電鋼琴教學(xué)系統(tǒng)簡介

時間：2016-06-11作者：北京星銳恒通科技有限公司瀏覽：164

	v      隨著國家對教育事業(yè)重視程度的不斷提高，對素質(zhì)教育的強烈呼吁，以及對教學(xué)設(shè)備資金投入的不斷加大。使之音樂教育成為素質(zhì)教育的又一亮點。由于傳統(tǒng)的鍵盤樂教學(xué)同學(xué)之間的相互干擾過大，無法實現(xiàn)大班授課，若建立琴房，成本相對太高、且教師工作強度過大，導(dǎo)致學(xué)校很難普遍推廣。于是，‘‘電鋼琴、電子琴教室管理控制系統(tǒng)”被越來越多使用在電鋼琴電子琴教室中。 


	 


	電鋼琴電子琴管理控制系統(tǒng)的作用


	v     突破傳統(tǒng)音樂教學(xué)瓶頸，實現(xiàn)大班授課，解決大班授課教師壓力過大問題，增強現(xiàn)場教學(xué)質(zhì)量，降低教師的教學(xué)強度。


	v     增加原有多媒體教室的使用效率；解決鍵盤樂教師資源匱乏問題；解決樂器間互相干擾問題 。


	v     同步下放音頻課件，從而提高學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的接收程度，節(jié)省教學(xué)時間 。


	v     耳機授課，對外界教室實現(xiàn)零干擾。


	v     通過教師對學(xué)生樂器的控制，使得鍵盤樂教學(xué)的課堂紀(jì)律得到明顯改善。


	v     全新的授課模式使得鍵盤樂教學(xué)變得新穎、多元化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 


	XRHT_001型電鋼琴（電子琴）控制系統(tǒng)


	v     系統(tǒng)概述


	v     北京金三惠科技有限公司*的三代“SZYP-3電鋼琴（電子琴）管理控制系統(tǒng)”是專為電子鍵盤樂器教學(xué)應(yīng)用而設(shè)計的系統(tǒng)設(shè)備。該系統(tǒng)可使多達64臺鍵盤樂器得到統(tǒng)一管理，教師通過簡單的鼠標(biāo)操作就可以輕松駕馭課堂教學(xué)。它集視、聽、練為一體，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，減輕了教學(xué)強度，提高了教學(xué)質(zhì)量，是高科技進入教學(xué)領(lǐng)域的又一體現(xiàn)！ 


	系統(tǒng)的構(gòu)成


	v     硬件：


	v     數(shù)字音頻控制器---便攜式設(shè)計、多可帶64臺電子鍵盤樂器、純數(shù)字信號傳輸、數(shù)字內(nèi)核運算。


	v     教師轉(zhuǎn)換器---增設(shè)了呼叫開/關(guān)、麥克開/關(guān)、音量大/小功能調(diào)節(jié)，并且根據(jù)實際使用的需求，教師轉(zhuǎn)換器配備了2組音頻輸入/出接口以滿足不同方式的教學(xué)需要。


	v     學(xué)生終端控制器---增設(shè)了呼叫開/關(guān)、麥克開/關(guān)、音量大/小功能調(diào)節(jié)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自主操控性。


	v     配套線材---在線路連接過程中，我們施行點對點的并行連接方式，使本系統(tǒng)有效的避免了串行連接所帶來的末端信號逐級衰減的現(xiàn)象，并且通過技術(shù)革新，的將終端電源和信號傳輸整合到以太網(wǎng)線中傳輸，進而大幅度降低安裝成本。


	v     軟件：


	v     系統(tǒng)安裝軟件、附贈音樂曲庫。


	v     配套、選配設(shè)備：


	v     高保真耳麥、主控桌、多媒體計算機、電鋼琴（電子琴）、琴凳、琴架（電子琴用）、投影機、投影幕、彩色攝像機、視頻采集卡、云臺、音箱。


	系統(tǒng)軟件使用大綱


	一、軟件界面構(gòu)成：


	A功能菜單欄：啟動終端、音頻設(shè)置、下發(fā)廣播、開始錄音、結(jié)束錄音、學(xué)生名單、幫助。


	B工具欄：授課、分組授課、自習(xí)、分組自習(xí)、編輯教室。


	C輔助捷功能鍵：呼叫全清、全清、監(jiān)聽全清、通話全清。


	D學(xué)生座位顯示區(qū)：學(xué)生座位（藍色模塊）、教師座位（黃色模塊）。


	E系統(tǒng)操作信息顯示窗口：顯示實時操作信息及保留操作記錄。


	F播放器及錄制功能鍵：集成了下放廣播以及錄音功能。


	二、主要功能介紹：


	A授課：授課模式下，還原傳統(tǒng)課堂教學(xué)的真實場景，每個學(xué)生都可清晰的聽到老師所講所彈。


	1.允許學(xué)生自聽，提高教學(xué)效率。


	       2.功能豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，兩個層面（1.學(xué)生有問題2.老師提問題）共性問題。


	       3.下放廣播功能播放音頻課件，實現(xiàn)多媒體教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（結(jié)合高保真音質(zhì)）


	       4.錄音功能實現(xiàn)所聽既所錄，完成學(xué)生課件制作及考試功能等。（錄音文件的命名）


	B自習(xí)：每個單元都是立的個體，不受到外界的干擾。（學(xué)生在自習(xí)狀態(tài)之下只能聽到自己的聲音）


	       1.監(jiān)聽功能：為讓老師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及監(jiān)督課堂紀(jì)律，通過勾選監(jiān)聽功能復(fù)選框，可在學(xué)生不知情的狀態(tài)下掌握學(xué)生的自習(xí)情況。


	       2.通話功能：當(dāng)學(xué)生有問題或老師在監(jiān)聽過程中發(fā)現(xiàn)了問題，可以通過勾選通話復(fù)選框與學(xué)生進行一對一的溝通，以便及時解答或糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)過程總所遇見的問題。（強調(diào)一對一，個性問題）


	 


	C分組授課：此系統(tǒng)可通過編輯教室功能對兩個以上的任意單元進行分組（演示），分組授課基本與授課功能相同，只是在分組授課狀態(tài)下我們可以讓一組或者多組同學(xué)，以及同時錄下一組或多組同學(xué)所彈奏的曲目。（舉例）


	D分組自習(xí)：分組自習(xí)功能同樣延續(xù)了自習(xí)狀態(tài)下的基本功能，不同的是，在分組自習(xí)中我們可以讓學(xué)生進行互幫互助式的練習(xí)以及小班輔導(dǎo)和小組討論、小組合奏等功能，進而增加了課堂教學(xué)的多元性和學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，從而達到了提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目的。（值得一提的是，分組自習(xí)狀態(tài)下組與組之間是立的群體，不會受到其他群組的干擾）


	E編輯教室：本系統(tǒng)擁有強大的教室編輯功能，并且在國內(nèi)同類產(chǎn)品*限度的降低了教師的工作強度。有效的增強了對教師所教班級的管理。


	1.    任意分組：（承上啟下）因為采用的是純數(shù)字信號的傳輸，所以我們分組功能可以將任意兩個以上的單元合成一組，解決了模擬信號傳輸系統(tǒng)的，固定座次編組模式的弊端（舉例）。


	2.    學(xué)生的名單編輯/導(dǎo)入/導(dǎo)出：我們的系統(tǒng)可以將所有學(xué)生的姓名，進行編輯，并且保存到計算機內(nèi)，當(dāng)此班級在此來到教室上課時，老師可以方便的導(dǎo)入該班級的學(xué)生名單即可（舉例）


	3.    教師布局的編輯/導(dǎo)入/導(dǎo)出： 我的們系統(tǒng)還可以將現(xiàn)有教室的布局進行編輯/導(dǎo)入/導(dǎo)出。以方便不同人數(shù)的班級教學(xué)和日后教室升級所用。（舉例）


	4.    除了上述幾大特點之外，編輯教室功能還包括了設(shè)置單元排列以及任意教師等功能，在此還需要我們的使用者在實際使用當(dāng)中去深入的探索。


	F輔助捷鍵：為了使教師能夠方便捷的使用該套系統(tǒng)，我們在軟件界面上設(shè)置了四個捷功能鍵，分別是呼叫全清、全清、監(jiān)聽全清以及通話全清，有了這四個捷功能鍵，使我們的軟件系統(tǒng)加便利、捷。（舉例）


	G啟動終端：在屏幕上方菜單欄的一項，是啟動終端的功能鍵，這個功能主要適用于因?qū)W生對終端進行操作錯誤，需要對線路接口進行熱插拔時，老師只要單擊啟動終端功能鍵，主控箱便可重新識別該教室中的所有終端端口，避免了同類產(chǎn)品中需要重新啟動系統(tǒng)的麻煩步驟，從而大幅度的節(jié)省了課堂時間。


	H音頻設(shè)置：為了保護學(xué)生們的聽力，同時也為了適應(yīng)不同電子鍵盤樂器的采樣率，在系統(tǒng)軟件的上方菜單欄中我們還特別添加了一個音頻設(shè)置功能，打開來看這也相當(dāng)于一個兩路的調(diào)音臺，有了這個功能我們就可以對系統(tǒng)的耳機以及麥克音量做一個整體的調(diào)節(jié)，當(dāng)我們將音量調(diào)節(jié)到一個合適的程度時，每個學(xué)生還可以用自己耳麥以及學(xué)生終端上的音量調(diào)節(jié)鍵來進行分別的調(diào)試，以每一個學(xué)生都能調(diào)節(jié)到對自己合適的音量，從而充分的體現(xiàn)了這套電鋼琴（電子琴）教學(xué)系統(tǒng)的人性化設(shè)計理念。


	產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢


	v                 1.純數(shù)字信號傳輸、抗干擾、零延遲、高保真、雙聲道立體聲CD音質(zhì)、信噪比>80dB、失真度<1%、終端延時<千分之一秒，絕無延遲感覺。


	v                 2.USB高速傳輸、立內(nèi)核信息實時處理，連接PCI卡，支持windows XP、Vista、W7操作系統(tǒng)，適用于臺式機及筆記本電腦。


	v                 3.軟件功能設(shè)置合理，學(xué)生座位任意交換、任意分組，增設(shè)音頻控制、學(xué)生姓名編輯、導(dǎo)入/導(dǎo)出，教室布局導(dǎo)入/導(dǎo)出功能。


	v                 4.安裝方便，以太網(wǎng)線并行連接，多可支持64座電子琴或電鋼琴、絕無末端信號逐層衰減現(xiàn)象。


	v                 5.國家機構(gòu)檢測，我公司所生產(chǎn)的SZYP-3電鋼琴（電子琴）管理控制系統(tǒng)是同類產(chǎn)品中一家通過國家教育部教學(xué)儀器研究所質(zhì)量檢測的產(chǎn)品。（同類產(chǎn)品中一家擁有檢測報告的廠家）


北京星銳恒通科技有限公司專注于音樂電鋼琴教室系統(tǒng),數(shù)碼鋼琴教室教學(xué),電鋼琴實訓(xùn)室等

• 詞條

  詞條說明

• 學(xué)生終端

  XRHT-001學(xué)生控制終端：自主知識產(chǎn)權(quán)的芯片；差動全數(shù)字信號，抗干擾力強；44.1K /16位雙聲道立體聲CD音質(zhì)；信噪比>80dB；失真度<1%；終端延時：小于千分之一秒，絕無延遲感覺；終端功能：音量調(diào)節(jié)，終端呼叫，狀態(tài)指示；終端接口：麥克風(fēng)+電子琴+耳機；終端連線：使用網(wǎng)線，安裝簡便、性能穩(wěn)定；

• 數(shù)碼鋼琴教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)支持 北京星銳恒通科技有限公司技術(shù)部

  售后服務(wù)承諾書 我們北京星銳恒通科技有限公司同意通過菏澤華文科教儀器設(shè)備有限公司為甘谷縣2014年全面改薄學(xué)校基本辦學(xué)條件音體美器材采購項目 （招標(biāo)編號： 天公采2015- 114）的要求在保質(zhì)期內(nèi)共同承擔(dān)用戶的服務(wù)。同時提供貨物保質(zhì)期后的維修服務(wù)支持： 對于此次投供的音樂器材如在運輸途中出現(xiàn)任何損壞，我公司負(fù)責(zé)包換。 鄭重承諾以上所有產(chǎn)品在保質(zhì)期內(nèi)如出現(xiàn)質(zhì)量問題，在接到使用方的電話后10分鐘內(nèi)

• 北京翠微小學(xué)電鋼琴教室

• 重慶工商管理學(xué)院電鋼琴教室教學(xué)系統(tǒng)案例

  數(shù)字化電鋼琴建設(shè)背景 近幾年來隨著國家對教育綜合素質(zhì)的不斷加強、藝術(shù)類納入*加分后，電子鍵盤樂器普及的今天，越來越多的學(xué)校（學(xué)前教育、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、藝術(shù)類院校）、少年宮、琴行、藝術(shù)培訓(xùn)中心等，把電子鍵盤樂器作為基礎(chǔ)教育開始普及。由于傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)模式形式單一，大班授課時老師很難駕馭課堂的紀(jì)律，使得老師授課強度大大增加，從而致使老師工作效果不明顯，學(xué)生得不到真正的一對一指導(dǎo)，類似的問題一直