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詞條說明
在信息化深入發(fā)展的今天,對于電腦機房相信我們已經再熟悉不過了,數字化圖書館、多媒體教室等信息化平臺,甚至很多學校上課都是使用電腦機房直接上課。大部分傳統(tǒng)機房都是使用PC方案,但是復雜的應用場景也為數字校園帶來了更多挑戰(zhàn),主要包括IT管理難度大、資源利用率低、安全性較差、移動教學需求難以滿足、設備資源回報低等問題,騰創(chuàng)針對學校實際需求,提供全套云平臺解決方案,助力學校建立信息化校園。 騰創(chuàng)在云桌面
一、制造企業(yè)(工廠生產線)需求 目前,制造業(yè)所面臨的主要問題就是如何通過信息化加快生產效率,要實現(xiàn)較精細化生產,唯有通過大數據的計算、數據的連接等IT的信息化去實現(xiàn)自動化處理。就中國的制造業(yè)來說,可能面臨的問題還停留在比較基礎的層面。較為常見的訴求有以下三方面: 1、提高數據的安全性 比如,整個生產過程中涉及到的企業(yè)知識產權,圖紙、**的數據等,因為工人的流動性比較大,這樣數據的安全性就存在大的隱
隨著計算機的普及,現(xiàn)中小學普遍設立了計算機電腦房,由此機房的管理維護也隨之成為了重點問題。作為學校提高教育和教學水平的重要基礎設施,往往計算機機房在投入上都需要花費大量的成本,加上后期管理、維護對于人力的消耗也是不容忽視,但實際上學生的上機情況并不樂觀。主要的計算機機房存在問題有哪些? 1、在管理學生方面: 應用傳統(tǒng)PC學生可隨意改動桌面應用,隨意使用U盤和光盤使得電腦安全風險增大,瀏覽與課堂無
眾所周知,越來越多的教育培訓學校、機關部門或者企事業(yè)單位內部的入職考試、員工考核、內部培訓考試等都離不開考試系統(tǒng),離不開裝有考試系統(tǒng)軟件的PC電腦,如像教育學校的英語級別考試,計算機級別考試、會計證等或者社會培訓學校組織的各種職業(yè)考試系統(tǒng)的機考等等,無不都是使用PC電腦進行統(tǒng)考,在這可謂考試系統(tǒng)這一軟件大大的方便了考生抽題答卷、較方便了老師們閱卷。 雖是如此,可是同時也增加了IT管理人員的工作量,
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