法治科普展廳-校園法治科普展館-校園法制基地-觸摸屏信息查詢系統(tǒng)

時(shí)間：2022-07-12作者：陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司瀏覽：140

觸摸屏信息查詢系統(tǒng)以用任何指狀或筆狀物在顯示界面的表面進(jìn)行交互式操作，從而把計(jì)算機(jī)和顯示終端組成一個(gè)完備的交互式系統(tǒng)，與網(wǎng)絡(luò)或電話會(huì)議系統(tǒng)相連時(shí)可以構(gòu)建實(shí)時(shí)、交互、高效的辦公及會(huì)議系統(tǒng)，充分體現(xiàn)了人機(jī)交互的*特魅力。法治科普展廳

觸摸屏信息查詢系統(tǒng)吸引人的優(yōu)點(diǎn)在于觸摸屏帶來一種全新的操作模式，創(chuàng)造出令人喜愛的使用體驗(yàn)。觸摸屏設(shè)計(jì)的難點(diǎn)在于，想要提供美觀簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)，必須采用精密復(fù)雜的硬件、固件體以及制造技術(shù)。掌握觸摸屏的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、關(guān)鍵性能參數(shù)，以及觸摸屏設(shè)計(jì)的權(quán)衡考慮要素，是開發(fā)出*觸摸屏產(chǎn)品的第一步。校園法治科普展館

觸摸屏信息查詢系統(tǒng)已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，觸摸手勢(shì)也將逐步取代鼠標(biāo)和實(shí)體按鍵之類的輸入方式，為手機(jī)和電腦等大眾化電子產(chǎn)品帶來了全新的操作體驗(yàn)：

自然和直觀。 每個(gè)人都知道如何用手指去點(diǎn)擊，當(dāng)看起來和現(xiàn)實(shí)生活中物體相似時(shí)，用戶較*明白如何去操作，這也是自然用戶界面（NUI-Natural User Interface）的特點(diǎn)之一。校園法制基地

觸摸屏系統(tǒng)

侵?jǐn)_程度較低。 打字和使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊時(shí)，會(huì)發(fā)出聲音，而在觸摸是無聲并且方面，使用手指即可，不需要找筆。

便攜。 使用觸摸屏?xí)r也能完成大部分任務(wù)，較為靈活，也不需要任何的工作平臺(tái)和鼠標(biāo)和鍵盤之類的外接設(shè)備。

直接和融入感。相對(duì)于鼠標(biāo)的指針移動(dòng)，使用手指和觸摸屏上物體的交互較能讓用戶融入在操作中。

觸摸屏信息查詢系統(tǒng)提供了真實(shí)的互動(dòng)方式，界面中元素的移動(dòng)、滑行和旋轉(zhuǎn)等動(dòng)態(tài)效果也符合物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。但是現(xiàn)在新技術(shù)的應(yīng)用并非**，也存在一定問題：

難以操作。手指無法點(diǎn)擊較小的控件，鼠標(biāo)指針可以精確到1像素，而手指的指尖或者指肚決定了觸摸的精確度。

難以輸入。有限的觸摸空間、難以改變光標(biāo)位置和虛擬鍵盤的調(diào)用等問題使得大段的文本輸入較為困難。

難以點(diǎn)擊屏幕的邊緣區(qū)域。當(dāng)單手握住觸摸屏手機(jī)時(shí)，以大拇指為圓心，大拇指長(zhǎng)為半徑在手機(jī)屏幕上的約四分之一圓環(huán)區(qū)域*點(diǎn)擊，離此區(qū)域越遠(yuǎn)，越是難以點(diǎn)擊。


陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司專注于校園安全教育基地,法制教育展館,法治教育基地,安全教育展廳,數(shù)字化城市規(guī)劃館,多媒體數(shù)字化展館等

• 詞條

  詞條說明

• 什么是虛擬現(xiàn)實(shí)

  虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality)，簡(jiǎn)稱VR，也稱靈境技術(shù)或人工環(huán)境，是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三度空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時(shí)、沒有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。使用者進(jìn)行位置移動(dòng)時(shí)，電腦可以立即進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，將精確的3D世界影像傳回產(chǎn)生臨場(chǎng)感。該技術(shù)集成了計(jì)算機(jī)圖形(CG)技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、人工智能、傳感技術(shù)、顯示技術(shù)、

• 沉浸式數(shù)字化教育之多媒體數(shù)字體驗(yàn)展廳

  關(guān)于多媒體數(shù)字化展廳建設(shè)，已經(jīng)經(jīng)過了很多年的發(fā)展，但是隨著時(shí)代進(jìn)步，教育手段與資源豐富，各種科技資源傾向于教育，其目的就是對(duì)下一代的培養(yǎng)。80年代我們的教育傾向于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)于教育，90年代開始道德思維教育，21世紀(jì)已經(jīng)不再基于書本，而是圍繞科學(xué)全面教育以及素質(zhì)教育?，F(xiàn)在的00后，甚至10后，從出生就在接觸電腦與互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)場(chǎng)所也不再是校園，他們有了實(shí)踐實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，可以研學(xué)交流。隨著國(guó)富民強(qiáng)，全國(guó)

• 現(xiàn)代化法制教育展廳-多媒體法制科普展館-法治文化教育基地

  當(dāng)前，我國(guó)禁毒工作任重道遠(yuǎn)，不僅需要警方強(qiáng)有力的打擊力度，同時(shí)也需要廣泛開展禁毒教育宣傳工作，這是新時(shí)代建設(shè)平安、和諧、文明社會(huì)的重要內(nèi)容。特別對(duì)于青少年群體來說，在現(xiàn)代化法制教育展廳中，能幫助青少年正確認(rèn)識(shí)毒品危害性，從而樹立禁毒意識(shí)。多媒體法制科普展館要富有趣味性對(duì)于青少年群體來說，禁毒教育展館設(shè)計(jì)需要打破傳統(tǒng)枯躁的展陳模式，互動(dòng)強(qiáng)性并富有趣味性的學(xué)習(xí)，才能吸引青少年愿意主動(dòng)走進(jìn)展館學(xué)習(xí)，比如

• 數(shù)字化法治基地-多媒體法制宣傳展廳-普法科普展館

  對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)字化法治基地來說，除了出色的整體設(shè)計(jì)，還應(yīng)該具有讓人眼**亮的視覺亮點(diǎn)，這樣有利加深觀眾對(duì)展廳的印象。沒有這些視覺亮點(diǎn)的加持，整個(gè)數(shù)字化法治基地設(shè)計(jì)就會(huì)顯得過于平淡。把握展陳重點(diǎn)在多媒體法制宣傳展廳設(shè)計(jì)之前，需要首先好好消化展陳大綱，對(duì)內(nèi)容深入解讀后分析出重點(diǎn)，然后再圍繞這些展陳重點(diǎn)，推導(dǎo)出較具代表性的元素，打造與內(nèi)容緊密結(jié)合的主題空間。多媒體法制宣傳展廳深入規(guī)劃亮點(diǎn)在視覺場(chǎng)景反差