長(zhǎng)的話反應(yīng)遲鈍，不愿意和老師接觸；?陽(yáng)陰違型——在大人面前認(rèn)同大人的要求，但他的行為卻恰恰相反。父母表面上同意一切，但他還是一意孤行。?父母可以針對(duì)不同類(lèi)

• 陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 有效消除孩子的逆反心理 鄭州銳元思圖教育

  逆反心理，又稱(chēng)逆反心理或逆反心理，是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的心理狀態(tài)。但90后進(jìn)入青春期的孩子普遍存在逆反心理，這與父母教育方式不當(dāng)有很大關(guān)系。要有效消除孩子的逆反心理，可以從以下幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行教育。 用談判代替命令 許多父母習(xí)慣于用命令的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話。比如他們的孩子在睡覺(jué)的時(shí)候，還在看電視，他就命令：“你該睡覺(jué)了，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”青春期的孩子會(huì)公開(kāi)抵制這樣的強(qiáng)制

• 山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育怎么樣

  孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?前幾天有位家長(zhǎng)在微信中問(wèn)到我，老師，我家孩子較近經(jīng)常不愿去教育咨詢(xún)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一落千丈，該怎么辦? 職業(yè)習(xí)慣我詢(xún)問(wèn)了一下這位家長(zhǎng)孩子的基本情況，孩子寫(xiě)字扭扭曲曲，慢吞吞的，想小蚯蚓一樣，一點(diǎn)也不大氣。較主要的是孩子成績(jī)以前很好，一下子一落千丈，非常厭學(xué)。 后來(lái)我告訴這位家長(zhǎng)孩子很可能是患上了“學(xué)習(xí)障礙”和“厭學(xué)癥”。 注意了，學(xué)習(xí)障礙是種病。厭學(xué)癥也是一樣，通常表現(xiàn)行為有孩子不