教育直播開發(fā)的進步體現(xiàn)在哪些方

時間：2020-09-14

在近幾年，對于在線教育直播開發(fā)的需求呈現(xiàn)不斷上升的趨勢，這不但是形式的影響，也是時代進步的體現(xiàn)，要想不被社會所淘汰，就要抓住時代的潮流。所以有越來越多的教育行業(yè)的人都進行了教育直播開發(fā)。教育行業(yè)的有經(jīng)驗的人也將教學資源進行了數(shù)字化，將其上傳至網(wǎng)絡以供更多人學習。
　　對于線上教育，從剛開始的授課、聽課已經(jīng)發(fā)展到可以滿足發(fā)布課程、互動交流、遠程答疑、監(jiān)督學習，作業(yè)的布置、收取、批改、打分等等曾經(jīng)線下的授課過程，如今線上全部能夠完成。
　　在短時間內(nèi)，不論是從無到有建立一個在線教育平臺，還是將一個原本在線下授課的教育機構(gòu)搬到線上，都非易事。這涉及講師培訓、平臺搭建、教材調(diào)整等諸多問題。對于目前現(xiàn)在的線上教學需求總結(jié)來說有以下功能是需要重點開發(fā)的。
　　1、互動教學功能。
　　講師可以通過APP軟件與學生直接互動教學，比如在線解答，推薦課題等，方便了學生，也方便了老師。
　　2、創(chuàng)建課程功能
　　講師可以通過APP講師端直接創(chuàng)建線上直播課程。如線下講義一樣可以直接進行講課。
　　3、互動白板功能
　　講師在直播授課中，可使用白板展示課件、書寫課程內(nèi)容，而學生可通過“舉手“、”上臺”、語音視頻連麥等功能，與講師共同操作白板。
　　4、教師資質(zhì)展示功能
　　通過在系統(tǒng)后臺認證，可對講師賬號進行資質(zhì)認證，如設置專長領(lǐng)域、身份標識等，講師可在個人中心編輯簡歷并對外展示。這樣可以讓學生或者學生家長清晰地了解到講師的具體狀況以及特長，方便選擇相應的講師進行授課。
　　5、學生預約上課功能
　　線上許多課程人都是滿的，臨時有可能無法聽課，所以要提前預約，預約到時有預約提醒，可以在上課前通知學生，以免**課程。
　　6、在線聽課實時互動功能
　　我們知道直播都是有各種鮮花，掌聲或者打賞以及是點贊，彈幕，評論等的功能加入，教育直播開發(fā)也是相似，可以加入懂沒懂功能、語音連麥功能、文字表達等功能與老師進行交流。學生之間也可以相互交流學習經(jīng)驗。
　　7、課程進度跟蹤功能
　　學員的每一門課程的學習之后可以通過在APP中查看學習的進度條，了解自己的學習進度情況，還可以查看課程回放。再也不怕因為臨時有事兒沒看課程**重要知識點了。
　　教育直播開發(fā)對于學生的學習、老師的教課、家長的監(jiān)督有著重要的意義，雖然當代是科技進步的時代，但是教育直播開發(fā)要想獲得較好的發(fā)展，就要不斷進步，推陳出新。

詞條
詞條說明
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