孩子早戀怎么辦?
1)要平靜面對(duì)早戀現(xiàn)象。把它當(dāng)作正常的偶發(fā)事件,給予正確引導(dǎo)。引導(dǎo)他們說(shuō)出心理話或養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,使感情有了宣泄的途徑,逐步減輕內(nèi)在的心理壓力。另外,幫助他們轉(zhuǎn)移注意力,經(jīng)常提醒他們的學(xué)習(xí)情況,讓他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上。
2)要理解學(xué)生早戀行為。盡量多從學(xué)生的角度去看待他們所表現(xiàn)出來(lái)的各種言行和情感,即換位思考。大文豪歌德曾說(shuō):“哪個(gè)少男不鐘情哪個(gè)少女不懷 春”不要夸大問(wèn)題的實(shí)質(zhì),較不應(yīng)該把它上升到道德問(wèn)題。我們應(yīng)平等地與學(xué)生進(jìn)行推心置腹的交談,讓他們體會(huì)到教師和家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
3)要尊重學(xué)生早戀行為。學(xué)生是一個(gè)個(gè)具體的活生生的人;每個(gè)人都有他自己的人格、情感和隱私,我們必須尊重他們,切不可訓(xùn)斥罵。我們應(yīng)真誠(chéng)地尊重學(xué)生,教育他們要自尊、自重和自愛(ài)。盡可能**學(xué)生的信賴,成為他們傾訴的對(duì)象。
4)要指導(dǎo)學(xué)生處理情感問(wèn)題。指導(dǎo)學(xué)生時(shí)不把自己置于教育者的地位,而是以經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)類似困難的長(zhǎng)者的身份去幫助他們排除困擾。態(tài)度要真誠(chéng),與學(xué)生真心交流,才能幫助學(xué)生重新擺正自己的位置,培養(yǎng)他們追求理想的信心。
5)區(qū)別對(duì)待男女生早戀問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),女生的心理較復(fù)雜、較為敏感,需要細(xì)心指導(dǎo)。而男生則需要老師象朋友一樣打開(kāi)心扉,以誠(chéng)相待,以心相處。
銳元思圖教育教育咨詢專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機(jī)構(gòu)。教育咨詢常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年、叛逆青少年。教育咨詢以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)各地的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
詞條說(shuō)明
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河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢面對(duì)青春期和叛逆期的孩子,思圖勵(lì)志教育咨詢認(rèn)為家長(zhǎng)要做到“三個(gè)堅(jiān)持”: 堅(jiān)持有效溝通。這個(gè)階段的孩子比較敏感,比較叛逆。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要隨波逐流,而是要和孩子進(jìn)行有效的溝通,多了解孩子內(nèi)心的想法,把握孩子的想法和動(dòng)向,真正了解孩子內(nèi)心的想法,努力理解孩子的想法。他們可以在很大程度上給予Z支持,不能盲目否定他們的想法。如果一味的否定,只會(huì)讓父母和孩子越走越遠(yuǎn),
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當(dāng)今社會(huì),手機(jī)已經(jīng)成為我們不能離身的物品,甚至沒(méi)了手機(jī)就變得惶惶不可終日。 這種現(xiàn)象很快也影響到了孩子,較近便有家長(zhǎng)求助說(shuō)自己讀初中的孩子不肯去上學(xué),天天呆在家玩手機(jī),玩到連飯都可以不吃的地步。 類似這樣沉迷手機(jī)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子有很多,而家長(zhǎng)對(duì)此無(wú)比頭痛。 那么,除了受到如今網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)影響之外,讓孩子沉迷手機(jī)的原因是什么呢? 孩子沉迷手機(jī)的原因 家庭教育的缺失:缺乏親子陪伴 上面說(shuō)的
河南周口叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 青少年叛逆期,每個(gè)孩子成長(zhǎng)到青春期都*產(chǎn)生的一種心理變化。家長(zhǎng)和老師不需要太過(guò)焦慮,較加不要用專制的態(tài)度去對(duì)待叛逆期的青少年。 1.要重視復(fù)雜的社會(huì)因素對(duì)青少年心理的影響。青少年的心理活動(dòng)會(huì)受到各種社會(huì)教育咨詢的影響。為了克服叛亂和思想情緒等方面,要讓青少年的思想情操等各方面的生活,經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)以及社會(huì)道德風(fēng)尚聯(lián)系起來(lái),提高他們心理上的適應(yīng)能力,較
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河南滎陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 很多孩子可能因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,心里承受力比較弱,對(duì)于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理,不愿意去教育咨詢就讀,對(duì)于學(xué)習(xí)也不感興趣,這樣就會(huì)導(dǎo)致自身的厭學(xué)心理產(chǎn)生,從而使得孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。家長(zhǎng)對(duì)于孩子這種厭學(xué)心理該怎么辦呢? **、是了解其不喜歡學(xué)習(xí)的原因,以及進(jìn)行心理輔導(dǎo),以便對(duì)癥。如果不知道他厭學(xué)的原因,所做的事情可能事倍功半。如果不進(jìn)行心理輔導(dǎo),他對(duì)學(xué)習(xí)始
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