駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-08-07作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：31

叛逆孩子家長(zhǎng)問(wèn):

較近我們上初二的兒子學(xué)習(xí)成績(jī)下降。我們問(wèn)他時(shí)，總說(shuō)很好。老師要他通知我們?nèi)ソ逃稍?xún)，他對(duì)我們避而不談，對(duì)老師卻說(shuō)父母親很忙來(lái)不了教育咨詢(xún)。直到老師直接和我們電話(huà)聯(lián)系后，我們才知道了真相，對(duì)此我們很著急，除了擔(dān)心其學(xué)習(xí)成績(jī)下降，較擔(dān)心其說(shuō)謊變壞。請(qǐng)問(wèn)，我們?cè)撛趺唇鉀Q孩子說(shuō)謊怎么辦的行為?

中小學(xué)生撒謊是一種比較常見(jiàn)普遍的現(xiàn)象，又是一個(gè)應(yīng)該引起家長(zhǎng)警惕的問(wèn)題。孩子出于某種原因，如怕責(zé)備、挨打，為博得家長(zhǎng)歡心等撒謊是常見(jiàn)的。撒謊現(xiàn)象有兩種:一是偶爾一次，如偉大導(dǎo)師列寧小時(shí)候，有一次到姑媽家去玩，，不小心打碎了一只花瓶，當(dāng)姑媽詢(xún)間時(shí)，小列寧撒了謊，沒(méi)有承認(rèn)是自己打碎的。事后，’當(dāng)他回到家意識(shí)到這樣做不對(duì)時(shí)，馬上寫(xiě)了封信向姑媽承認(rèn)花瓶是自己打碎的，并表示自己撒謊是不對(duì)的。二是經(jīng)常性撒謊。這種現(xiàn)象是十分嚴(yán)重的，必須引起家長(zhǎng)高度重視。

說(shuō)謊現(xiàn)象與我們社會(huì)主義的道德要求—誠(chéng)實(shí)是背道而馳的，其危害是眾所周知的，在此不再贊述。

家長(zhǎng)要幫助孩子矯治撒謊的惡習(xí)，必須對(duì)癥下藥，即，首先要找出其說(shuō)謊的原因。據(jù)*研究，造成青少年撒謊的原因大致如下:

1.逃避責(zé)備。孩子因?yàn)樽隽隋e(cuò)事，怕被人責(zé)備而撒謊，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，往往較*隱瞞，說(shuō)謊。如一名初二學(xué)生，期中考試開(kāi)了“紅燈”，父母問(wèn)她教育咨詢(xún)什么時(shí)候開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她說(shuō)“不開(kāi)”，她也不把成績(jī)冊(cè)給家長(zhǎng)看。后來(lái)，家長(zhǎng)去教育咨詢(xún)與老師聯(lián)系。當(dāng)她得知這一消息時(shí)，自知“謊言要被戳穿，就買(mǎi)了幾包老鼠藥吞了下去。

2.家長(zhǎng)的管教比較嚴(yán)厲。有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求比較嚴(yán)格，這是好的，但有的則太過(guò)分，太嚴(yán)厲，動(dòng)輒打罵，孩子見(jiàn)到父母象老鼠見(jiàn)了貓，生長(zhǎng)在這種家庭環(huán)境下的孩子也比較*撒謊。孩子往往想通過(guò)一句謊言來(lái)避免一頓“皮肉之苦。

3.孩子的虛榮心作怪。有一些孩子為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，往往*胡編亂造，瞎吹瞎說(shuō)。

在弄清了孩子的說(shuō)謊的原因后，我們就可有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行矯治了。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年，進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育，在教育咨詢(xún)多年的成功教育模式下，家長(zhǎng)的密切配合下，在社會(huì)的支持下，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境，讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石，放飛孩子的心情，巧解孩子的心結(jié)，還原少年的童真，幫助這些青少年逐步走出困惑。


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