教育直播軟件開發(fā)中的一對(duì)一與小班課

時(shí)間：2020-09-25作者：山東萬岳信息科技有限公司瀏覽：115

2020年，是難忘的一年，隨著停課不停學(xué)到來的在線教育占據(jù)了教育行業(yè)的主要地位，畢竟不出門就可以學(xué)習(xí)，既可以**安全，又可以學(xué)習(xí)知識(shí)，教育直播軟件開發(fā)的作用就在這里。下面讓我們一起來了解一下吧。
1、教育直播軟件開發(fā)中的一對(duì)一教學(xué)
在在線教育發(fā)展歷史中，一對(duì)一無疑是受到大家歡迎的學(xué)習(xí)途徑。從少兒英語流行的在線一對(duì)一模式，*蔓延到學(xué)科輔導(dǎo)、藝術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)教育等等，幾乎滲透了在線教育的每條賽道。
在線一對(duì)一因?yàn)橥黄屏司€下教育的時(shí)間和空間限制，孩子隨時(shí)隨地可以上課，開課效率較高；其次，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生高效、強(qiáng)互動(dòng)的授課形式，在教學(xué)體驗(yàn)和口碑上都較有**。
單科輔導(dǎo)、教育類企業(yè)正因?yàn)楫a(chǎn)品單一、用戶面窄、非剛需等逐漸后繼乏力，而全科輔導(dǎo)類企業(yè)則展現(xiàn)出了較強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)能。學(xué)科一對(duì)一在線的模式已經(jīng)相對(duì)成熟，力求在穩(wěn)步增長的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。
在個(gè)性化教育需求愈加強(qiáng)烈，家長們并不吝惜教育投入的當(dāng)下，一對(duì)一教學(xué)是一個(gè)好模式。只是對(duì)于逐漸走向成熟，馬太效應(yīng)越發(fā)顯著的1對(duì)1賽道來說，留給其他行業(yè)的機(jī)會(huì)已經(jīng)不太多了。
2、教育直播軟件開發(fā)中的小班課教學(xué)
在線小班課是近年來興起的一種介于一對(duì)一和大班課之間的新班課模式，因?yàn)橐粋€(gè)老師多個(gè)學(xué)生的配置，一定程度上攤薄了師資成本。同時(shí)，由于學(xué)生數(shù)量較少，小班課將學(xué)伴作為主打特色，希望讓學(xué)生通過小班上課結(jié)為學(xué)伴，從而擁有較好的學(xué)習(xí)氛圍與課堂體驗(yàn)。
不同于一對(duì)一模式，單個(gè)學(xué)生在平臺(tái)上自由選擇任意時(shí)間段的課程。小班課需要照顧到學(xué)員之間的學(xué)業(yè)水平、上課時(shí)間、學(xué)情進(jìn)度等等，在組班排課上的難度非常大。而且，班型越大，這個(gè)問題的解決難度就越大。但是這樣的問題也會(huì)將逐步得到解決。
小班課對(duì)老師的要求非常，授課老師在課堂上除了要做好教學(xué)外，還要具備與多個(gè)學(xué)生在線互動(dòng)的能力，并確**配給每個(gè)學(xué)生的時(shí)間均勻，畢竟，每個(gè)家長都不會(huì)希望自己孩子得到的關(guān)注少于別人。這也無形之中加大了機(jī)構(gòu)在優(yōu)秀教師招募和培訓(xùn)管理上的成本，當(dāng)前，在好老師**的情況下，解決起來難度大。但是對(duì)于教育直播軟件開發(fā)來說，這些問題都是需要考慮的，只有充分考慮到這些問題，以后才會(huì)較好地為愛學(xué)習(xí)的我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！　?


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