8月12日下午,湖北漢川某大型商場(chǎng)內(nèi)發(fā)生了驚險(xiǎn)一幕:一名五歲大的小女孩,在跟隨家人乘自動(dòng)扶梯上樓時(shí),因?yàn)榇笠鉀](méi)有及時(shí)收手,細(xì)長(zhǎng)的手臂被卷入自動(dòng)扶梯的閘口之中! 商場(chǎng)監(jiān)控畫(huà)面顯示,一名黃衣女子和一名小女孩乘坐自動(dòng)扶梯上樓。小女孩手扶在正在上升的扶梯欄桿上,注意力卻放在了腳下。因?yàn)闆](méi)有及時(shí)收手,扶在欄桿上的手順勢(shì)被帶入自動(dòng)扶梯下的閘口之中。 在此提醒廣大家長(zhǎng),活潑好動(dòng)是孩子的天性,但平時(shí)一定要多對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育,一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)! 近年來(lái),電梯傷人事件時(shí)有發(fā)生。 家長(zhǎng)們,請(qǐng)教導(dǎo)你的孩子,乘坐扶梯時(shí)要注意安全!此外,除了扶梯,乘坐垂直電梯也一樣要注意安全! VR困梯模擬通過(guò)實(shí)景再現(xiàn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),讓參與體驗(yàn)的群眾能“實(shí)地”感受困梯的恐懼,學(xué)習(xí)困梯時(shí)如何做出一系列正確的自救方法。 VR困梯模擬系統(tǒng)可以讓體驗(yàn)者學(xué)習(xí)怎么正確乘坐垂直電梯,以及遇到電梯急墜時(shí)應(yīng)該怎么做。 VR困梯模擬打破場(chǎng)地和設(shè)備的限制,讓大家真實(shí)體驗(yàn) " 被困梯 " 的感覺(jué)。 VR困梯模擬再現(xiàn)小朋友在電梯內(nèi)不停亂蹦跳,亂按電梯按鈕,踢電梯門(mén)等系列的錯(cuò)誤做法,導(dǎo)致電梯急速墜落。 通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)模擬電梯急墜的情景,讓體驗(yàn)者直觀地學(xué)習(xí)電梯急速下降的過(guò)程中*把每層的按鈕按下可停止繼續(xù)下墜。 電梯下墜過(guò)程中,乘客需將背部緊貼電梯內(nèi)墻呈一直線,以墻壁做為頸椎的防護(hù)。謹(jǐn)記,膝蓋要保持彎曲姿勢(shì)利用韌帶緩沖重壓沖擊。 電梯停止下墜后,乘客應(yīng)當(dāng)待在電梯內(nèi)等待救援,切不可強(qiáng)行推開(kāi)門(mén)!??! VR困梯模擬中讓體驗(yàn)者親身體驗(yàn)強(qiáng)行開(kāi)門(mén)帶來(lái)的墜落傷害! 乘坐電梯不能任性,扶梯、垂直電梯意外說(shuō)不定什么時(shí)候會(huì)來(lái)!所以,乘坐垂直電梯/扶梯要站穩(wěn)扶好,保護(hù)自己也是保護(hù)他人。 最后,壹壹不得不在此催促,趕緊將電梯知識(shí)學(xué)起來(lái)吧~
詞條
詞條說(shuō)明
VR科普教育進(jìn)駐*新世紀(jì)正華學(xué)校
11月16日,由省直機(jī)關(guān)關(guān)工委、廣東省科協(xié)關(guān)工委和廣東省科普中心聯(lián)合主辦的廣東省“蓓蕾計(jì)劃”活動(dòng)(廣州站),在*新世紀(jì)正華學(xué)校順利舉行,來(lái)自廣州及周邊六個(gè)地市的80所中小學(xué),共8000多名學(xué)生及家長(zhǎng)參加。 在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),參賽學(xué)生們?nèi)耐度?,緊緊圍繞“騰飛中國(guó),輝煌70年”的主題,學(xué)生們以身邊見(jiàn)聞、人生感悟等為題材,發(fā)揮個(gè)人豐富想象力和團(tuán)體協(xié)作精神,展現(xiàn)出同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)創(chuàng)造
學(xué)校有引進(jìn)了哪些vr校園安全教育系統(tǒng)呢
VR校園安全教育科普軟件能夠改變以往說(shuō)教式或觀看式的安全教學(xué)方式,使得在培訓(xùn)過(guò)程中讓學(xué)生能夠完整的掌握相關(guān)的安全逃生或者應(yīng)急處理技巧。 我們都清楚校園安全教育一直都是學(xué)校重抓的問(wèn)題,同時(shí)也是社會(huì)焦點(diǎn)關(guān)注的話題,此次很多學(xué)校都采取不少各式各樣的安全科普方式,但是,這種缺乏參與感的教育方式是用科普介紹來(lái)為學(xué)生灌輸思想,缺乏真實(shí)感的演練,很難引起學(xué)生的興趣,學(xué)生缺乏危機(jī)感和緊張感,導(dǎo)致實(shí)質(zhì)認(rèn)知效果不佳這
VR工地安全培訓(xùn)|形象化模擬施工現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患
建筑工地傳統(tǒng)安全教育主要體現(xiàn)為“灌輸式”“填鴨式”培訓(xùn),盡管絕大多數(shù)工人能夠*考核上崗,但安全意識(shí)卻始終參差不齊。要明白,很多在施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的安全隱患絕不是通過(guò)做題考核就能避免。所以目前大多數(shù)的建筑企業(yè)都引進(jìn)了VR工地安全進(jìn)行施工崗位的培訓(xùn),通過(guò)高處墜落、機(jī)械傷害、物體打擊等培訓(xùn)項(xiàng)目,以沉浸式體驗(yàn),讓每個(gè)體驗(yàn)過(guò)的工人都能了解安全隱患背后所帶來(lái)的傷害。 VR工地安全培訓(xùn)主要是通過(guò)事故模擬結(jié)合人
據(jù)相關(guān)部分反映,傳統(tǒng)的火災(zāi)逃生安全培訓(xùn)在整個(gè)大的正常環(huán)境下,只是一種舞臺(tái)劇,孩子們?cè)隗w驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)課時(shí),感覺(jué)也還是在演戲,不能從心理上讓孩子們有真實(shí)的震撼,達(dá)不到培訓(xùn)教育的較終目的。 timg (2).jpg VR消防演練系統(tǒng)是VR技術(shù)在消防培訓(xùn)中的具體運(yùn)用。它綜合利用計(jì)算機(jī)圖形和各種場(chǎng)景信息,生成可交互的三維虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景,較大限度模擬不同消防環(huán)境,有針對(duì)性地提高消防技能。 通過(guò)VR眼鏡面對(duì)撲面而來(lái)
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