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詞條說明
學(xué)校有引進(jìn)了哪些vr校園安全教育系統(tǒng)呢
VR校園安全教育科普軟件能夠改變以往說教式或觀看式的安全教學(xué)方式,使得在培訓(xùn)過程中讓學(xué)生能夠完整的掌握相關(guān)的安全逃生或者應(yīng)急處理技巧。 我們都清楚校園安全教育一直都是學(xué)校重抓的問題,同時(shí)也是社會(huì)焦點(diǎn)關(guān)注的話題,此次很多學(xué)校都采取不少各式各樣的安全科普方式,但是,這種缺乏參與感的教育方式是用科普介紹來為學(xué)生灌輸思想,缺乏真實(shí)感的演練,很難引起學(xué)生的興趣,學(xué)生缺乏危機(jī)感和緊張感,導(dǎo)致實(shí)質(zhì)認(rèn)知效果不佳這
VR消防體驗(yàn)館:虛擬場(chǎng)景學(xué)習(xí)滅火逃生技巧
由于一個(gè)隨手丟棄的煙頭而引發(fā)的大火,導(dǎo)致四川涼山西昌突發(fā)森林大火,為了熄滅火災(zāi),滅火人員前仆后繼,不顧危險(xiǎn),進(jìn)入森林滅火,舍小家,保大家,事故最后造成19人死亡。造成火災(zāi)的原因歸根到底還是公眾對(duì)消防意識(shí)的不了解,隱患意識(shí)薄弱。VR消防體驗(yàn)館正在普及,VR將推進(jìn)社會(huì)消防意識(shí)的提高,減輕消防事業(yè)的負(fù)擔(dān)。 戴上VR眼鏡后,置身火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),根據(jù)系統(tǒng)的提示進(jìn)行滅火自救或逃生操作。視覺、聽覺、觸覺等感官的感觸體
今年是VR行業(yè)發(fā)展的*四個(gè)年頭了,在這之前VR技術(shù)并不被看好,經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的低迷期,備受質(zhì)疑以及瘋狂的diss,今年大家漸漸發(fā)現(xiàn)VR行業(yè)存在無限商機(jī),不得不得理性的看待這個(gè)行業(yè)。 近日,愛奇藝執(zhí)行總編輯王兆楠、蜻蜓FM副總裁朱峰、阿基米德傳媒CEO 王海濱、未來電視有限公司總經(jīng)理肖云、華為總監(jiān)李松濤、二較西南公司內(nèi)容總監(jiān)鄭秋軼等人在“智媒成員 5G未來”視聽新生態(tài)發(fā)展論壇紛紛發(fā)表,5G時(shí)代到來,將
擁擠的人群到底有多大的能量?如果你被洶涌的人潮擁擠在一起,是否會(huì)想如果自己管住自己的好奇心,那么自己便不會(huì)遭受這樣的罪。很多人都是經(jīng)歷事故才會(huì)悔恨萬千。踩踏事件不斷警醒我們要學(xué)習(xí)防范自救。而很多人卻鋌而走險(xiǎn),依舊不顧危險(xiǎn),在節(jié)假日期間出入密集而無序的人潮。VR防踩踏模擬提醒你,管住自己的好奇心,別再湊熱鬧了。 實(shí)際上,踩踏事件中,遇難的人大多數(shù)都不是死于踩踏,而是因?yàn)槿说臄D壓發(fā)生窒息。其實(shí)踩踏事件
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