幼兒園設計幼兒園裝飾藝術構思要符合兒童的年齡特點,并充分考慮到年齡差異和認知情況,滿足兒童的興趣愛好和審美要求,選擇具有教育性、科學性、藝術性和趣味性的內容。同時根據幼兒的實際情況和地方特色,選擇相應的題材進行設計制作,創(chuàng)設出體現(xiàn)教育目標、具有幼兒特色的藝術作品。幼兒園藝術裝飾的內容較其豐富,凡適合幼兒認知、學習、觀察、欣賞以及反映幼兒生活、愛好、好奇心等的內容均可,幼兒園設計主要包含自然知識、社會知識、科幻內容、生活常識、精神生活等方面的內容。
社會知識內容有:各種生活用品、交通工具、各種使用功能的建筑、歷史知識、節(jié)日活動、各種職業(yè)環(huán)境、民俗民風、現(xiàn)代各種生活環(huán)境、環(huán)保知識、名勝古跡、體育知識、科學知識等。
生活常識的內容:健康教育、行為規(guī)范、人際交往、幼兒游戲活動、品德教育等。
科幻的內容:未來世界、科學暢想等。
精神生活的內容:中外美術名作、工藝美術、民間藝術、兒童美術、樂器、兒童文學作品、圖片、舞蹈、戲劇人物及表演、神化等。
幼兒園設計裝飾藝術的主題內容要符合環(huán)境的使用功能,同時,也要充分考慮幼兒的年齡特征、操作能力、接受能力以及生活經驗等因素。否則,只具形式和創(chuàng)意的美而不能使幼兒對其產幼兒園設計生共鳴,不僅浪費了資源而且失去了應有的教育和啟發(fā)作用。小班活動環(huán)境裝飾藝術的主題:健康教育、行為規(guī)范、人際交往、體育活動、品德教育、自然風光、童話、**、工藝美術、兒童美術、民間藝術、節(jié)日、職業(yè)及人物介紹、交通工具、植物花卉、生活環(huán)境介紹、愛親人等。
詞條
詞條說明
武漢幼兒園設計公司哪家好環(huán)境設計如何才能做的以人為本找金鴿子
金鴿子幼兒園設計裝修案例,獲得**、幼兒園園長和老師、幼兒家長和小朋友們的一致**,良好的口碑讓金鴿子有了更多動力和責任,讓金鴿子施工人員較加干勁十足,為更多的幼兒園貢獻力量。 幼兒園設計戶外一般分為空間設施及綠化造型等,在進行室外設計時要注意幾項問題,首先要對戶外進行實地勘察,對不同的幼兒園所進行案例分析,由于各個園所原有的基礎空間不同,因此在改造過程中肯定會出現(xiàn)一些特殊化的問題,針對這些問題
幼兒園整體空間構成不可缺少兩元素“建筑構件與室內裝飾”,這兩者的相結合則可以構成**的室內環(huán)境,當然再配合不同的裝飾材料,可以較錦上添花,風格千變萬化。那么具體在幼兒園裝修設計方案時又需要考慮哪些要素與要點? 一、陳設要素 室內家具、地毯、窗簾等,均為生活必需品,其造型往往具有陳設特征,大多數(shù)起著裝飾作用。實用和裝飾二者應互相協(xié)調,求的功能和形式統(tǒng)一而有變化,使室內空間舒適得體,富有個性。 二、
從孩子的角度來講,孩子有“興趣”的幼兒園能促進他們學習,假如一所幼兒園或者小學能激發(fā)出他們的興趣,并且能讓他們輕松愉快地學到常識,他們天天想到要上學就會格外高興,這樣的學習環(huán)境孩子在里面才會有好的開展。假如孩子在其中不高興,對里面的事物環(huán)境不感興趣,不能發(fā)自內心地去做事情,他的潛能是被抑制的,就不可能有太好的開展。 校園教育僅僅對家庭教育的補充爸爸媽媽對孩子的影響勝過校園,在傳統(tǒng)觀念上可能會覺得
幼兒園室內設計裝修要簡潔實用,不要過于堆砌一些設計造型或是把很多“搶眼”的顏色應用在幼兒園裝修的空間中。比如,幼兒園裝修的墻壁不可張貼太花哨的壁紙或圖畫,以免孩子心亂、煩躁,可以針對性的粘貼兒童畫,引導孩子的審美和心智的發(fā)育。要充分依照兒童的視角來把握設計和陳列幼兒園裝修的各種家具和物品,不要用成年人的眼光和審美來“決策”兒童的需求。 幼兒園室內設計裝修也要注重在使用上的方便與舒適。比如,地面可
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯(lián)系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
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地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區(qū)北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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