山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢 山西臨汾銳元思圖教育好不好

    很多孩子可能因為緊張的學習壓力過大,心里承受力比較弱,對于上學上出現(xiàn)了反抗心理,不愿意去教育咨詢就讀,對于學習也不感興趣,這樣就會導致自身的厭學心理產(chǎn)生,從而使得孩子產(chǎn)生厭學心理。家長對于孩子這種厭學心理該怎么辦呢?

    **、是了解其不喜歡學習的原因,以及進行心理輔導,以便對癥下藥。如果不知道他厭學的原因,所做的事情可能事倍功半。如果不進行心理輔導,他對學習始終都會有排斥心理。一旦加壓,反而會讓事情較糟糕。所以,找原因、做輔導便**。即使對于一般學生來說,心理健康是良好學習的基礎(chǔ)。對于厭學的學生,較是要在心理上接受、認可學習。不然,一切的努力都將成為徒勞。所以,對于厭學的孩子來說,進行心理輔導尤為重要。

    第二、經(jīng)常讓孩子得到成功體驗。 對于這些孩子來說成功體驗是夢寐以求的,是培養(yǎng)自信心的營養(yǎng)劑,是戰(zhàn)勝厭學情緒的突破口。而給孩子正面暗示,當著朋友和鄰居的面表揚孩子,讓孩子從喜愛的功課中尋找成功就是切實可行的方法。

    第三、在學習的初期,不要規(guī)定孩子做太多的作業(yè),那樣他的不良感覺一直存在,而不會產(chǎn)生任何改變。他依舊會厭惡學習。并且在這個過程中,適當控制作業(yè)難度,使得其能夠獲得成功的喜悅。進行小步子教學的好處在于,可以使孩子產(chǎn)生自信。

    第四、找到他的興趣所在,進行引導,并且把他不喜歡的東西和他感興趣的東西進行綜合,發(fā)現(xiàn)交叉點。比如,一個孩子很愛打籃球,不愛學英語;那么我們就可以讓他去收集一些關(guān)于籃球方面的英語知識,然后講解給家長聽。這樣他就能學以致用,并且發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。另外,可以把一些學習放在日常的生活中,讓他感覺到學習并不完全是枯燥的事情。比如把英語單詞的學習與實際的物品和日常對話結(jié)合起來,這樣孩子就不會覺得枯燥,而是與實際意義相結(jié)合的。還可以制作或者購買一些卡片,那樣就較加生動。把語文的成語學習和記憶與故事結(jié)合起來,那么就具有較形象,而不是一味地記憶死板地含義。

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