南通Android開(kāi)發(fā)培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)較好 Android應(yīng)用程序通常通過(guò)Broadcast Receiver來(lái)監(jiān) 聽(tīng)廣播消息。在接收即時(shí)消息的客戶端中,Service在后臺(tái)運(yùn)行,一旦檢測(cè)到有新消息到來(lái),立刻通過(guò)Broadcast Intent通知前臺(tái)的組件做出相應(yīng)處理。廣播發(fā)送方通常會(huì)選擇給每個(gè)發(fā)送的Broadcast Intent授予Android權(quán)限,而接收方不但需要有符合接收條件的Intent filter,而且要求Broadcast Receiver也必須具備特定權(quán)限才可以接收此消息。這種機(jī)制是經(jīng)發(fā)送方來(lái)限定接收方Receiver的接收權(quán)限的。反過(guò)來(lái),也可以由接收方Broadcast Receiver來(lái)限定所能接收的Broadcast Intent類型。 總之,Broadcast Intent可以從發(fā)送和接收兩方加以保護(hù),發(fā)送方通過(guò)為Broadcast Intent設(shè)置權(quán)限,確保該Broadcast Intent只允許被授權(quán)的Broadcast Receiver接收,以防止將Broadcast Intent誤傳給危險(xiǎn)的接收方。反之,接收方Receiver也可以為自己設(shè)定訪問(wèn)權(quán)限,要求所接收的Broadcast Intent必須具備所設(shè)權(quán)限,防止誤收到危險(xiǎn)的Broadcast Intent。兩者結(jié)合使用,才能確保組件能安全地接收發(fā)送方信息。 根據(jù)以上組件所暴露出的問(wèn)題,開(kāi)發(fā)者應(yīng)該謹(jǐn)慎地考慮啟動(dòng)Activity的權(quán)限,只有具備訪問(wèn)權(quán)限的組件才能夠啟動(dòng)相應(yīng)的Activity。對(duì)于Service,由于Service組件在后臺(tái)運(yùn)行,提供了其它組件需要訪問(wèn)的服務(wù),這可能涉及敏感數(shù)據(jù)的操作,對(duì)此應(yīng)采取相應(yīng)的權(quán)限控制,確保僅有授權(quán)的應(yīng)用程序才能訪問(wèn)該Service。另外,如果Service支持綁定并且允許應(yīng)用程序調(diào)用Service所提供的方法,那么要在程序中為這些方法添加權(quán)限檢測(cè),以控制對(duì)方法的訪問(wèn)。 南通Android開(kāi)發(fā)培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)較好 對(duì)于Content Provider,應(yīng)當(dāng)設(shè)置獨(dú)立的只讀/只寫(xiě)權(quán)限,任何請(qǐng)求訪問(wèn)Content Provider的組件應(yīng)該被授予正確的權(quán)限,要防止授予任何不必要的額外權(quán)限。Broadcast Receiver是組件間通信的關(guān)鍵技術(shù),一方面Broadcast的發(fā)送方可以要求接收方具備某種權(quán)限才能接收Broadcast,另一方面,接收方Broadcast Receiver 也可以設(shè)定只接收來(lái)自具備特定權(quán)限的發(fā)送方的Broadcast,也就是只接收可信賴發(fā)送方發(fā)送的Broadcast。當(dāng)使用Broadcast作為敏感數(shù)據(jù)的通信方式時(shí),發(fā)送方和接收方都應(yīng)該提供安全**。
詞條
詞條說(shuō)明
南通.net培訓(xùn)好學(xué)嗎?學(xué)完可以做什么?科迅教育從成立伊始就秉承"不走技術(shù)捷徑"的原則,由簡(jiǎn)到繁、從淺至深教授學(xué)員。為保證每一位學(xué)員均能擁有成為精英的潛力,我們將對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用進(jìn)行考核,通過(guò)考核者才能進(jìn)行較高層次的學(xué)習(xí)。 學(xué)員可就職崗位包括: Java初級(jí)程序員 Java程序員 Java軟件工程師 J2EE系統(tǒng)工程師 .NET軟件工程師 ERP/CRM/OA/B2C開(kāi)發(fā)應(yīng)用工程師 初級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)
南通室內(nèi)裝飾裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)
較好階段 精通6大設(shè)計(jì)軟件 設(shè)計(jì)軟件:CAD,3DS MAX,photoshop,V-ray。sketchup,PowerPoint *二階段 掌握家裝/工裝設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)流程:了解家裝設(shè)計(jì)流程,了解工裝設(shè)計(jì)流程。 *三階段 熟練軟裝定制 設(shè)計(jì)方案:軟裝方案,空間設(shè)計(jì)方案,家居定制。 *四階段 具備營(yíng)銷思維 手繪談單:學(xué)習(xí)手繪,通過(guò)手繪快速表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思,向客戶展示我們的專業(yè)性, 建立信任和認(rèn)同感,從而
南通java開(kāi)發(fā)培訓(xùn)要學(xué)多久能就業(yè)
南通java培訓(xùn)零基礎(chǔ)就業(yè)班好不好?IT行業(yè)的高速發(fā)展,不少人都把目光投向了薪資優(yōu)越的IT軟件行業(yè),據(jù)行業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),java開(kāi)發(fā)則是其中zui受歡迎的一個(gè),所以越來(lái)越多人選擇學(xué)習(xí)java。科迅教育*講師執(zhí)教,線下小班培訓(xùn), 通俗易懂,助你成功高薪就業(yè)。 一般來(lái)講,如果是零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)Java的話,一般都是學(xué)習(xí)4個(gè)月。很多人也許會(huì)問(wèn):4個(gè)月能學(xué)會(huì)嗎?這個(gè)問(wèn)題大家不*多擔(dān)心,Java培訓(xùn)已經(jīng)很多年了,
南通網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)新手怎么學(xué)
一、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)注意四點(diǎn): (1)布局。 (2)顏色匹配。新手進(jìn)行顏色搭配詞的方法建議主色調(diào)設(shè)置一些“明度梯度”或“相似的顏色”。 (3)圖片。圖片設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本要求是:不變形。這意味著尋找圖片作為素材時(shí),可以找稍微大一點(diǎn)的“裁剪”,而不是把小的拉伸。不能成為變虛。這個(gè)要求和**個(gè)是一樣的,不要找小圖片放大。 (4)文字。清晰要求;字體要求;行間距;藝術(shù)字。 二、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的課程: 電腦美工、圖
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