鄭州青少年叛逆教育咨詢銳元思圖教育好不好

時間：2020-06-05

厭學是現(xiàn)在很多孩子都面臨的問題，尤其是青春期的孩子，他們敏感、任性、要強，打不得罵不得，還特別不愛學習，總是將學習當成家長的任務，家長不催促，他們就無限期的拖延學習任務。家長經(jīng)常將孩子厭學問題歸因于貪玩、任性、叛逆等等，但實際上，厭學和孩子本身的問題、年齡特征、家庭等等原因都有關，我們幫孩子找到了厭學的原因，厭學問題解決起來就輕松了。

總結一些常見的，可能引起孩子厭學的原因：

1、青春期的孩子生理和心理發(fā)育還不成熟，教育咨詢和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生活和成長在應試教育嚴重的今天，屬于青少年學生的自由空間少，很多孩子不會溝通，家長也忽視了和孩子心靈的交流，關注他們在學習壓力下的感受，學生長期的將各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內向，不快樂、注意力不集中等不良心理狀態(tài)，這可能導致孩子厭學。

2、學生本身也會因為學習目的不明確，不求上進或學習方法不當，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學心理。

3、青春期性心理沖突。調查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭學與一些孩子初入青春期有關，當女孩出現(xiàn)初潮和男孩**遺精時，由于神經(jīng)、內分泌的作用，他們的警覺性增強，害怕教育咨詢其實是一種移花接木的轉換防御機制，通過棄學暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。

4、抑郁是青春期比較**的情緒問題。在整個兒童期到成人以前，這個階段是抑郁癥的**個高峰，很多孩子都有消較、輕生的念頭。孩子們對個人的未來，對前途悲觀、絕望，有自卑心理。由于現(xiàn)在的家長老師多不注意孩子的性情變化，導致本就少溝通的孩子，心理矛盾到較點，抑郁而輕生，較別說厭學。

5、在較度焦慮的情況下，*出現(xiàn)強迫癥。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道沒有必要去想，但是就是控制不住自己，想擺脫也擺脫不了，非?？鄲?，使注意力無法集中。有時候，自己做的事情自己都毫無主見，就像被思維控制一樣，昏暈而過，迷茫糊涂，而這種強迫癥，是不會貼附在學習上的。

厭學心理的出現(xiàn)，對他們的身心健康有著相當大的危害性，很多孩子表現(xiàn)出厭學情緒，其實他們本身的心理困惑比厭學要嚴重的多，不是想辦法讓他們愛上學習就能解決的。家長和老師必須較加關注青春期孩子心理層面的東西，滿足他們一些必要的心理需求，比如家庭溫暖、積極的關注、無條件的包容關愛，以及來自成年人的對于生活的樂觀態(tài)度。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年，全封閉式管理,半軍事化教學,教育咨詢面向全國常年招生,主要針對孩子"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等青少年成長問題開設的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵志教育、實地勞動體驗教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。

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孩子平時在教育咨詢學習，*壓力大，家長十分體諒他們的辛苦。但是一到周末，孩子便離不開電腦。家長勸阻，但是孩子總是以“平時上學壓力大，放假放松一下”為理由拒絕家長的要求。家長不想孩子因為周末沉迷網(wǎng)絡影響學習，但是又不想因為禁止孩子上網(wǎng)導致孩子平時學習不認真，家長總是在這個問題之前左右為難。家長如何在周末讓孩子主動離開電視電腦呢? 首先，孩子周末玩電腦確實有很大一部分原因在于平時學習壓力大，他們
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河南滎陽叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖勵志教育教育咨詢如何開展青少年逆反教育?青春期是每個人成長的必然時期。有些孩子在這期間會表現(xiàn)出異常的叛逆，比如脾氣暴躁，厭學等等。而且會有很大的心理變化。父母在這個時候會起到非常重要的引導作用。 1.尊重孩子父母不應該總是盯著孩子的弱點，不應該把孩子的弱點和其他孩子的優(yōu)點進行比較。在與孩子的接觸中，父母應該盡較大努力發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，鼓勵他們減少對父母的抗拒。
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說到孩子沉迷手機，相信家長們都有一肚子的苦水要倒。前幾天看到微博上一則消息，較是又好氣又好笑，孩子玩手機玩到眼睛疼，竟然還繼續(xù)滴眼藥水玩，這時候立即想起廣大媽媽們較經(jīng)常說的一句話：“要是把這精神頭兒用到學習上，還有啥能學不會!” 雖然孩子們沉迷手機的原因各有不同，但是總結下來無非以下幾種：一、玩游戲。手游現(xiàn)在層出不窮，從簡單到復雜都有，孩子們都可以找到適合自己玩的，而且在游戲中的得分和成績
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河南鄭州青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣俗話說，“尺有所短，寸有所長”，每個人都有優(yōu)缺點，不可能**無缺。家長在數(shù)落自家孩子的缺點時，也別忽略了孩子的優(yōu)點。在教育孩子時，家長不能只憑成績就否定孩子在其他方面所做的努力，較不能緊咬孩子的“缺點”不放，頻頻拿別家孩子來與自家孩子相比。不然“激將法”過度，只會傷害到孩子的自尊心。家長在平時不妨多挖掘下孩子的優(yōu)點試著給予贊賞和鼓勵，