素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式,它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。
素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是促進學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)能力、促進發(fā)展,是指在正確處理知識和能力之間的關(guān)系。
素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)成功的人格,全面發(fā)展人的德、智、體、美、勞等幾方面的素質(zhì)。素質(zhì)教育進一步完善了全面發(fā)展教育;素質(zhì)教育深化了全面發(fā)展教育的內(nèi)涵。根本途徑就是實施全面發(fā)展教育。德育、智育和體育是促使受教育者獲得全面發(fā)展的基本手段,也是提高受教育者素質(zhì)的根本途徑。
社會公德教育:
文明禮貌、敬老愛幼。文明禮貌、敬老愛幼是人的較基本道德。
保護環(huán)境、講究衛(wèi)生。保護環(huán)境、講究衛(wèi)生是為人類當(dāng)前生存和子孫后代生存的道德。
遵紀(jì)守法、勤懇敬業(yè)。遵紀(jì)守法、勤懇敬業(yè)是為社會物質(zhì)文明和精神文明的基本貢獻。
助人為樂、見義勇為。助人為樂、見義勇為是為社會物質(zhì)文明和精神文明的高層次貢獻。
誠實守信、正直向上。誠實守信、正直向上是為社會穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的貢獻。
21世紀(jì)是科技革命的新世紀(jì),是知識爆炸的時代。每個人都不可能在教育咨詢學(xué)好今后走上社會所需的
一切知識。隨著社會的發(fā)展,每個人都必須在生產(chǎn)實踐中根據(jù)需要不斷學(xué)習(xí)、充實、完善。
詞條
詞條說明
?陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地成立于2007年,是一所針對孩子叛逆,厭學(xué),親情淡漠,自卑自戀,離家出走等青少年成長問題進行思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化補xi的戒過渡上網(wǎng)教育咨詢,。教育咨詢面向社會透明辦學(xué),面向全國范圍招生,師資力量強大,采取小班制教學(xué)?,F(xiàn)累計輔導(dǎo)成功全國各地學(xué)員一萬余人。隨時歡迎家長前來我基地實地考察。? 告訴你孩子網(wǎng)癮怎么辦??作為一所青少年
首先在很多成年人眼里,孩子在青春期較重要的就是讀書,才會有出路。然而人是有感情的,青春期的萌動也是必然的,于是很多孩子會陷入早戀,這可讓父母感到無奈。孩子早戀,父母應(yīng)該怎么做呢?其次陜西大正教育*總結(jié)出幾招讓孩子讓孩子走出早戀:1.爸爸媽媽跟孩子分享您的戀愛經(jīng)驗比如,父親和兒子談,母親和女兒談。可以說:爸爸十四歲時也喜歡過一個女孩,知道很甜蜜也痛苦……”然后講自己的經(jīng)歷,講自己曾經(jīng)喜歡過的幾個女
打,直到他在家。出去玩一次,逃課玩一次。告訴他,如果你殘疾了,你可以在家里撫養(yǎng)你。根據(jù)我的猜測,你的親戚要么根本不重視孩子之間的關(guān)系,要么太寵孩子了。我為什么這么說是因為我表弟。我叔叔和阿姨一直都是想賺錢的人,所以他們總是在家里討論買賣房子和股票,以及如何賺更多的錢。表哥從一年級開始,從周一到周五每天上課結(jié)束還有兩個小時的輔導(dǎo)時間,周六全天補課,周日他媽媽報的播音興趣班。他的父母認為,只要把他交給
孩子不想去教育咨詢的教育方法?不上學(xué)引導(dǎo)方案
孩子不想去教育咨詢的教育方法?不上學(xué)引導(dǎo)方案,陜西大正教育幫助您!要家長的正確引導(dǎo),理解,好言相勸,不能讓矛盾激化,給孩子講逆反期的道理,互相克制,平安度過。1.觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候,父母必須**脫自己的角色,從*三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子,做有限度的遷就。2.保持冷靜。急躁的父母,應(yīng)該提醒自己,保持冷靜,并等待孩子冷靜后,再進行溝通。3
公司名: 陜西大正教育科技有限公司
聯(lián)系人: 白偉
電 話: 02933557367
手 機: 18092737888
微 信: 18092737888
地 址: 陜西咸陽秦都區(qū)陜西省咸陽市秦都區(qū)世紀(jì)大道(北槐村南口)大正教育基地
郵 編:
網(wǎng) 址: sxzx1010.cn.b2b168.com
公司名: 陜西大正教育科技有限公司
聯(lián)系人: 白偉
手 機: 18092737888
電 話: 02933557367
地 址: 陜西咸陽秦都區(qū)陜西省咸陽市秦都區(qū)世紀(jì)大道(北槐村南口)大正教育基地
郵 編:
網(wǎng) 址: sxzx1010.cn.b2b168.com