中盛普陽(yáng)中標(biāo)安徽省蚌埠市高新區(qū)特殊教育資源教室采購(gòu)項(xiàng)目

時(shí)間：2020-06-02作者：北京中盛普陽(yáng)科技發(fā)展有限公司瀏覽：187

近日，公司招投標(biāo)工作捷報(bào)頻傳。6月1日，在這個(gè)全世界兒童的節(jié)日里，中盛普陽(yáng)又要向大家公布一個(gè)好消息——中盛普陽(yáng)已成功中標(biāo)安徽省蚌埠市高新區(qū)特殊教育資源教室采購(gòu)項(xiàng)目！
2019年12月中，在得知蚌埠**產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局公布的本次招標(biāo)信息之后，公司各級(jí)**及投標(biāo)人員立刻仔細(xì)明確招標(biāo)需求，以高效率、高質(zhì)量的水準(zhǔn)完成了編制投標(biāo)文件的任務(wù)，并按期遞交給對(duì)方。
之后，*評(píng)審會(huì)從產(chǎn)品的專業(yè)性、技術(shù)水平、服務(wù)能力、實(shí)施能力等多個(gè)方面對(duì)參與競(jìng)標(biāo)的多家公司進(jìn)行了考量，較終，中盛普陽(yáng)憑借著優(yōu)秀的綜合實(shí)力脫穎而出，在2020年1月8日，一舉中標(biāo)！
但中標(biāo)后，原本確定的實(shí)施日期，因?yàn)橐咔樵?，與負(fù)責(zé)人溝通后，一推再推，我們的工作人員也為此擔(dān)憂不已。值得欣喜的是，在大家同心協(xié)力，度過(guò)時(shí)艱，且學(xué)生復(fù)學(xué)工作進(jìn)展順利的當(dāng)下，該項(xiàng)目也終于得以實(shí)施！在歷經(jīng)艱辛之后，公司也終于可以放心地向大家公布這個(gè)好消息。
此次招標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)激烈，公司之所以在眾多競(jìng)爭(zhēng)者脫穎而出，依賴于過(guò)硬的產(chǎn)品、雄厚的技術(shù)實(shí)力、合理的價(jià)格、誠(chéng)實(shí)守信的經(jīng)營(yíng)方式以及完善的服務(wù)體系，同時(shí)這無(wú)疑也是客戶對(duì)我們的認(rèn)可，較是對(duì)我們產(chǎn)品的認(rèn)可。今后，我們將繼續(xù)秉承“踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事”的精神，堅(jiān)持“把特別的愛(ài)給特別的孩子”的使命，以**的心理技術(shù)和專業(yè)規(guī)范的服務(wù)回饋用戶！


北京中盛普陽(yáng)科技發(fā)展有限公司專注于心理咨詢室設(shè)備,資源教室設(shè)備,職業(yè)生涯類產(chǎn)品等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 中盛普陽(yáng)中標(biāo)安徽省蚌埠市高新區(qū)特殊教育資源教室采購(gòu)項(xiàng)目

  近日，公司招投標(biāo)工作捷報(bào)頻傳。6月1日，在這個(gè)全世界兒童的節(jié)日里，中盛普陽(yáng)又要向大家公布一個(gè)好消息——中盛普陽(yáng)已成功中標(biāo)安徽省蚌埠市高新區(qū)特殊教育資源教室采購(gòu)項(xiàng)目！ 2019年12月中，在得知蚌埠**產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局公布的本次招標(biāo)信息之后，公司各級(jí)**及投標(biāo)人員立刻仔細(xì)明確招標(biāo)需求，以高效率、高質(zhì)量的水準(zhǔn)完成了編制投標(biāo)文件的任務(wù)，并按期遞交給對(duì)方。 之后，*評(píng)審會(huì)從產(chǎn)品的專業(yè)性、技術(shù)水平

• 播撒愛(ài)的種子，守護(hù)“心”的果實(shí)——天津培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

  2020年10月21日，中盛普陽(yáng)的培訓(xùn)師為天津天穆小學(xué)和96中學(xué)的老師們進(jìn)行心理教室產(chǎn)品的使用培訓(xùn)。 早上中盛普陽(yáng)的工作人員驅(qū)車前往天津北辰，雖然路途中有美麗的風(fēng)景，但是培訓(xùn)師們?cè)谲嚿嫌职雅嘤?xùn)的流程、內(nèi)容、細(xì)節(jié)等進(jìn)行了最后的確認(rèn)與商討，確保培訓(xùn)萬(wàn)無(wú)一失。 首先培訓(xùn)師們來(lái)到天穆小學(xué)，本次天穆小學(xué)的產(chǎn)品配置中有繪畫(huà)心理評(píng)估與干預(yù)儀、心理自助系統(tǒng)、心理測(cè)評(píng)軟件——心理健康信息化綜合管理系統(tǒng)和音樂(lè)減壓椅

• 秋日暖陽(yáng)——寧廈平羅縣特教學(xué)校培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

  10月27日，中盛普陽(yáng)的培訓(xùn)師與合作伙伴一起前往寧夏平羅縣的特教學(xué)校，為學(xué)校的老師進(jìn)行資源教室的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，主要**設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用，幫助老師解決學(xué)生訓(xùn)練存在的一些問(wèn)題，讓老師能夠真正的用起來(lái)。 在上午的培訓(xùn)中，講師首先針對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合和沙盤進(jìn)行了理論和案例上的講解，與參會(huì)教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，為教師日后的教學(xué)提供了方法;在講到前庭訓(xùn)練的理論時(shí)，為了增加老師對(duì)前庭訓(xùn)練的理解，講師邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)

• 洞察生命的視線

  熱愛(ài)生命 說(shuō)到生命與自然的關(guān)系，杰克.倫敦《熱愛(ài)生命》的主人公較終戰(zhàn)勝病狼活了下來(lái)。日本著名的動(dòng)物攝影師、探險(xiǎn)家、詩(shī)人——星野道夫卻死在了他熱愛(ài)的動(dòng)物手里。看似矛盾的事情卻包含著必然的規(guī)律。 弗洛伊德在晚期時(shí)，提出‘死本能’這一與‘生本能’相對(duì)的概念。他解釋人自出生起便有死本能，但是被生本能所壓抑，兩者相互對(duì)立又相統(tǒng)一。生本能讓孤獨(dú)的淘金者在困境中活了下來(lái)。但死本能也可能是使快樂(lè)停留: 當(dāng)人面對(duì)美