單機版閱卷系統(tǒng) 考試閱讀機 光標閱讀機需要多少錢
閱讀機用于教育培訓領域
1、閱讀機用于大型閱卷:如、中考、會考、結業(yè)、國內(nèi)外各級重要培訓的考核等大型的閱卷。
閱讀的對象:試卷中的客觀題部分。(用答題卡答題)
應用硬件:閱讀機,PⅢ以上PC機,網(wǎng)絡環(huán)境。
應用軟件:(中考)閱卷系統(tǒng)(網(wǎng)絡版)
特點:閱讀速度快,3-5張/秒,并且一次錄入兩次閱讀,準確。
實現(xiàn):形成考生成績庫,并可任意查詢。
具體事例:
如:2004年湖北省閱卷,客觀題答題卡數(shù)82萬張,使用40FD閱讀機10臺和南昊閱卷系統(tǒng),只使用3天就完成了閱卷任務,而且無誤碼。
2、閱讀機用于大學、中小學小型的閱卷及培訓、教學課堂達標、測驗、成績分析,以便教學。
閱讀對象:課堂練習及答題中的客觀題部分(用答題卡答題)
應用硬件:閱讀機PⅢ以上PC機
應用軟件:通用評卷統(tǒng)計分析系統(tǒng)。
特點:閱讀速度快,3-5張/秒,一個班的學生5分鐘即可閱讀完。
實現(xiàn):
① 能分析每道題的分布;
② 能對整個班(或全校)學生進行排名;
③ 對每個學生/學員的歷次成績進行分析;
④ 練習正確涂卡,并提高速度;
⑤ 用戶要求的其他統(tǒng)計、分析功能。
具體事例:如河北衡水中學:每天有課堂小測,對每題分析,每題為何而錯,一目了然。例如:一道題的正確是B,答對率是62%,其余三個迷惑選擇A、C、D在答錯該題的人數(shù)中所占比例分別為A:66%、C:19%、D:15%,這樣可以正確得出在迷惑選項中A的迷惑性強。通過比較分析來提高學生成績。
3、閱讀機用于各種報名、統(tǒng)計、志愿、等信息錄入和管理。如:、中考、、重要會議、高峰、人事招聘等。
閱讀對象:學生/參與人員填涂好的報名卡、志愿卡、卡;
應用硬件:閱讀機,PⅢ以上PC機;
應用軟件:報名志愿軟件、管理軟件;
實現(xiàn):能把各種信息很快的錄入到計算機里并統(tǒng)計、查詢形成考生/參與人員的信息庫,方便及時查詢與管理。
具體事例:如:全國各省的、中考、、的報名及志愿都是通過這種方式實現(xiàn)的。
4、閱讀機用于績效、心理測評、滿意程度等。如大學、中學學生對老師, 與會人員對會議形式、議題,學員對培訓內(nèi)容、質(zhì)量等。
閱讀對象:學生/參與人員填涂好的卡、心理測試卡;
應用硬件:閱讀機,PⅢ以上PC機;
應用軟件:南昊教師軟件、心理測試軟件;
實現(xiàn):把學生對老師各方面的滿意度錄入到計算機并進行統(tǒng)計分析,對老師的綜合素質(zhì)進行排名或把學生心理狀況錄入到計算機,進行分析利于。
具體事例:全國70%的大學、心理測評是通過此實現(xiàn)。
詞條
詞條說明
答題卡閱讀機 線上閱卷系統(tǒng) 考試閱卷系統(tǒng)多少錢
答題卡閱讀機 線上閱卷系統(tǒng) 考試閱卷系統(tǒng)多少錢優(yōu)點:熟悉模式。規(guī)范答題。1、答題卡掃描識別圖片掃描識別的結果:考生準考證號客觀題對自動判分主觀題部分按要求進進行切割存儲閱卷系統(tǒng)如何選擇:1、統(tǒng)計分析指標及報表是否符合《教學測量學》、《教育評價學》及實際使用要求?如果是否定的,那么這樣的系統(tǒng)只能在提高評卷上有所幫助,對教學診斷、針對性教學和提高教學質(zhì)量將難以發(fā)揮作用。因為對教學質(zhì)量科學的分析與評價,
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