考核評價軟件 校園網(wǎng)上閱卷 什么是網(wǎng)上閱卷
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)功能
確保了閱卷質(zhì)量
(1)自動屏蔽確保閱卷過程的客觀。
(2)對任意科目、題目,按照任意比例進行雙評、多評的誤差控制機制及評卷性檢查等功能確保了閱卷結(jié)果的準確性。
(3)實時的進度與質(zhì)量功能確保及時把握評卷進度與評卷質(zhì)量。
(4)自動登分、加分與統(tǒng)計分析,避免了人工操作可能存在的誤差,確保統(tǒng)計分析的質(zhì)量。
減輕了教師負擔
(1)免去對紙質(zhì)答卷的人工操作(裝訂、搬移、翻閱、綜合科的交換)。
(2)在流水線評卷狀態(tài)下,免去了相互等待的時間。
(3)免去了大量的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析工作(全部由系統(tǒng)自動完成)。
實際使用結(jié)果表明,網(wǎng)上閱卷的效率是人工閱卷的5倍以上。
提高了教學水平
(1)針對個人、班級、年級(學校)和科目、題目、小題(知識點)的詳細分析及多次的綜合分析。
(2)對結(jié)果(實際得分情況)的統(tǒng)計分析和本身(難度、信度、區(qū)分度、效度等)的綜合判斷。
上功能可為教育局或?qū)W校的教學診斷與針對教學提供科學依據(jù),對提高教學質(zhì)量與教學水平具有非常重要的幫助作用。
接軌了模式
(1)答卷設計、規(guī)則、答題目要求、閱卷模式、質(zhì)量控制等均與網(wǎng)上閱卷模式相同。
(2)學生經(jīng)常性接受網(wǎng)上閱閱卷的訓練,可有效避免時因不適應或怯場而導致的非知識性失分;
(3)教師經(jīng)常以網(wǎng)上閱卷模式評閱學生答卷,可以提前發(fā)現(xiàn)并糾正學生在網(wǎng)上閱卷模式下容易出現(xiàn)的各種問題;
終達到提高學生應考能力,發(fā)揮應用水平之目的。
降低了成本
(1)既*購置昂貴的設備及系統(tǒng),也不必購買OMR閱卷機及其配套使用的答題卡。
(2)答卷可采用60克以上的普通紙單面或雙面速印、復印、打印或膠印等方式制作。
使用的答卷紙張成本不足傳統(tǒng)方式的一半(按標準答題卡+普通紙構(gòu)成答卷計算)。
實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享
客觀題自動閱卷,主觀題網(wǎng)上評卷和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析全部在計算機網(wǎng)上進行,特別是統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)可直接在服務器上發(fā)布,既可免去人工閱卷方式逐級匯總及上報的麻煩,又可直接供教學講評、質(zhì)量分析使用,大限度實現(xiàn)數(shù)據(jù)的資源共享,滿足**,教師、學生及家長的需要。
詞條
詞條說明
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答題卡閱讀機 閱卷分析系統(tǒng) 網(wǎng)上評卷系統(tǒng)多少錢
答題卡閱讀機 閱卷分析系統(tǒng) 網(wǎng)上評卷系統(tǒng)多少錢圖象處理使用物理切割法,支持對TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩片的識別切割。對于同一題目答題區(qū)域不在卷子同一面,系統(tǒng)支持自動并接,可以上下拼接也可以左右拼接,也可以不在同一面的拼接,評卷老師可在同一頁閱看。切割圖片具有圖片質(zhì)量(大小)隨意調(diào)節(jié)功能(可以調(diào)節(jié)壓縮率),以便地滿足不同網(wǎng)絡環(huán)境(局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng))的需求。同一張卡不同題目圖片
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