安全體驗(yàn)區(qū) 提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)安全意識(shí)

時(shí)間：2018-08-03作者：湖南漢坤實(shí)業(yè)有限公司瀏覽：105

施工作業(yè)的非標(biāo)準(zhǔn)化使得施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)因素增多。建筑產(chǎn)品是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)制造的產(chǎn)品，存在較多的非標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件，不可能按照固定的模式進(jìn)行安全生產(chǎn)，并且建筑業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的低技術(shù)含量決定了從業(yè)人員的素質(zhì)相對(duì)普遍較低，加之勞動(dòng)和資本的密集、人員的流動(dòng)性大，造成施工單位對(duì)施工人員的培訓(xùn)嚴(yán)重不足，使得施工人員違章操作現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。而當(dāng)前的安全管理手段又比較單一，技術(shù)和管理水平相對(duì)落后，很多還是依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)、依賴(lài)監(jiān)管、依賴(lài)安全檢查等方式，所以建筑安全施工面臨的問(wèn)題較多。另外，從調(diào)查的專(zhuān)職安全人員教育背景和專(zhuān)業(yè)來(lái)看，高中/中專(zhuān)畢業(yè)的居多，只有較少數(shù)大企業(yè)的項(xiàng)目會(huì)有大專(zhuān)畢業(yè)的安全員，其中受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育的基本上都是工民建背景出身。此外，普遍存在不能從事技術(shù)、經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)的富余人員從事安全生產(chǎn)和文明施工管理，還有部分是以前的質(zhì)量檢查員等臨時(shí)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，沒(méi)有從事安全管理的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有得到系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。因此導(dǎo)致基層安全管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，不具備與所從事的施工生產(chǎn)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)和管理能力，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)缺乏應(yīng)有的安全監(jiān)管的作用。這一特點(diǎn)讓施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理漏洞百出，這樣直接造成安全事故的高發(fā)生率。

       建筑體驗(yàn)館可以解決工人學(xué)習(xí)接受慢的問(wèn)題，用實(shí)地體驗(yàn)的方式直接引起重視，也可以讓項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行體驗(yàn)，真正的開(kāi)始重視安全問(wèn)題。近年，建筑安全事故頻發(fā)，各施工單位都在積極尋找降低安全隱患的方法。首先要加強(qiáng)安全教育。培訓(xùn)教育的重點(diǎn)是要加強(qiáng)對(duì)*作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，并對(duì)各級(jí)施工企業(yè)的管理人員進(jìn)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、操作規(guī)章和國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和安全操作技能。而且要加大安全科技創(chuàng)新和安全技術(shù)改造方面的投入，積極采用新技術(shù)，新設(shè)備、新工藝和新材料，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。其次，建筑安全生產(chǎn)工作要緊緊咬住安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任不放松。建設(shè)主管部門(mén)要嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，將安全控制指標(biāo)層層分解，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。施工作業(yè)的非標(biāo)準(zhǔn)化使得施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)因素增多。建筑產(chǎn)品是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)制造的產(chǎn)品，存在較多的非標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件，不可能按照固定的模式進(jìn)行安全生產(chǎn)，并且建筑業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的低技術(shù)含量決定了從業(yè)人員的素質(zhì)相對(duì)普遍較低，加之勞動(dòng)和資本的密集、人員的流動(dòng)性大，造成施工單位對(duì)施工人員的培訓(xùn)嚴(yán)重不足，使得施工人員違章操作現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。而當(dāng)前的安全管理手段又比較單一，技術(shù)和管理水平相對(duì)落后，很多還是依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)、依賴(lài)監(jiān)管、依賴(lài)安全檢查等方式，所以建筑安全施工面臨的問(wèn)題較多。另外，從調(diào)查的專(zhuān)職安全人員教育背景和專(zhuān)業(yè)來(lái)看，高中/中專(zhuān)畢業(yè)的居多，只有較少數(shù)大企業(yè)的項(xiàng)目會(huì)有大專(zhuān)畢業(yè)的安全員，其中受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育的基本上都是工民建背景出身。此外，普遍存在不能從事技術(shù)、經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)的富余人員從事安全生產(chǎn)和文明施工管理，還有部分是以前的質(zhì)量檢查員等臨時(shí)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，沒(méi)有從事安全管理的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有得到系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。因此導(dǎo)致基層安全管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，不具備與所從事的施工生產(chǎn)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)和管理能力，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)缺乏應(yīng)有的安全監(jiān)管的作用。這一特點(diǎn)讓施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理漏洞百出，這樣直接造成安全事故的高發(fā)生率。建筑體驗(yàn)館可以解決工人學(xué)習(xí)接受慢的問(wèn)題，用實(shí)地體驗(yàn)的方式直接引起重視，也可以讓項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行體驗(yàn)，真正的開(kāi)始重視安全問(wèn)題。近年，建筑安全事故頻發(fā)，各施工單位都在積極尋找降低安全隱患的方法。首先要加強(qiáng)安全教育。培訓(xùn)教育的重點(diǎn)是要加強(qiáng)對(duì)*作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，并對(duì)各級(jí)施工企業(yè)的管理人員進(jìn)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、操作規(guī)章和國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和安全操作技能。而且要加大安全科技創(chuàng)新和安全技術(shù)改造方面的投入，積極采用新技術(shù)，新設(shè)備、新工藝和新材料，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。其次，建筑安全生產(chǎn)工作要緊緊咬住安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任不放松。建設(shè)主管部門(mén)要嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，將安全控制指標(biāo)層層分解，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。


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