江蘇天筑雕塑廠家定制無錫園林景觀校園園林雕塑可分為幾類


    學(xué)校是國家培養(yǎng)人才的搖籃,為了給學(xué)子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境的裝飾和布局就顯得尤為重要了,校園園林景觀雕塑造型多種多樣:有山有水,湖畔楊柳依依,就像一幅逼真的山水畫;有池塘有石頭,有蘭亭水榭,給人一種含蓄的古典美;有偉人雕塑,孔子雕塑以及對(duì)學(xué)校教育是也做出貢獻(xiàn)的名人雕塑等,通過這些人文景觀給人傳遞一種生生不息、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的信息。

     

    校園園林景觀雕塑可分為規(guī)則式校園園林景觀雕塑、古典式校園園林景觀雕塑、人文校園園林景觀雕塑、植物校園園林景觀雕塑。

     

    1、規(guī)則式校園園林景觀雕塑

     

    規(guī)則式校園園林景觀雕塑,也就是以一個(gè)景點(diǎn)為中心,一句中軸線,是的整體布局呈左右對(duì)稱。通常是以噴泉雕塑、圖書館、教學(xué)樓、行政樓等為中心景點(diǎn),主干道為中軸線,左右配以相互對(duì)稱的幾何圖案組合而成的,具有明顯的動(dòng)、靜兩種特性。一般都非常注重文化主題、以人為本、經(jīng)濟(jì)適用和自然生態(tài)等。

     

    2、古典式校園園林景觀雕塑

     

    古典式校園園林景觀雕塑,即有池塘有石頭,有蘭亭水榭,給人一種含蓄的古典美。

     

    3、人文校園園林景觀雕塑

     

    人文校園園林景觀雕塑,也就是校園里面的名人雕塑,一般材質(zhì)多為石雕人物雕塑,銅雕人物雕塑,一般會(huì)根據(jù)學(xué)校的創(chuàng)辦背景,選用一些**的文學(xué)靈魂人物,比如,魯迅,張衡,吳玉章,諾貝爾,喻傳鑒,張伯苓等。一般,校園名人雕塑對(duì)于學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,是他們學(xué)習(xí)和繼承的目標(biāo)。

     

    4、植物校園園林景觀雕塑

     

    植物校園園林景觀雕塑,植物雕塑通過藝術(shù)形象可反映一定的社會(huì)時(shí)代精神,具有一定的思想內(nèi)容,既可點(diǎn)綴園景,又可成為園林某一局部甚至全園的構(gòu)圖中心;而且可以叫你在可能的環(huán)境里看到不可能出現(xiàn)的植物。

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