VR被應(yīng)用到教育？終于可以拯救上學(xué)焦慮癥了！

時(shí)間：2018-11-26作者：廣州巽如互動(dòng)娛樂(lè)有限公司瀏覽：35

面對(duì)學(xué)習(xí)的枯燥的知識(shí)，小孩子有開(kāi)學(xué)焦慮癥，大人們也是一樣。當(dāng)新穎有趣的VR應(yīng)用在課堂上會(huì)不會(huì)產(chǎn)生不同的化學(xué)反應(yīng)呢？
語(yǔ)文課上，復(fù)雜無(wú)聊的文言文在VR中，轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的場(chǎng)景，費(fèi)勁心思鉆研的語(yǔ)句，通過(guò)虛擬場(chǎng)景，變成了立體可視化，知識(shí)點(diǎn)變成了可觀(guān)的“電視劇”，提升了學(xué)習(xí)的興趣。
物理化學(xué)課上，錯(cuò)綜復(fù)雜的原理公式，帶上頭顯后，變成了可拆卸化的一個(gè)個(gè)物品，多方面展示實(shí)驗(yàn)成像，增強(qiáng)了動(dòng)手能力和可理解程度。
英語(yǔ)課上，學(xué)生們可以置身于國(guó)外的場(chǎng)景中，與“外國(guó)人”面對(duì)面對(duì)話(huà)，情景交融，很快就能沉浸其中，打破了傳統(tǒng)的聽(tīng)背寫(xiě)的古板，從而較有代入感，增強(qiáng)記憶力...
開(kāi)放自由的教學(xué)空間，學(xué)生和老師處于同一個(gè)三維世界中，課堂上老師講到的知識(shí)點(diǎn)將同步傳送到學(xué)生的頭顯場(chǎng)景中，通過(guò)模仿老師操作，動(dòng)手實(shí)際操作，有效的提高學(xué)習(xí)的效率。
VR教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)，但現(xiàn)下有諸多阻礙，如今教育較加注重培養(yǎng)學(xué)生的**能力與實(shí)操能力，這些能力的培養(yǎng)離不開(kāi)現(xiàn)代教育技術(shù)與手段的運(yùn)用。VR教學(xué)的應(yīng)用，不是取代老師的功能，而是助力師生教學(xué)過(guò)程的強(qiáng)大利器。
在課堂上，*擔(dān)心學(xué)生安全問(wèn)題，可以反復(fù)操作，趣味化學(xué)習(xí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教育行業(yè)對(duì)VR/AR技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)預(yù)示了現(xiàn)代教育方式變革的到來(lái)，這是改變傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)鍵，也是教育改革很好的切入點(diǎn)。


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• VR被應(yīng)用到教育？終于可以拯救上學(xué)焦慮癥了！

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