共升教育：課堂學(xué)習(xí)已從“數(shù)字化”向“智慧化”邁進(jìn)

時(shí)間：2018-09-27作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：99

*之后，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用促進(jìn)信息化與教育領(lǐng)域的結(jié)合，大數(shù)據(jù)、人工智能等深層次的信息化手段使教育變革不僅僅停留在“數(shù)字化”的層面。教育領(lǐng)域的信息化變革不斷朝著深度和質(zhì)量方面進(jìn)一步滲透，*、多層次的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境使得教育從“數(shù)字化”邁進(jìn)了“智慧化”。

 

智慧教育是教育信息化發(fā)展的**階段，它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的開(kāi)放、共享、交互和協(xié)作。與傳統(tǒng)的數(shù)字化教學(xué)比較，智慧教育不止實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)工具的變革，較是營(yíng)造智慧學(xué)習(xí)的環(huán)境，利用信息化工具達(dá)到老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。

 

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在教育信息化不斷發(fā)展的背景下，智慧教育的觸角已經(jīng)延伸到課堂內(nèi)外，實(shí)現(xiàn)線上線下教育模式的**結(jié)合?！肮采敝腔刍?dòng)課堂系統(tǒng)通過(guò)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、課堂反饋等功能，利用無(wú)線移動(dòng)終端設(shè)備和硬件工具實(shí)現(xiàn)常態(tài)化智慧課堂，讓老師便于備課，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

 

共升教育科技有限公司作為良好的智慧云教學(xué)提供商與服務(wù)商，利用智慧云教學(xué)平臺(tái)，打破傳統(tǒng)陳舊教育設(shè)備教學(xué)模式，給孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)健康、歡樂(lè)的智慧課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。教師通過(guò)集成化的課堂控制系統(tǒng)，靈活地控制學(xué)習(xí)終端，根據(jù)學(xué)習(xí)者特征，實(shí)時(shí)推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源；學(xué)生可以利用系統(tǒng)提供的便捷交互工具，與同伴和教師進(jìn)行互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)普通智慧化學(xué)習(xí)環(huán)境的**形態(tài)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所或活動(dòng)空間。

 

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共升教育將繼續(xù)秉持“以客戶需求為中心、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)為**、較佳實(shí)踐加速企業(yè)發(fā)展”的信念，持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，打造企業(yè)**競(jìng)爭(zhēng)力，做智慧化學(xué)習(xí)時(shí)代的倡導(dǎo)者和推進(jìn)者！


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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