單機(jī)版閱卷系統(tǒng) 測評系統(tǒng) 光標(biāo)閱讀機(jī)有什么用

時(shí)間：2024-08-19作者：河北文瀚云教育科技發(fā)展有限公司瀏覽：9

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1、07年北京公共（交通）集團(tuán)公司、八方達(dá)客運(yùn)公司應(yīng)用南昊閱讀機(jī)用于員工的、測評等工作。得到。

2、南昊閱讀機(jī)用于患者和住院患者對的護(hù)士的各項(xiàng)滿意度調(diào)查、以及對的各部門各科室的滿意度調(diào)查。

3、南昊閱讀機(jī)繼服務(wù)中國農(nóng)業(yè)銀行后又服務(wù)于中國銀行，對于銀行系統(tǒng)的招聘，員工測評調(diào)查、分行的滿意度調(diào)查等等。

閱讀機(jī)在現(xiàn)代教育中的作用：

目前，閱讀機(jī)（以下簡稱OMR）已在、中考、會(huì)考的閱卷中普遍使用。除外，OMR在日常教學(xué)及學(xué)校管理等方面也日趨被大家高度重視并廣泛應(yīng)用。具體講，有以幾個(gè)方面：

 

一、OMR能應(yīng)用于入學(xué)考和期中、期末中。

過去后，由于閱卷工作量大，教師不得不連夜加班評閱試卷，盡管加班，也不能很快閱完。幾天過去，學(xué)生對考題內(nèi)容淡漠，再分析試題中的問題效果就差?，F(xiàn)在，我們用OMR閱卷，一般上午下午閱完，隨即打印出成績、統(tǒng)計(jì)、分析報(bào)表。

 

其報(bào)表內(nèi)容很多，一般常用的有四種：一是某學(xué)生的各科分?jǐn)?shù)和總分?jǐn)?shù)及在年級、班級的名次。老師對每一學(xué)生成績分析，找出存在的問題及原因，給予針對性的。二是某班的各科平均分?jǐn)?shù)和總分平均分?jǐn)?shù)在年級的名次。三是某年級、某班級、某學(xué)生的成績與歷次成績比較。四是將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分，可使班級之間、學(xué)生之間和課程之間的成績有可比性，科學(xué)的、準(zhǔn)確的反映出各科各班和各學(xué)生之間的真正名次，為任用和獎(jiǎng)勵(lì)教師及學(xué)生提供依據(jù)。

 

閱讀機(jī)使用場合：

1） 閱卷——標(biāo)準(zhǔn)化閱卷：中學(xué)、大學(xué)、、中考、等

從業(yè)人員：、護(hù)士、律師、會(huì)計(jì)、車輛駕駛、土地估價(jià)師、代理人等

2） 評測與調(diào)查

心理調(diào)查：學(xué)生、神經(jīng)類型測試、統(tǒng)計(jì)

測評：教學(xué)、測評、大型企業(yè)測評、服務(wù)質(zhì)量測評、郵票評選、運(yùn)動(dòng)員評 選、選舉

普查：會(huì)計(jì)、人口、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生狀況、商業(yè)

3） 報(bào)名：中招、高招、、各種社會(huì)團(tuán)體或社會(huì)活動(dòng)的報(bào)名登記

4） 管理：管理、課程選擇、管理、體檢

5） 申報(bào)：稅務(wù)申報(bào)等


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  詞條說明

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