思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) | 家長(zhǎng)了解什么是叛逆嗎?

時(shí)間：2020-01-02作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：48

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后會(huì)出現(xiàn)很多不同以往的表現(xiàn)，比如你讓他往東他偏往西、情緒不太穩(wěn)定、起伏大、不愿意寫(xiě)作業(yè)、挑剔、犟嘴等等，父母往往用“叛逆”一詞來(lái)定義孩子青春期的種種異常表現(xiàn)。但家長(zhǎng)并沒(méi)有深入認(rèn)識(shí)到叛逆，也不不了解叛逆是什么意思，這種模糊貼標(biāo)簽的行為對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不公平的。

叛逆是什么意思?

叛逆就是抵抗的思想、行為，違背正常的規(guī)律，與現(xiàn)實(shí)相反，違背他人比如父母、老師、社會(huì)輿論的聲音，會(huì)時(shí)常做出一些出乎意料之事。叛逆是一種“我長(zhǎng)大了，我是一個(gè)獨(dú)立的人，我有我的思想，我要我的行為”的感覺(jué)，是一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)自我心理。

很多家長(zhǎng)不明白叛逆是什么意思?

這里，可以通過(guò)具體的表現(xiàn)來(lái)加深理解。對(duì)正面宣傳作反面思考是叛逆的表現(xiàn)之一。叛逆的青少年對(duì)教育咨詢(xún)、老師、家長(zhǎng)的宣傳，表現(xiàn)出一種不認(rèn)同、不信任的反向思考。他們往往以社會(huì)上某些個(gè)別的不公正的事實(shí)來(lái)以偏概全地全盤(pán)否定正面宣傳。同樣，也有一些青少年不能從全局出發(fā)，從一定高度上去把握現(xiàn)實(shí)，片面地夸大社會(huì)主義制度的某些不完善和資本主義制度的某些可取之處，有時(shí)甚至進(jìn)行有意無(wú)意的反面宣傳。

1、　叛逆期的孩子對(duì)榜樣及**人物會(huì)無(wú)端否定

在教育過(guò)程中，許多教育者和家長(zhǎng)都希望通過(guò)**人物的感人事跡來(lái)教育感染青少年，喚起他們的熱情，以期達(dá)到激勵(lì)后進(jìn)的目的。但結(jié)果卻往往適得其反。一些**人物被說(shuō)成是沽名釣譽(yù)的“投機(jī)家”或“傻子”，無(wú)端懷疑這些**人物的動(dòng)機(jī)，進(jìn)而否定他們的**事跡。對(duì)于身邊的榜樣，則冠以“拍馬屁”給予排斥和嘲笑。

2、不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同也是叛逆期孩子的主要特征

在一些青少年當(dāng)中，尤其是男生，打架斗毆被看作是有膽量;與老師、家長(zhǎng)公開(kāi)對(duì)抗被視為有本事;哥們義氣等不良的行為傾向卻贏得了很多人的認(rèn)同。而對(duì)于樂(lè)于助人、愛(ài)護(hù)集體、愛(ài)護(hù)公物、遵守校規(guī)校紀(jì)的青少年則被肆意諷刺、挖苦，造成在集體氛圍里好人好事無(wú)人夸，不良傾向有市場(chǎng)，正不壓邪的局面。這主要與男生的**取向、**觀、人生觀和世界觀有關(guān)。

3、叛逆期的孩子在對(duì)思想教育、遵章守紀(jì)要求的消較抵抗

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)說(shuō)有逆反心理的青少年，對(duì)于思想政治教育十分冷淡，認(rèn)為思想政治教育大而空、形式化，不符合青少年的現(xiàn)實(shí)生活。所以，青少年們會(huì)采取消較對(duì)抗、應(yīng)付的態(tài)度來(lái)對(duì)待規(guī)章制度、思想教育。 家長(zhǎng)朋友們，看完本文后，你明白叛逆是什么意思了嗎?

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)成立于2011年，是一家以拯救"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子為己任。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"逆反出走、厭學(xué)、早戀、打罵父母"等思想行為的問(wèn)題青少年。


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