Double4VR智能互動教學(xué)應(yīng)用軟件應(yīng)用場景

時(shí)間：2024-03-20作者：廣州市英途信息軟件股份有限公司瀏覽：44

情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式是當(dāng)下教育領(lǐng)域新式教學(xué)手段，通過的信息技術(shù)與教育資源相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與改革，培養(yǎng)一批的高水平應(yīng)用型人才。

 

Double 4 VR智能互動教學(xué)應(yīng)用軟件基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，3D技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)等基礎(chǔ)上進(jìn)行研發(fā)，主要實(shí)現(xiàn)課程實(shí)訓(xùn)需求和微課錄制需求兩大方面。

 

系統(tǒng)具備了濾鏡調(diào)節(jié)，截圖編輯，視頻編輯，3D設(shè)置，視頻錄制，視頻，場景控制，字幕、圖片和輸入，畫中畫控制，人家對話，移動終端控制，AI對話以及模型選擇功能，其中AI對話是新增的功能，結(jié)合了當(dāng)下潮流的AI大模型進(jìn)行功能開發(fā)，滿足一些特殊課堂實(shí)訓(xùn)，如英語的學(xué)生。

 

我們說了，系統(tǒng)能夠課程實(shí)訓(xùn)+微課錄制雙重教學(xué)需求：

（1）課程實(shí)訓(xùn)：

課程實(shí)訓(xùn)這一模塊上，系統(tǒng)內(nèi)置了豐富多樣化的學(xué)科虛擬三維場景，老師根據(jù)課程需求選擇相對應(yīng)的虛擬場景進(jìn)行教學(xué)，在課堂教學(xué)中，學(xué)生站在藍(lán)箱中間，系統(tǒng)會為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)虛擬的場景讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識去實(shí)訓(xùn)練習(xí)，在實(shí)訓(xùn)過程中，老師可以與學(xué)生進(jìn)行互動，幫助學(xué)生糾正錯誤。如英專生，通過Double 4 VR智能互動系統(tǒng)，學(xué)生可以與虛擬角色互動，進(jìn)行雙向口譯訓(xùn)練。虛擬角色可以模擬各種場景中的演講者、主持人、聽眾等，給學(xué)生提供不同角色的對話和交流，使其在實(shí)際的接觸中學(xué)習(xí)到多的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

 

（2）微課錄制：

老師在教學(xué)過程中，可以通過上傳PPT、文字、圖片、視頻等多元化課件資源以畫中畫的形式地展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生能夠時(shí)間學(xué)習(xí)資源；還可以采用在線教學(xué)，以直播的視頻方式與學(xué)生面對面進(jìn)行在線交流與學(xué)習(xí)，方便學(xué)生加深刻地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)工作效率。在整個(gè)情景互動教學(xué)過程中，系統(tǒng)讓學(xué)生在情景中自己探索、自己思考，幫助學(xué)生好地掌握知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)動性和創(chuàng)造性思維。

 

 Double 4 VR智能互動教學(xué)應(yīng)用軟件投入到教學(xué)領(lǐng)域，解決大部分學(xué)?，F(xiàn)面臨的一些教學(xué)困境，優(yōu)化教師教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)也能讓學(xué)生加熱情地、有興趣地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，理解、吃透課程知識點(diǎn)的同時(shí)也能提高自身技能。


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• 詞條

  詞條說明

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