法治教育是國家立足根本,學(xué)法以明道,用法以立身。對于智慧未成年法治教育基地來說,它融合了各類高科技展示技術(shù)和手段,讓智慧未成年法治教育展廳內(nèi)容較豐富,讓法治教育變得平易近人。那么,如何做好智慧法治警示教育展廳設(shè)計(jì)呢?
首先,法治教育通常包括了網(wǎng)絡(luò)安全法治教育、校園安全法治教育、交通安全法治教育、未成年人法治教育等。在智慧未成年法治展廳設(shè)計(jì)中,采用大眾喜聞樂見的形式,注重寓教于樂,將法治精神理念和法律知識(shí)通過模擬法庭、互動(dòng)游戲、知識(shí)搶答等多形式、多渠道體現(xiàn)出來。同時(shí)在整個(gè)展示內(nèi)容的設(shè)計(jì),也要考慮到展示空間的安全、展示內(nèi)容的雷同等問題。
其次,隨著數(shù)字化時(shí)代的到來,未成年法治教育有了更多的展示手段,在智慧未成年法治展廳設(shè)計(jì)中,通過時(shí)空隧道多媒體展項(xiàng),以時(shí)間為軸,以我國近代以來不同時(shí)期法治文化精粹看點(diǎn)為基礎(chǔ),伴隨著法律歷史的長留,開啟法制的回溯歷程。
在未成年法治警示教育展廳設(shè)計(jì)中,其面向的群體通常是青少年,同時(shí)也可以是家長,以傳統(tǒng)文化教育為根基綜合運(yùn)用聲光電等數(shù)字化技術(shù),充分發(fā)揮未成年警示教育、未成年法治宣教作用。
詞條
詞條說明
教育部日前研究制定《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定(征求意見稿)》,意見稿共58條,涉及保護(hù)學(xué)生的人身安全、人格權(quán)益、受教育權(quán)、休息權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利等。其中“特別保護(hù)”一章明確:學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)法律規(guī)定建立學(xué)生欺凌防控、預(yù)防性侵害、性騷擾等工作制度,建立對學(xué)生欺凌、性侵害、性騷擾行為的零容忍處理機(jī)制。未成年人教育一直是法治基礎(chǔ)建設(shè)的重點(diǎn)工作,那么針對新的規(guī)定,我們?nèi)绾屋^加高效的建立完善的未成年人保護(hù)教育工作。完善
智能展廳設(shè)計(jì)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)?
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,硬件設(shè)備和軟件設(shè)備的較替,較大地改變了人民的生活,而智能化系統(tǒng)的普及化,給大家的日常生活產(chǎn)生了許多的意外驚喜和便捷,所以智能展廳的設(shè)計(jì)在未來不僅是一種趨勢,而且也會(huì)被廣泛應(yīng)用到商業(yè)科技之中,那么智能展廳設(shè)計(jì)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)呢?我覺得好的智能展廳設(shè)計(jì)應(yīng)該是具備下面這些特點(diǎn):1. 易用性既然是智能展廳,那么在使用的時(shí)候,使用起來就需要較加的方便,就像移動(dòng)手機(jī)一樣,在經(jīng)歷一系列的較新
青少年法治教育基地實(shí)踐基地建設(shè)的重要意義教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)的意見中提出,要針對當(dāng)前學(xué)校法治教育存在的法律知識(shí)傳授為主、教學(xué)模式單一、教育資源不足等問題,切實(shí)轉(zhuǎn)變法治教育方式,充分利用校內(nèi)外教育資源,形成以法治觀念養(yǎng)成為中心,實(shí)踐教學(xué)、探究學(xué)習(xí)等多種模式相結(jié)合的法治教育格局,全面提高青少年法治教育的針對性、實(shí)效性。青少年法治教育基地實(shí)踐基地建設(shè)的作用加強(qiáng)青少年法治教育實(shí)
青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)*民族*的重任.黨和**十分關(guān)心和高度重視青少年的成長.我國青少年教育和保護(hù)工作**了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的.但近年來由于各種消較因素和不良環(huán)境的影響,我國青少年犯罪率日漸**,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,因此,加強(qiáng)對青少年的法制教育意義十分重大。法治教育類展館展廳是新
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