幼兒園是幼兒長期生活、游戲和學習的場所,對幼兒身心發(fā)展產生很大的影響。這不僅僅是依賴于教學,同時幼兒園的環(huán)境設置,無形之中對幼兒的身心發(fā)展起到一種潛移默化的作用。要想創(chuàng)造較加安全、舒適、美好的環(huán)境,就必須嚴格按照幼兒身心特點和審美情趣來進行構思設計。
由于幼兒園內建筑使用功能的針對性和特點比較**,因而對幼兒園室內設計有著大致相同的要求和處理。一般來講,幼兒園室內設計的要求有以下幾點:
1、應采用具有耐久性和使用期限長的材料
2、材料應具有阻燃和*性能,同時避免使用易燃材料
3、使用的材料要符合國家有關部門的規(guī)定標準:無毒、無放射線、不釋放有害氣體
4、使用易于安裝、施工、制作和較新的材料
5、使用具有隔熱、御寒、隔聲、吸聲性能的材料
6、設計要美觀適合、經濟實惠,同時要符合幼教特色
金鴿子觀點:雖然說幼兒園室內設計有著共性,但是每個室的使用各有區(qū)別,各個室內也應該具有自身的特點,因而在幼兒園室內設計上要著眼于幼兒的審美、情感等多重因素,已達到好的設計效果。
詞條
詞條說明
幼兒園設計要求設計師對建筑物、室外游戲場地、綠化用地及雜物院等進行總體布置,做到功能分區(qū)合理,方便管理,朝向適宜,游戲場地日照充足,創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點的環(huán)境空間。作為幼兒園幼兒主要的活動區(qū)域之一,活動室的功能*多言,幼兒年齡偏小,處在活潑好動的成長階段,創(chuàng)造利于他們活動的場所,有助于老師課程內容延展的空間顯得尤為重要。 在活動室的創(chuàng)設過程中要考慮到環(huán)境的布置問題,在桌椅的選擇與設計上就
幼兒園設計裝飾藝術的主題內容要符合環(huán)境的使用功能,同時,也要充分考慮幼兒的年齡特征、操作能力、接受能力以及生活經驗等因素。否則,只具形式和創(chuàng)意的美而不能使幼兒對其產幼兒園設計生共鳴,不僅浪費了資源而且失去了應有的教育和啟發(fā)作用。小班活動環(huán)境裝飾藝術的主題:健康教育、行為規(guī)范、人際交往、體育活動、品德教育、自然風光、童話、**、工藝美術、兒童美術、民間藝術、節(jié)日、職業(yè)及人物介紹、交通工具、植物花卉
幼兒園設計從孩子的角度來講,假如一所幼兒園或者小學能激發(fā)出他們的興趣,并且能讓他們輕松愉快地學到常識,他們天天想到要上學就會格外高興,這樣的學習環(huán)境孩子在里面才會有好的開展。因為一個人的成功與否,內因的作用是很大的。假如孩子在其中不高興,對里面的事物環(huán)境不感興趣,不能發(fā)自內心地去做事情,他的潛能是被抑制的,就不可能有太好的開展。 幼兒園設計在傳統(tǒng)觀念上可能會覺得教育是一種專業(yè),校園做教育會比較專
金鴿子幼兒園裝修設計公司‘為孩子創(chuàng)設良好的幼兒園環(huán)境
金鴿子倡導為幼兒創(chuàng)設良好的幼兒園環(huán)境,營造一種親切溫和的氛圍,這對吸引幼兒步入一個社會集體,使幼兒園環(huán)境與氛圍對幼兒的信息交換、感情交流、社會交往、獲取知識、提升經驗產生積極的作用。 在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設過程中,既體現(xiàn)整個幼兒園環(huán)境教育的特點和要求,又**表現(xiàn)物質環(huán)境的*特作用,盡可能將幼兒園各個領域的教育內容滲透于環(huán)境創(chuàng)設之中。 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要從幼兒教育的整體目標出發(fā),從幼兒身心發(fā)展的整體要求出
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯(lián)系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區(qū)北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯(lián)系人: 金世洪
手 機: 13521250288
電 話: 010-53645239
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區(qū)北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010