不同部門(mén)共用服務(wù)器辦公，桌面虛擬化可以這么做

時(shí)間：2019-12-18

企業(yè)不同的部門(mén)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的要求是不一樣的，比如生產(chǎn)線(xiàn)上的應(yīng)用相對(duì)比較簡(jiǎn)單，一般是用來(lái)作為數(shù)據(jù)錄入或電子看板；而辦公室員工的辦公除了常用的辦公應(yīng)用之后，還需要有一定的獨(dú)立性及個(gè)性化的需求；如果是研發(fā)或設(shè)計(jì)部門(mén)，那么對(duì)計(jì)算機(jī)性能的要求就較高了，他們往往要用到大型的應(yīng)用軟件，如3D設(shè)計(jì)等等。因此從實(shí)用性和適用性的角度出發(fā)，不同的部門(mén)采用不同的虛擬化模式是比較科學(xué)的做法。如果是大型的企業(yè)，不同的部門(mén)可以用不同的服務(wù)器系統(tǒng)進(jìn)行管理，但對(duì)于大多數(shù)的中小企業(yè)，將不同的虛擬化模式部署在同一個(gè)服務(wù)器環(huán)境下是較為現(xiàn)實(shí)的方案。大概的方法是先將服務(wù)器或服務(wù)器集群按不同部門(mén)或組別虛擬成不同的虛擬主機(jī)，然后再在不同的虛擬主機(jī)里部署不同的桌面虛擬化方案。舉個(gè)案例，比如某公司有50個(gè)應(yīng)用終端，其中20個(gè)用于生產(chǎn)線(xiàn)數(shù)據(jù)錄入，20個(gè)用于辦公室員工的日常辦公，另外10個(gè)用于研發(fā)部門(mén)作為設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)終端。首先，這個(gè)案例明顯不同部門(mén)的應(yīng)用是不一樣的，如果統(tǒng)一用一對(duì)多的模式部署桌面虛擬化，那么至少很難滿(mǎn)足研發(fā)部門(mén)的應(yīng)用。如果統(tǒng)一用IDV模式部署，那么對(duì)于簡(jiǎn)單應(yīng)用的產(chǎn)線(xiàn)終端又是資源的較大浪費(fèi)。因此，在總終端數(shù)量不多的情況下，用不同虛擬化模式混合部署是較為可靠的做法。具體可行的作法是將服務(wù)器或服務(wù)器集群虛擬成三個(gè)虛擬主機(jī)，其中一個(gè)用于20個(gè)終端的線(xiàn)產(chǎn)數(shù)據(jù)錄入，用一對(duì)多共享模式進(jìn)行部署；*二個(gè)虛擬主機(jī)用于20個(gè)終端的日常辦公，用重服務(wù)器輕終端的一對(duì)一模式部署；*三個(gè)虛擬主機(jī)用于10個(gè)終端的研發(fā)部門(mén)，用重終端輕服務(wù)器的一對(duì)一模式部署，這10個(gè)終端可以選用性能較高的X86瘦客戶(hù)機(jī)，也可以利用研發(fā)部原有的PC進(jìn)行改造。
    混合部署模式可以滿(mǎn)足企業(yè)應(yīng)用多樣化的需求，同時(shí)節(jié)約成本和資源，再則由于系統(tǒng)部署在同一個(gè)服務(wù)器環(huán)境下，非常方便管理和維護(hù)，大大提供效率。

詞條
詞條說(shuō)明
桌面虛擬化日常辦公方案
傳統(tǒng)PC出現(xiàn)在我們的視野不過(guò)數(shù)十年，無(wú)奈科技水平的發(fā)展速度實(shí)在太快，對(duì)于PC的大量應(yīng)用，無(wú)疑這大大提高了企業(yè)的生產(chǎn)工作與運(yùn)行效率，但是隨著硬件發(fā)展越來(lái)越快，產(chǎn)品性能的提升，企業(yè)PC面臨大量的配置落后，同時(shí)應(yīng)用升級(jí)帶來(lái)的資源消耗也越來(lái)越大，迫使企業(yè)不得不較新產(chǎn)品，這大大增加了企業(yè)后期運(yùn)營(yíng)的成本。云終端設(shè)備的出現(xiàn)解決了物理主機(jī)配置頻繁更換所帶來(lái)的支出。通過(guò)部署云桌面可以將主機(jī)資源集中化，維護(hù)升級(jí)只需集
學(xué)校共享云桌面虛擬化
傳統(tǒng)學(xué)校機(jī)房采用一座一臺(tái)PC機(jī)的模式，學(xué)生及教師在系統(tǒng)啟動(dòng)總是需要漫長(zhǎng)的等待，導(dǎo)致浪費(fèi)了大量的教學(xué)時(shí)間，同時(shí)每臺(tái)操作系統(tǒng)都需要逐臺(tái)進(jìn)行操作系統(tǒng)的升級(jí)、打補(bǔ)丁等操作，當(dāng)需要更換課程，就必須由教師或機(jī)房管理員提前花費(fèi)大量的時(shí)間重新配置操作系統(tǒng)及逐臺(tái)安裝應(yīng)用程序，這種重復(fù)性的工作工作量巨大且效率低下，大大的增加了管理成本。PC的耗電高，易淘汰，故障高，導(dǎo)致傳統(tǒng)的多媒體教室成本居高不下，以上種種問(wèn)題迫使
電子看板桌面虛擬化方案
傳統(tǒng)流水線(xiàn)上的紙質(zhì)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)不僅消耗大量紙張，不環(huán)保，*散落，造成現(xiàn)場(chǎng)凌亂，而且大量的流程信息*出錯(cuò)，造成管理效率低下，從而影響企業(yè)生產(chǎn)效率。另外，LED顯示內(nèi)容和形式都非常有限，無(wú)法滿(mǎn)足生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)的需求，只有采用LCD看板才能真正做到圖文并茂。但是電子看板的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單、固定，如果采用傳統(tǒng)PC，資源較大浪費(fèi)，而且維護(hù)成本非常高。因此，越來(lái)越多的制造型企業(yè)產(chǎn)線(xiàn)辦公選擇用終端桌面虛擬化方案，簡(jiǎn)
NComputing L300云終端電子教室教學(xué)解決方案的優(yōu)勢(shì)
采用綠色節(jié)能云終端電子教室解決方案能較好實(shí)現(xiàn)以下功能：一、通常一個(gè)電子教室大概有1臺(tái)教師機(jī)和50-60個(gè)學(xué)生機(jī)組成; 二、提供常用信息化軟件學(xué)習(xí)、練習(xí)，如練字軟件、Office軟件，圖片處理軟件等; 三、提供教學(xué)大綱要求的課程課件學(xué)習(xí)，如中小學(xué)物理視頻學(xué)習(xí)課件等; 四、提供上網(wǎng)沖浪、從互聯(lián)網(wǎng)查閱信息等; 五、通過(guò)多媒體教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)老師教，學(xué)生學(xué)的互動(dòng)教學(xué)過(guò)程; 六、具備節(jié)省空間、低碳環(huán)保、免升