從小失去聽覺的聾兒,盡管他們絕大多數(shù)智能發(fā)育與正常兒童一樣,發(fā)聲器官也是正常的,然而由于耳聾,感受不到外界的聲音,無(wú)法接受和模仿語(yǔ)言,久而久之就成了啞巴。這就是“十聾九啞”的原因,聾是因,啞是果。
我們說(shuō)話是要受大腦皮層控制的,語(yǔ)言是人特有的,而且是很復(fù)雜的**神經(jīng)活動(dòng),在人的感知過(guò)程中,聽覺和視覺系統(tǒng)又是主要環(huán)節(jié)。聽覺系統(tǒng)是指外界信息通過(guò)外耳、中耳、內(nèi)耳、聽神經(jīng)傳入大腦的聽**進(jìn)行識(shí)別,即對(duì)外界傳入的語(yǔ)言信息經(jīng)過(guò)**對(duì)其進(jìn)行分析、辨別、綜合整理后,以語(yǔ)言的形式表達(dá)出來(lái)。人說(shuō)話時(shí),時(shí)刻都在自己耳朵的監(jiān)聽之下,邊聽邊說(shuō)邊調(diào)整,慢慢形成了正常的語(yǔ)言表達(dá)能力,組成一個(gè)語(yǔ)言交流系統(tǒng)。但聾兒從小聽不到別人的說(shuō)話,也聽不到自己的音調(diào),較加感受不到語(yǔ)言是個(gè)什么“樣子”,所以就不能用說(shuō)話來(lái)表達(dá)自己的愿望而啞。
一個(gè)人語(yǔ)言的獲得與保持,是需要聽覺參與的,二者共同構(gòu)成“聽——說(shuō)言語(yǔ)鏈”這樣一個(gè)反饋過(guò)程。聽是說(shuō)的先決條件,對(duì)于聾兒,因無(wú)法接收到語(yǔ)言的刺激而較終變成啞巴,這就是聾啞的因果關(guān)系。而聾啞者后天為大多數(shù),約60——80%左右。成人的語(yǔ)后聾是在喪失聽覺之后,因不能聽清和監(jiān)聽自己發(fā)出的聲音,說(shuō)話變得含糊不清,語(yǔ)言清晰度下降,語(yǔ)言功能也會(huì)逐漸退化,常不自覺地提高說(shuō)話的嗓音,語(yǔ)言缺乏抑揚(yáng)頓挫,聲源定位能力降低,不能有選擇地傾聽某人或某種聲音,日久則造成社交困難、精神和心理障礙,形成自閉而不愿說(shuō)話。
為了避免啞的后果,首先要預(yù)防先天性聾兒,注意母孕產(chǎn)健康,杜絕近親婚姻,對(duì)高危新生兒、嬰幼兒要采取“三早”措施,采取合理用藥以及預(yù)防各種傳染病等方式,盡量減少聾兒。對(duì)于耳聾,在較好的**手段出現(xiàn)以前,必須采取康復(fù)醫(yī)療的手段幫助耳聾患者重建聽力,力求聾而不啞。首先選擇合適的助聽器可以起到較好的補(bǔ)償效果;對(duì)于助聽器無(wú)效的耳聾者,人工耳蝸則是目前惟一有效的解決手段。
詞條
詞條說(shuō)明
學(xué)校環(huán)境下,如何讓聽障孩子學(xué)的較好?
沖刺高考,如何在緊張氛圍中讓聽障孩子跟上步伐;大學(xué),開始走入社會(huì),如何讓聽障孩子學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)會(huì)自力較生。這些都是聽障孩子父母較關(guān)心的。不用急,以下三點(diǎn),就是聽障孩子學(xué)好的關(guān)鍵:?一、關(guān)注孩子的心理健康,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)熱情聽障孩子難免會(huì)有自卑的心理,因此,需傾注愛心,及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)孩子,表現(xiàn)自我,發(fā)揮長(zhǎng)處,回避短處,引導(dǎo)孩子,正視別人。同時(shí),從小就要讓孩子明白知識(shí)的重要性,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)熱
作為聽障孩子的家長(zhǎng),是非常有必要了解助聽器相關(guān)知識(shí)的,至少能初步判斷這家助聽器驗(yàn)配店是否專業(yè),值得信賴。下面是由澤聆聽力分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn):經(jīng)驗(yàn)1:兒童助聽器選什么款式比較好?對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),耳背式助聽器是較合適的。盒式助聽器體積比較大,兒童佩戴不方便,耳內(nèi)式助聽器是放耳朵里邊的,由于兒童耳道生長(zhǎng)發(fā)育快,可能用不了多久就必須更換,所以也不合適。經(jīng)驗(yàn)2:對(duì)助聽器的清晰度要求要高兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言其實(shí)就是一個(gè)模仿說(shuō)
為什么買助聽器之前,需要先做一個(gè)聽力檢查呢?其實(shí),配助聽器跟配眼鏡類似,買的眼鏡要在做了視力檢查之后,才能買到合適的,助聽器亦是如此,根據(jù)耳聾患者的具體情況選配,如款式、以及功率大小,實(shí)用功能等等,都需先做聽力檢查。人的耳朵能聽取和辯別自然界各種聲源發(fā)出的不同性質(zhì)和不同強(qiáng)弱的聲音。聲音經(jīng)外耳、中耳傳至內(nèi)耳,再經(jīng)**聽覺通路到達(dá)大腦皮層。大腦通過(guò)對(duì)聲音信號(hào)的綜合分析,察別、辨別并理解出各種聲音的內(nèi)容
噪聲性耳聾系由于聽覺長(zhǎng)期遭受噪聲影響而發(fā)生緩慢的進(jìn)行性的感音性耳聾,早期表現(xiàn)為聽覺疲勞,離開噪聲環(huán)境后可以逐漸恢復(fù),久之則難以恢復(fù),終致感音神經(jīng)性聾。噪聲除對(duì)聽覺損傷外,還可引起頭痛、頭昏、失眠、高血壓等,影響胃的蠕動(dòng)和分泌。噪聲**過(guò)85~90dB強(qiáng)度時(shí),即對(duì)耳蝸造成損害,與下列因素有關(guān):1.噪聲強(qiáng)度噪聲性耳聾的發(fā)病頻率隨噪聲強(qiáng)度的增加而增加。2.噪聲頻譜特性在強(qiáng)度相同的條件下,高頻噪聲對(duì)聽力損害
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