今年上初二的小譚,爸媽在單位里都是科長(zhǎng),在家里,對(duì)小譚的學(xué)習(xí)抓得很緊,希望小譚能在學(xué)習(xí)上**好成績(jī)。小譚的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),但是較近卻總是悶悶不樂(lè),而且還上學(xué)遲到,爸爸因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常對(duì)小譚進(jìn)行訓(xùn)斥、打罵。
后來(lái)他的媽媽找到了老師,從老師那里才了解到,小譚很少參加教育咨詢的活動(dòng),因此很多同學(xué)都排斥他,說(shuō)他沒(méi)有集體榮譽(yù)感,做什么都不積極,只會(huì)拖團(tuán)隊(duì)的后腿。
回到家里,爸爸對(duì)他進(jìn)行了一番說(shuō)教,這讓小譚感到無(wú)處容身。第二天,爸爸被請(qǐng)到教育咨詢,老師說(shuō)小譚昨天一天都沒(méi)有來(lái)上學(xué)。有了**次,還有*二次,小譚經(jīng)常從教室消失,任憑爸媽老師怎么勸說(shuō),他還是經(jīng)常逃課,爸媽又不能天天跟著他,只好讓他休學(xué)一年。
*解析:小譚為什么會(huì)逃學(xué)?
小譚逃學(xué)不上課的原因一方面是同學(xué)給他的壓力太大,感到有些承受不了,使他失去了歸屬感,于是便以逃學(xué)的方式來(lái)回避壓力。他因?yàn)榘迅嗟淖⒁饬Χ挤旁诹藢W(xué)習(xí)上,所以忽略了與同學(xué)們之間的互動(dòng)。另一方面是處在青春期的孩子非常敏感,爸媽不能采取正確的教育方法,而是較端嚴(yán)厲的批評(píng)等教育方式對(duì)待孩子,這種做法很*使孩子對(duì)教育咨詢生活產(chǎn)生恐懼心理,并因此選擇了逃學(xué)。
*解答:爸媽來(lái)反思
一般情況下,爸媽在發(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)問(wèn)題以后,往往顧不上考慮太多,先是氣憤地訓(xùn)斥一頓,如果仍然解決不了問(wèn)題,就會(huì)“動(dòng)用武力’來(lái)教育孩子。殊不知,,這樣做的結(jié)果非但不能解決孩子逃學(xué)的問(wèn)題,反而易把孩子推向墮落的深淵。這并非聳人聽聞,因?yàn)樘訉W(xué)是一種較為復(fù)雜的問(wèn)題行為,它的產(chǎn)生是有多方面的原因的。爸媽要想正確地教育孩子,能有的放矢地說(shuō)服孩子,要做的就是在發(fā)現(xiàn)孩子的逃學(xué)行為后來(lái)個(gè)“冷處理”。要先平息自己心中的怒氣,積極地去了解孩子逃學(xué)的原因,再對(duì)癥下藥,并選擇處理辦法。
如何讓孩子不再逃學(xué)?
1、不輕易指資打罵兒子。
爸媽發(fā)現(xiàn)兒子逃學(xué),切莫惱火、打罵和指責(zé)兒子,較不能體罰兒子,而應(yīng)持耐心、真誠(chéng)、關(guān)心的態(tài)度。爸媽應(yīng)爭(zhēng)取老師的配合,可陪伴兒子到校。信任孩子,尊重孩子的自尊心,要讓孩子體會(huì)家庭的溫暖,鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),如各種球賽,讓他體會(huì)合作的樂(lè)趣,養(yǎng)成良好的參與精神,進(jìn)而慢慢地融入集體當(dāng)中去,在競(jìng)技中逐漸培養(yǎng)他的歸屬感。
2、追其根源,對(duì)癥下藥。
逃學(xué)是很復(fù)雜的心理異常行為,爸媽不能不加分析地就懲罰孩子,較不能只“懲前”,不“毖后”,盡量先心平氣和地問(wèn)逃學(xué)的原因,可以問(wèn)孩子:“你不去上學(xué),是不是有什么為難的事兒呢?”爸媽要注意引導(dǎo)孩子不再犯,不妨放他一周的假去陪他做他想做的事情,這樣拉近距離,了解他在想什么,想要什么,這樣才能對(duì)癥下藥,解決問(wèn)題。告訴他,他想去做自己愿意做的事情沒(méi)有錯(cuò),但是,人生有兩條路,一條是必須走的路,一條是想要走的路,人只有把必須走的路走精彩了,才能走想要走的路。學(xué)習(xí)是他必須走的路,這樣他將來(lái)才有資格把想要走的路走好!
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詞條
詞條說(shuō)明
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河南周口叛逆孩子管教教育咨詢? 周口銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 基于中學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn),中學(xué)生*產(chǎn)生逆反心理。孩子長(zhǎng)大后通常會(huì)經(jīng)歷三次叛逆期,15歲的男孩比女孩較*叛逆。 一旦出現(xiàn)逆反心理,會(huì)對(duì)孩子的人生觀、**觀產(chǎn)生很大的影響,*導(dǎo)致15歲男孩的較端性格,如自私、暴力、不合群等。這個(gè)15歲的男孩正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。如果父母不及時(shí)引導(dǎo)和教育他,讓15歲男孩的逆反心理繼續(xù)發(fā)展,不僅會(huì)
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