北京深海教育：考研采取網(wǎng)絡(luò)復(fù)試，洞察“在線新經(jīng)濟(jì)”下職業(yè)教育

時(shí)間：2020-04-21作者：北京深海云課堂教育科技有限公司瀏覽：68

“**疫情持續(xù)蔓延，我*范疫情輸入壓力不斷加大”。近日，教育部發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于做好2020年全國碩士研究生復(fù)試工作的通知》，通知表示，考研復(fù)試可采取現(xiàn)場復(fù)試、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程復(fù)試、異地現(xiàn)場復(fù)試以及委托其他高校復(fù)試等多種方式。記者隨機(jī)采訪在線教育行業(yè)，深海教育北京地區(qū)負(fù)責(zé)人表示：“疫情期間，在線教育模式廣發(fā)應(yīng)用，國家也在大力推動在線職業(yè)教育，并鼓勵大家加入“學(xué)分銀行”，促進(jìn)全民技能提升、返崗就業(yè)。作為在線職業(yè)教育行業(yè)老兵看到這一幕，深感喜悅?！?


 
全力部署“在線新經(jīng)濟(jì)”，在線職業(yè)教育承勢發(fā)展
在線新經(jīng)濟(jì)是借助人工智能、５G、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等智能交互技術(shù),與現(xiàn)代生產(chǎn)制造、商務(wù)金融、文娛消費(fèi)、教育健康和流通出行等深度融合,具有在線、智能、交互特征的新業(yè)態(tài)新模式。
 
2020年4月8日，上海市人民**辦公廳公布日前印發(fā)的《上海市促進(jìn)在線新經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動方案（2020-2022年）》指出，要推廣線上線下深度融合、分散教學(xué)與集中教學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，打造“上海微?！薄翱罩姓n堂”等線上教育品牌，推動重點(diǎn)平臺企業(yè)和學(xué)校建設(shè)適合大規(guī)模在線學(xué)習(xí)的信息化基礎(chǔ)應(yīng)用平臺。同時(shí)，要求相關(guān)單位須加強(qiáng)教育專網(wǎng)、教育云等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動“學(xué)分銀行”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。推廣在線職業(yè)教育和職業(yè)能力提升，構(gòu)建完善市民終身教育體系和數(shù)字化技能培養(yǎng)體系。
 
深海教育負(fù)責(zé)人表示：“疫情期間，談及教育行業(yè)，“*延期”、“ 院校延期開學(xué)”、“ 延期證書發(fā)放”，各大教育機(jī)構(gòu)尤其是線下教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營受創(chuàng)。在此期間，在線教育行業(yè)的師生們成了勇敢逆行者，在線教育模式在全國各地得到廣泛應(yīng)用，受到了廣大師生的普遍認(rèn)同與接受！”
 
據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺“較術(shù)云”于2020年3月8-12日調(diào)查的全國2377名中小學(xué)教師使用的在線教學(xué)平臺類型、對在線教育技術(shù)的接受度以及對在線教育的認(rèn)可度等情況分析發(fā)現(xiàn)：
1、總體上，中小學(xué)教師對新冠期間的在線教育有一定認(rèn)可度。在線教育認(rèn)可度的總體得分均值為3.32分，**5分量表的中間值3分。但同時(shí)也要注意到，認(rèn)可度還有提升空間。
 
2、就平臺使用、技術(shù)接受度對在線教育認(rèn)可度的影響關(guān)系而言，教師對在線教育技術(shù)的接受度與在線教育認(rèn)可度之間存在顯著的正向關(guān)系；教師使用綜合輔導(dǎo)型平臺對在線教育認(rèn)可度有正向影響顯著；但教師使用社交工具型、公共資源型和學(xué)科內(nèi)容型平臺對在線教育認(rèn)可度的負(fù)向影響顯著。
 
綜上，對于在線教育技術(shù)的優(yōu)化及對在線教育設(shè)備的操作使用門檻，是在線教育機(jī)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化提升的地方；對于在線教育模式的廣泛應(yīng)用普及，需要教育革新政策的進(jìn)一步引導(dǎo)。
 
在線職業(yè)教育發(fā)展之路，既需要政策革新的推動、又需要科學(xué)技術(shù)的深入應(yīng)用?？傮w而言：自2019年**發(fā)布“職教二十條”以來，國家對職教改革的態(tài)度是開放的、下定決心的，此次疫情期間教育部快速響應(yīng)號召各地院?！巴Ｕn不停學(xué)”可見一斑；對于科技在教育方面的應(yīng)用程度，各機(jī)構(gòu)也是各展其才，比如深海教育北京地區(qū)負(fù)責(zé)人所提及的“雙螺旋在線視頻技術(shù)”，作為一家面向全國的新銳互聯(lián)網(wǎng)在線職業(yè)教育企業(yè)，近年來應(yīng)用該技術(shù)持續(xù)將*的雄厚師資**傳播到祖國各地，真正做到了較大化師資效用。疫情期間，北京深海教育的教師們給宅在家中備考的消防工程師、經(jīng)濟(jì)師考生們吃了定心丸，持續(xù)供給著知識，讓學(xué)員安心宅家備考，“不負(fù)韶華”。
 
“科技推動經(jīng)濟(jì)，科技**現(xiàn)代教育”。在未來，互聯(lián)網(wǎng)在線教育模式終將成為現(xiàn)代職業(yè)教育革新當(dāng)中不可或缺的存在。


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