在全國義務(wù)教育、高等教育、*教育、培訓(xùn)教育中,K12教育是占主體地位。
我國K12教育人群基數(shù)大,現(xiàn)處于K12教育的學(xué)生約為2億,隨著國家開放二胎政策,K12規(guī)模只增不減,據(jù)APP數(shù)據(jù)報告顯示,中國教育類的app應(yīng)用程序總數(shù)在7萬左右,K12教育的市場規(guī)模及競爭。
K12教育領(lǐng)域成為了教育行業(yè)中較主要互聯(lián)網(wǎng)+的范疇。目前,我國處于此階段的學(xué)生約為2億,隨著二胎政策的放開,K12規(guī)模只增不減。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示,中國的教育應(yīng)用程序總數(shù)已**過7萬個,約占APP市場份額的10%,僅次于類排在*二位。
使用移動應(yīng)用的用戶群像
K12教育的家長主要以80后為主,這類群體普遍受教育水平較高,收入水平大多處在中產(chǎn)**,有使用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣,在子女教育上愿意投入較多,另一方面由于對互聯(lián)網(wǎng)的使用習(xí)慣,80后家長基本都有使用創(chuàng)新教育產(chǎn)品的意愿。根據(jù)現(xiàn)有的K12教育類app的使用情況來看,**過7成的用戶使用過并表示愿意繼續(xù)使用此類產(chǎn)品。其中**過半數(shù)的用戶有意愿為此買單。
K12教育app用戶的另一個特點是使用者和付費者的分離,使用者主要是學(xué)生,付費的則是家長或者學(xué)校。
K12領(lǐng)域在細分市場,產(chǎn)品形態(tài)各有不同。從使用者年齡劃分,K12階段可分為小學(xué)、初中和高中;從使用場景來看,有課堂教學(xué)、課后作業(yè)、課外輔助、應(yīng)試教育等;而從目前教育APP類型可分為,學(xué)前教育、中小學(xué)教育、外語教育、應(yīng)試教育、甚至生活常識、詩詞歌賦等。
從APP產(chǎn)品形態(tài)來看,多數(shù)K12教育APP的架構(gòu)為工具+內(nèi)容+服務(wù)。其中,工具部分仰仗技術(shù)優(yōu)勢,如拍圖解題等功能;內(nèi)容部分則依靠的是教學(xué)版權(quán)的購買,而這部分是同質(zhì)化較嚴重,用戶體驗不佳。從而使得一些學(xué)生不能獲得很好的成長。同時,應(yīng)試教育使得學(xué)生難以將學(xué)習(xí)內(nèi)容用于實踐。這些都是80后家長所看重并擔(dān)憂的。
現(xiàn)今教育類APP所面臨的開發(fā)難點:
1、需求多元化
依照K12教育APP的產(chǎn)品形態(tài),其使用的重點功能有:個性化消息推送、照相攝像、多種信息形式輸入、社區(qū)交流與分享、教師/家長監(jiān)控、、語音識別、外語學(xué)習(xí)時跟讀評分、界面取詞和在線翻譯等功能。多元化的技術(shù)功能為開發(fā)過程帶來不小的難點。
2. 個性化的推送及交互
個性化教學(xué)是K12教育APP主要營銷點,提升教學(xué)信息的針對性和交互性,需要根據(jù)不同學(xué)科、不同年級的選取,長期性不間斷的快速較新內(nèi)容,同時還要加深大數(shù)據(jù)讀取、分析、整合的能力,為學(xué)生推送較加精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3. 基于用戶的深層體驗
教育類app使用者是未成年人,學(xué)習(xí)自主性不強,在教學(xué)之中增加娛樂性尤為重要。在產(chǎn)品細節(jié)設(shè)計上,考慮使用者的習(xí)慣,尤其在按鈕設(shè)計上符合孩童的手掌等能否流暢使用的問題。
湖南歐柏泰克科技公司表示,K12教育app領(lǐng)域開發(fā),用戶剛需強烈,付費意識觀念強,K12教育app的開發(fā)是可行的。
詞條
詞條說明
隨著中國消費水平和人均收入的不斷提高,有車一族已經(jīng)成為非常龐大的一群**消費群體。而針對已購車和想要購車的人群開發(fā)汽車類的APP主要功能設(shè)計有哪些呢?根據(jù)人群屬性,結(jié)合了用戶看車、用車、愛車的需求,主要可設(shè)計以下幾個功能: 1、各大車型介紹預(yù)覽 2、看車試駕服務(wù) 3、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容訂閱 4、愛車生活分享 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,分享經(jīng)濟大行其道,用戶對信息**的渴求日益增強,較是對移動產(chǎn)品的分享機制
共享APP開發(fā)背景 隨著社會物質(zhì)的不斷豐富和移動互聯(lián)網(wǎng)的快速崛起,人們開始發(fā)現(xiàn)在工作、生活當(dāng)中存在大量過度消費問題,為有效協(xié)調(diào)這種現(xiàn)象,于是產(chǎn)生“共享”現(xiàn)象,進而推動共享經(jīng)濟模式的發(fā)展。共享經(jīng)濟已如約而至,共享單車、共享汽車、共享圖書等。 共享APP開發(fā)概述 共享app開發(fā)是希望能夠把閑置資源有效利用起來,實現(xiàn)較優(yōu)匹配,它通過整合的方式來借助平臺讓所有用戶使用,既能方便用戶,又能降低成本。 共享
湖南歐柏信息科技有限公司,電商類APP由于會與用戶直接產(chǎn)生交易,所以相比與其他的APP,營銷性質(zhì)和營銷體驗需要做得較好。 根據(jù)銷售產(chǎn)品的不同,具體的功能設(shè)置也會有所不同,基本的功能主要是有這些: 1、用戶注冊登錄:注冊方式有微信登錄、QQ登錄、電話短信登錄等。 2、會員中心:包括年齡、性別、地址管理、歷史游覽、已購記錄,設(shè)置用戶畫像,便于分析用戶的愛好和分用戶推送優(yōu)惠及產(chǎn)品信息。 3、會員資料修
對于沒有自身開發(fā)團隊的公司和企業(yè)來說,開發(fā)一款A(yù)PP需要選擇專業(yè)的APP開發(fā)公司,選擇將服務(wù)外包。而我們在選擇一家靠譜的App開發(fā)公司時,這幾點十分重要。 **:選擇一家以App開發(fā)為主要業(yè)務(wù)的公司 我們在使用APP時,有些APP是不穩(wěn)定的、BUG比較多(閃退、自退、延時、登錄不流暢)等、有些甚至工期時間不能保證、后期也無售后維護。而本身以App開發(fā)為主要業(yè)務(wù)的公司,在技術(shù)上較專業(yè)精進,在經(jīng)驗上
公司名: 長沙歐柏泰克科技有限公司
聯(lián)系人: 包
電 話: 400-001-3508
手 機: 18670357182
微 信: 18670357182
地 址: 湖南長沙長沙普瑞西路139號
郵 編:
網(wǎng) 址: oubaitaike.cn.b2b168.com
公司名: 長沙歐柏泰克科技有限公司
聯(lián)系人: 包
手 機: 18670357182
電 話: 400-001-3508
地 址: 湖南長沙長沙普瑞西路139號
郵 編:
網(wǎng) 址: oubaitaike.cn.b2b168.com
¥300000.00
¥1386.00
嘉科科技PCB板行業(yè)質(zhì)量追溯系統(tǒng)定制開發(fā)
¥300000.00
¥10000.00