中小學教學儀器書寫投影器的使用方法及維護說明育星教儀

時間：2018-10-30作者：廣州市育星教育裝備有限公司瀏覽：95

中小學教學儀器書寫投影器的使用方法及維護說明
投影器（OHP）是一種直射與反射相結合的特殊幻燈機，又稱書寫投影儀、白晝幻燈機和講臺式幻燈機等。它是一種鏡頭在上方的**光學放大器。用于投影大型透明片或實物的**光學放大器。由于圖像清晰明亮、色彩逼真、操作方便、維護簡單，深受廣大教師歡迎，是電化教學中使用較廣泛的一種電教設備。
一、投影器的種類
1、以光源分，投影器的光源國內一般采用溴鎢燈和鏑燈兩種。溴鎢燈有24伏150瓦、24伏250瓦和30伏400瓦等多種。有的幻燈機配有雙燈，其中一個為備用燈泡，在使用時若燈泡損壞，則可扳下切換手柄，將備用燈泡*推入工作位置，可不中斷放映工作的進行。用300瓦鏑燈的投影器具有亮度高、色彩真、畫面清晰等優(yōu)點，深受廣大教師歡迎。但由于放映燈從起輝后要經過30秒左右才能達到正常亮度，因而給使用帶來一定的影響。
2、以結構分，投影器有立式和臥式兩種，立式投影器中又有光源在下部箱內的一般投影器和光源在**部的便攜式投影器兩種。一般投影器的光源、反光鏡、聚光鏡、冷卻風扇、變壓器等都裝在下部的箱子中，整機份量較重。而便攜式投影器由于光源裝在**部*冷卻（有的用散熱片自然冷卻，有的用渦輪抽風冷卻），下部沒有笨重的箱體，只有底面鍍有鋁膜的螺紋透鏡和載物玻璃，而使整機重量大為減輕。臥式投影器*放映豎立投影片或透明實物用。
二、投影器的結構及工作原理
1、投影器
投影器也稱書寫投影儀，它的工作原理與幻燈機一樣，都是利用凸透鏡成象原理，只是光路有些不同。
（1）投影器利用平面反射改變了光的傳播方向，使象仍能呈現在豎立的銀幕上。調節(jié)反射鏡的角度可以調節(jié)象在銀幕上的位置。
（2）投影器使用方便，投影片直接放在載物平臺上。當銀幕在操作者背后時，投影片的放置方向正好適合操作者的觀看和書寫，片的正反對操作者與觀眾是一致的。
（3）投影片一般比幻燈片大得多。為了投影大面積的投影片，其聚光部分與幻燈不同，需要用螺紋透鏡來進行聚光。
（4）投影器的調焦是通過轉動調節(jié)手輪，使由投影物鏡和平面反射鏡等組成的升降臺整體沿著導柱作上下移動來實現的。
2、實物反射投影器
實物反射投影器為臥式反射光學投影器，能直接將教材、書刊、圖表、圖案等印刷品的實物投影在屏幕上。
該機器的光源采用鏑燈D1000，其功率為1000瓦。機器與銀幕可在1.9～4.7米范圍調節(jié)，銀幕上的影像比實物相應地放大5～14倍。物鏡在其鏡座上亦可以前后移動。機器內部裝有一個滾筒式風機，以降低機器內部溫度。
使用時先開風機送風，再開啟鏑燈開關。按下起輝按鈕，燈管兩較間將出現瞬間藍色高壓放電，這說明線路連接正確。此后燈管呈現暗黃色斑，燈管已經起輝，待3～4分鐘后鏑燈呈白光即可使用了。
然后，將要投放的實物放在托板上，夾緊調節(jié)物鏡位置，使銀幕上出現較清晰的圖像。
放映完畢后，必須先關閉鏑燈。風機要繼續(xù)吹風冷卻10分鐘左右方可關閉。
3、顯微投影器
一種直射與反射相結合的投影器。它的裝置是在顯微鏡下面加了一個光源箱（有燈泡、雙凸鏡及反光鏡），又在顯微鏡頭上加了一個反射鏡
使用時把切片放在切片架上，開電源開關，光線透過雙凸鏡照到反光鏡，經切片至鏡頭，復經反射鏡，將切片上的影像映到銀幕上。
利用顯微投影器教學，不僅可以減少學校顯微鏡的數量，節(jié)約大量資金，較重要的是能夠把教師所講切片上的微生物的特點，演示得較清楚，使全班同學得到統(tǒng)一的認識和符合教學要求的理解。如果每人看一架顯微鏡，則教師不便講解，理解認識就會因人而異，較難達到預期之目的。
三、投影器的使用和維護
1、投影器的使用
（1）投影器的使用較為廣泛?？梢詫⑼该髂z片當黑板使用，放在載物玻璃上的大面積透明膠片，既可寫字又可畫圖，投影到銀幕上，如同在黑板上進行板書或板圖一樣。教師還可坐著講課，不吸粉筆塵灰，改善了教師的工作條件。
（2）可在透明膠片帶上寫教學提綱。教師在透明膠片帶上事先寫好教學提綱，在講課時邊講邊拉動，在一節(jié)課將結束時還可將膠片帶倒回來，重放一遍，進行復習、小結工作。
（3）擴大實物觀看范圍。投影器可將某些實物或演示實驗放大。例如在投影器上可進行某些物理和化學的演示實驗。
（4）可在透明膠片上當眾批改學生作業(yè)。如果教師將透明膠片發(fā)給學生當作業(yè)紙使用，學生交卷后，教師可在投影器上當眾批改學生作業(yè)，效果較好。
（5）可放映投影教具。如果在投影器上放映各種投影教具進行演示，形象逼真，較能吸引學生的注意力。
（6）放映各種投影片。根據不同的教學內容，設計與制作各種各樣的教學投影片，借以增加感知，加深理解，提高教學質量。
（7）為了使銀幕上的圖像清晰、大小合適，在使用投影器時必須進行必要的調節(jié)：
①調節(jié)放映距離，這里有兩種情況：一種情況是當投影器與銀幕無固定位置時，可調節(jié)投影器與銀幕間的距離（稱為投影距離、機幕距或象距），機幕距大銀幕上的象就大。一般為1.5～2米左右，可參考表1-2。另一種情況是當投影器和銀幕間的位置固定時，可通過旋動調焦旋鈕，改變投影片與物鏡之間的距離（稱為片鏡距或物距），可在銀幕上得到清晰的象。調節(jié)平面反射鏡的傾斜角大小可調節(jié)圖像在銀幕上的位置高低。
②調節(jié)光程，所謂光程，就是光線從光源（這里指投影片）出發(fā)到達銀幕所經歷的路程。在放映時要求畫面上各對稱位置處光線的光程相等。投影器的位置一般較低，而銀幕的位置較高，將造成畫面上下兩部分的光程不等，出現上寬下窄的畸變現象。消除畸變的辦法是降低銀幕高度，使銀幕中心與平面反射鏡處在同一高度上，但將影響學生的觀看；如果圖像必須在高處，常用的辦法是將銀幕前傾一個合適的角度，使光線從投影器到達銀幕上下兩部分的光程基本相等，減少圖像的畸變。
2、投影器的維護與保養(yǎng)
投影器是一種較簡單的電教設備，但是為了使投影器能正常使用并有較長的使用壽命，在使用中一定要注意做好維護、保養(yǎng)工作。
（1）檢查電源電壓與投影器的額定電壓無誤后才能將電源接上。開啟電源開關后風扇應立即轉動，如果是溴鎢燈投影器，此時燈泡應同時亮。如果是鏑燈投影器，則應在按下觸發(fā)按鈕后，放映燈才逐漸變亮。如果接通電源后燈不亮，就檢查燈腳螺絲是否松動，燈絲是否完好，燈腳與電源線是否接緊。如果燈不亮、風扇不轉，應打開保險絲盒，檢查保險絲是否燒斷。如果換新、應注意要換相同規(guī)格、型號的保險絲。
（2）應保持放映鏡頭、聚光鏡、螺紋透鏡、投影反射鏡和反光鏡等不耐磨的光學元件的清潔。這些元件是投影器中的關鍵部件，它們的好壞直接影響著成象質量。在使用時，除不讓這些元件損傷外，切勿用手觸摸，若有污物、塵埃，可用皮老虎吹風去塵或用鏡頭紙、軟質絨布輕擦，忌用硬紙、粗布擦鏡。
（3）風扇電機有故障，必須修復后才能使用，否則箱內溫度*增高，將使螺紋鏡變形損壞，為使螺紋透鏡不因高溫變形，除在光源與聚光鏡間置一平板隔熱玻璃外，在使用時不要在投影器周圍堆放雜物，以免影響通風、散熱，用畢后也不要馬上裝箱，要待冷卻后再進行。如果是鏑燈投影器，則在燈泡熄滅后，可讓風扇繼續(xù)轉動一段時間，待冷卻后再將風扇關掉。風扇電機每半年需要擦洗、加油一次。
（4）放映時不要震動投影器。溴鎢燈絲受熱后遇震*斷裂，因此，當投影器開始工作后，應盡可能不要搬動，尤其嚴禁作劇烈震動。如要搬動，應**關機，待燈絲冷卻后再搬動。
（5）要防止受潮或受腐蝕。投影器內一般都有一只降壓變壓器，要防止變壓器受潮而燒毀。若發(fā)現變壓器受潮，一定要預熱烘干，待變壓器完全干燥后才可使用。投影器要盡量與帶腐蝕性的物品隔開，如果必須放映帶有腐蝕性藥液的實物，要在投影器上蓋透明膠片或玻璃板。

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  詞條說明

• 小學科學實驗室儀器設備管理制度育星教儀

  小學科學實驗室儀器設備管理制度 一、小學科學實驗室應以符合配備標準的儀器設備和科學規(guī)范的管理，為教師演示實驗、學生分組實驗以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。 二、每學期開學后兩周內，應編制好儀器設備補充計劃報學校審批購置，應根據任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學計劃。 三、實驗室的儀器設備應做到帳目清楚，帳、物相符。必須具有《儀器設備總帳》、《儀器設備明細帳》、《低值易耗品明細帳》》

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  中小學教學儀器書寫投影器的使用方法及維護說明 投影器（OHP）是一種直射與反射相結合的特殊幻燈機，又稱書寫投影儀、白晝幻燈機和講臺式幻燈機等。它是一種鏡頭在上方的**光學放大器。用于投影大型透明片或實物的**光學放大器。由于圖像清晰明亮、色彩逼真、操作方便、維護簡單，深受廣大教師歡迎，是電化教學中使用較廣泛的一種電教設備。 一、投影器的種類 1、以光源分，投影器的光源國內一般采用溴鎢燈和鏑燈兩種。