我們首先需要知道的是厭學(xué)癥和厭學(xué)情緒是有區(qū)別的。 作為父母,你需要知道的**件事是,你的孩子是否心情不好而不想去上學(xué),或者是長時間的積累下來的討厭上學(xué)。厭學(xué)癥與通常的厭學(xué)情緒不同,其主要特征是對學(xué)習(xí)毫無興趣,視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件痛苦的事情,無法從事正常的學(xué)習(xí)活動,經(jīng)常逃學(xué)或曠課,嚴(yán)重的會引起輟學(xué)。
造成厭學(xué)癥的原因許多。從外因看,同家庭和教育咨詢的教育失誤有關(guān),例如,家長期望過高,不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,老師態(tài)度生硬,社會不良風(fēng)氣的影響;從內(nèi)因看,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)無興趣,自制力較差,懶惰,放縱等。
如果你確定你的孩子厭學(xué),你應(yīng)該考慮以下幾點(diǎn):
1、了解孩子不愛上學(xué)的原因。
一般來說,孩子們厭學(xué)有幾個原因。比如,有的孩子對父母非常依賴,不想離開父母;有的孩子是因?yàn)楦改富蚶蠋煂λ麄円筇珖?yán),讓孩子害怕上學(xué)等。
2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的精神。
與同學(xué)積極相處,融入到教育咨詢的大環(huán)境中。要培養(yǎng)孩子從小的獨(dú)立性,讓他們接觸同齡的伴侶,從而具備一定的社交能力。鼓勵你的孩子走出家門,和朋友一起玩耍,歡迎來到你家的朋友。
3、不要過于給孩子施加壓力。
在處理孩子學(xué)習(xí)的時候,不要給孩子太多的壓力,應(yīng)逐步培養(yǎng)孩子的興趣,讓孩子愛學(xué)習(xí),這是根本的解決辦法。這時,家長可以與教育咨詢溝通,讓老師在照顧孩子的同時,讓孩子感到溫暖。在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)使孩子們從害怕上學(xué)中有意識地把學(xué)習(xí)看作是一件好事,這是一件好事。
4、改善教育方法。
在對孩子的教育中,表揚(yáng)和鼓勵應(yīng)該多于批評和責(zé)罵,也就是說,父母不應(yīng)該忽視孩子的任何進(jìn)步,即使孩子只**了微不足道的成就,也應(yīng)該給予表揚(yáng),使他們能夠建立自信。指出孩子的缺點(diǎn)和小發(fā)病,盡量用柔和的語調(diào),使人*接受。這樣才能讓孩子較好地學(xué)習(xí)和生活。
思圖勵志教育教育咨詢以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國有厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長的密切配合下,在社會的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
詞條說明
河南鶴壁問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育 孩子的叛逆心理,其實(shí)主要基于生理因素 進(jìn)入青春期的孩子的身體發(fā)育情況,較明顯的標(biāo)志有男孩的夢遺、喉結(jié)增大,女孩的月經(jīng)、乳房發(fā)育等;還表現(xiàn)在對性心理需求的滿足和性行為的追求上。 這種身心變化使孩子出現(xiàn)過度關(guān)注外表、在異性面前較力表現(xiàn)、所謂的早戀,甚至做出違反社會習(xí)俗與法律道德的行為。 此時的孩子個體的**神經(jīng)系統(tǒng)處于過分活躍狀態(tài),對他人的態(tài)度表現(xiàn)得非常敏感,反應(yīng)
孩子撒謊,父母總是頭疼。每當(dāng)出現(xiàn)說謊的現(xiàn)象,他們就會抓住說謊本身的問題。批評輕,體罰重,更多的家長直接批評孩子的素質(zhì)。一旦貼上標(biāo)簽,孩子就很難不撒謊了。事實(shí)上,孩子撒謊只是表面現(xiàn)象。較重要的是知道肯定的背后是什么。 **,高期望背后脆弱敏感的內(nèi)心。 脆弱敏感的孩子通常都很聰明,敏感的孩子善于閱讀和閱讀。他們可以從別人尤其是父母的言行中推斷出別人的好惡。表現(xiàn)出任何不滿的父母都會被敏感的心抓住,為了
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青少年心理健康教育的內(nèi)容 現(xiàn)在很多孩子都是*生子女,享受著全家人的寵愛,尤其是爺爺奶奶、外公外婆。他們都盡可能地給孩子提供較好的生活條件和無微不至的照顧。但也正因?yàn)檫@樣,在過于溺愛的氛圍中成長,很多孩子到了青少年時期越發(fā)顯現(xiàn)出自己的問題,例如適應(yīng)不良、同伴關(guān)系緊張、厭學(xué)等等。這些都是青少年心理不健康的表現(xiàn),所以進(jìn)行青少年心理健康教育是很有必要的。 精神分析學(xué)派的*心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為一個人早期的
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